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第3课老人与海


老人与海
The Old Man and the Sea
海明威
第一课时

作者简介
? 厄纳斯特·海明威(1899—1961),美国现代

作家。 ? 他的早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了, 武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘 的一代”的主要代表作。 1952年,《老人与海》创下了

人类出版史上一个空前的记录—— 在刚出版的48小时内竟卖出了530 万册! 1954年,他凭借《老人与海》, 被授予诺贝尔文学奖。 海明威是“新闻体”小说的 创始人,被誉为美利坚民族的精神

有人用“现代英雄神话” 来概括海明威传奇的一生。他 痴迷拳击而永久伤害了一只眼 睛;他两次参加世界大战,获 过十字军功章、银质奖章、勇 敢奖章和铜星奖章;他因膝盖 被打碎而开过12次刀,取出 237块碎弹片;他擅长钓鱼, 曾钓过7米多长的大鱼;他喜 欢冒险,斗牛、打猎样样在行, 去非洲打猎时飞机失事。这就 是海明威的人生和个性。他用 自己的一生及作品诠释着“硬 汉”的含义。

瑞典诺贝尔授奖委员会的评价:

勇气是海明威 的中心主题。
《老人与海》写的

是一个老人,展现
的却是一个世界。

?

“几乎没有哪 个美国人比厄纳斯 特·海明威对美国 人民的感情和态度 产生过更大的影 响。”……“本世 纪(20世纪)最伟 大的作家之一。”
——约翰· 肯尼迪 总统评价海明威

作者的语言风格 《老人与海》中电报式风格的特点?
?
1.结构和情节简单,人物少到不能再少,主 人公性格单一而鲜明。

2.避免使用过多的描写手法和形容词,特 别是华丽的辞藻,句子简短,语汇准确生动。 3.鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 4.着力追求一种含蓄、凝练的意境。

越少,就越多

走进作品
《老人与海》原 型人物佛恩特斯

年轻的海明威 在狩猎途中写作的海明威

海明威经典小说《老人与海》(The old man and the sea)一书中的主人翁 Santiago, 据说灵感即是得自好友佛 恩特斯。佛恩特斯被认为是书中主角 “老人”,以104岁高龄辞世。

故事梗概
? 中篇小说,篇幅很长,但情节很简单 ? 老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼 ? 独自出门远航,经三天两夜搏斗,终于捕到一
条一千五百多磅的大马林鱼

? 归航途中,遭到鲨鱼围攻,
尽管老人奋力拼搏,最终 还是未能抵挡住鲨鱼的进 攻

? 等他回到海岸时,大马林
鱼只剩下一副巨大的骨架

课文情节 ? 节选的是老人与鲨
鱼搏斗的情景,约 占全书六分之一。

? 重点描写的是老人
与鲨鱼搏斗的五个 回合。

情节梳理
? 老人与鲨鱼的搏斗

灰鲭鲨

星鲨

犁 头 鲨

浏览全文,从鲨鱼和大马林鱼两方面 填写下表。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者

数 量
老人作 战工具 结 局

第一次 攻击者 鲭鲨

第二次

第三次

第四次

第五次

数 量
老人作 战工具 结 局

一条
鱼叉
杀死鲭鲨, 大鱼被吃 掉四十磅

第一次 攻击者 数 量 老人作 战工具 结 局 鲭鲨 一条 鱼叉

第二次 铲鼻鲨 两条 绑着刀 子的桨

第三次

第四次

第五次

杀死鲭鲨,杀死星鲨, 大鱼被吃 大鱼被吃 掉四十磅 掉四分之 一

第一次 攻击者 数 量 老人作 战工具 结 局 鲭鲨 一条 鱼叉

第二次 铲鼻鲨 两条 绑着刀 子的桨

第三次 犁头鲨 一条 绑着刀 子的桨

第四次

第五次

杀死鲭鲨,杀死星鲨,杀死犁头 大鱼被吃 大鱼被吃 鲨,刀子 掉四十磅 掉四分之 被折断 一

第一次 攻击者 数 量 老人作 战工具 结 局 鲭鲨 一条 鱼叉

第二次 铲鼻鲨 两条 帮着刀 子的桨

第三次 犁头鲨 一条 绑着刀 子的桨

第四次 星鲨 两条 短棍
两条星鲨 受重伤, 大鱼被咬 烂一半

第五次

杀死鲭鲨,杀死星鲨,杀死犁头 大鱼被吃 大鱼被吃 鲨,刀子 掉四十磅 掉四分之 被折断 一

第一次 攻击者 数 量 老人作 战工具 结 局 鲭鲨 一条 鱼叉

第二次 铲鼻鲨 两条 帮着刀 子的桨

第三次 犁头鲨 一条 绑着刀 子的桨

第四次 星鲨 两条 短棍
两条星鲨 受重伤, 大鱼被咬 烂一半

第五次 鲨鱼 成群结 队 短棍、 舵把
老人被打 败了,大 鱼只剩残 骸

杀死鲭鲨,杀死星鲨,杀死犁头 大鱼被吃 大鱼被吃 鲨,刀子 掉四十磅 掉四分之 被折断 一

《老人与海》动画片

《老人与海》是1999年出品的电影,由俄罗斯人亚 历山大· 彼德洛夫执导。影片通过定格动画的形式,以 令人惊讶的流畅性荣获2000年奥斯卡最佳动画短片奖、 克罗地亚萨格勒布动画节、圣彼得堡国际电影节等各 大奖项。 在影片制作中运用了油画绘制的方法,用指尖沾 着油彩在玻璃板表面进行动画制作。彼德洛夫利用玻 璃的不同层面进行制作,拍摄同一个镜头时,他往往 在一层画面上制作人物,同时在另外一层画面上制作 背景,灯光逐层透过玻璃拍摄完第一祯画面后,他再 通过对玻璃上的湿油彩进行调整来拍摄下一祯画面。 在这部影片中,该过程重复进行了29,000次,无一失 误。

