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大自然的启示 作文


四年级作文同步导写:怎样写“大自然的启示”作文(3)
小学四年级语文第三单元作文习作,要求我们写一篇有关“大自然中的启示” 的作文。关于这类作文,我们以前也都联系过,但同学们总是写不好,在这里让 我来指导同学们写这篇写作吧。 首先我们了解这次习作的要求:选择对某一种动物、植物或自然现象的进行 观察发现,把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表 现出热

爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。 写作思路提示: 大自然是我们赖以生存的家园,它教会我们怎样生活;教我们明白生命的意义 和真谛。如果你细心地思考一下,你获得许多大自然给我们的启示:人们模仿鸡 蛋外形的特点,建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机,从茅草划破手 指,发明了锯;月圆月缺这种自然现象,常常代表亲友的团聚、离散;蚂蚁和蚜 虫,表现出为生存而合作互助;从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神….. 以上这些启示数不胜数。 你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘 密。 写作要领和注意事项: 本次习作有两个要领和需要注意的环节: 一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观(形)和用途 (习性),再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然 现象等表象东西,更重要要把发现的本质特征——例如:原因、原理、性质、 解决问题的办法等写出来。 二、结尾要把自己受到的启示写出来,也就是把分析研究后的结论、观察发现 后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。 三、注意写作顺序:有两种顺序供参考: 1. 按照以观察——发现——启示为重点线索来写; 2. 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即:先说明什麽给了我启示,在讲述怎麽 给了启示的过程。 习作提纲示例: 啄木鸟给人类的启示 开头:简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如:森林卫士 中间:写我的疑问:啄木鸟为什麽不怕震? 写我是怎样发现啄木鸟不