黑格尔说: 人格的伟大和坚强的程 度,只有借助矛盾对立的伟 大和刚强的程度才能衡量出 来。

第二课时

我试图塑造一位真正的老人、一 个真正的孩子、一片真正的大海、 一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果 我能将他们塑造得十分出色和真实, 他们将意味着很多东西。 ——海明威《谈创作》

真正的大海和鲨鱼意味 着什么呢?
象征

象征手法 大海和鲨鱼:象征与人作对的社 会或自然力量,象征困难或困境。 老人:强者的化身,人类尊严的 象征,勇于向困难挑战的人,不 轻易向命运低头。

深入解读
? 五次过招,杀死数鲨,活着归来, 老人凭借什么?





? 1、坚强的意志。 ? 2、狮性的尊严。 ? 3、高贵的自信。 ? 4、不败的生命准则 。 ? 5、直面未来的勇气。

? 讨论: 老人乐观和不屈不挠的精神无 疑是值得肯定的,但是,面对注 定的失败,如此不屈不挠有意义 吗?从第一条鲨鱼的出现,老人 就意识到保住马林鱼的希望十分 渺茫。后来老人拼得筋疲力尽, 几近死亡,大马林鱼还是被吃得 只剩下一副骨架。

老人这样做值得吗?

过程远比结果重要。

只要有百分之一的希望就要 尽百分之百的努力 。 努力不一定成功,但不努力 一定失败。 很多事情不是看到了希望再去坚 持,而是坚持了才看到希望!

“他知道他终于给打败了, 而且一点补救的办法都没 有。”你认为老人失败了吗?

硬汉的宣言
人不是生来要给打败的,

你尽可把他消灭掉,可 就是打不败他。

形象总结
你是一位普通的渔夫 你是一位平凡的老者 你是一位成功的失败者 你是一位失败的悲情英雄 你是一位铁骨铮铮的硬汉

思考:
《老人与海》中运用大量 的心理描写是海明威独特的语 言风格,请分析这些描写在小 说的真实性、小说结构安排、 人物形象及主旨表达方面有什 么作用?

1、真实性:符合单独在海上打 鱼的单调生活事实; 2、结构安排:串联起故事情节, 在小说中起着线索的作用; 3、人物性格:表现了人物丰富 的精神世界和多样化性格特征,英雄 人物既是硬汉,有勇敢、坚毅的一面, 但又往往伴随着孤独和寂寞; 4、主旨表达:积极战胜消极的 心理过程诠释了小说的主旨---一个 人可以被消灭,但不能被打败。

拓展----美国性格:个人英雄主义

爱 国 者

空军一号

蝙蝠侠
铁血战士

美 国 精 神 : 个 人 英 雄 主 义

终结者 阿诺德· 施瓦辛格

国 民 ? 鲁迅 ? 海明威 灵 ? 顽强坚韧、自尊 魂 ? 懦弱卑琐、封闭 自强富有探索开 塑 保守又愚昧无知 造 的懦夫 拓精神的硬汉 大 ? 画出优点,影响 师 ? 画出缺陷,改造 国民 国民 ? 有意而不为 ? 无意而为之

如果有一天厄运来临, 我们· · · · · ·

亮 剑 精 神
? 明知是个死,也要宝 剑出鞘,这叫亮剑, 没这个勇气你就别当 剑客,倒在对手剑下 算不上丢脸,那叫虽 败犹荣,要是不敢亮 剑,那以后就别在江 湖上混啦,咱独立团 不当孬种,鬼子来一 个小队咱亮剑,来一 个大队也照样亮剑 ……

? 练笔:
请用一段话写下学习本课后的 感悟或启示。

参考:当困难来临时,你 毫不畏惧——与鲨鱼斗争; 当失败降临时,你漠然视之 ——保持乐观。没有什么可 击垮你,没有什么能伤害你, 一个成功的失败者,一个失 败的英雄。

黑夜的孤独摧不垮你的 意志;寒冷的海风扳不倒你 的身躯;凶猛的鲨鱼打不败 你的傲骨。你的信念,你的 毅力,你的勇敢,你的智慧, 让你站着千年不倒,倒下千 年不死,死后永世不朽。

如果世界上有一种东西叫 无畏,能证明它的人是桑提 亚哥;如果世界上有一种东 西叫执著,拥有它的人是桑 提亚哥;如果世界上有一种 人叫英雄,他的名字叫桑提 亚哥。美利坚民族不朽的丰 碑,全人类精神不朽的丰碑。

桑迪亚哥是一位铁骨铮铮 的硬汉。他智斗鲨鱼,勇斗鲨 鱼,百折不挠,他用他的冒险 过程,告诉我们人要顽强斗争, 夺取胜利,也要勇敢面对失败 的态度!他在与鲨鱼的搏斗过 程中,表现出无与伦比的力量 和勇气,不失人尊严,他是精 神上的胜利者!


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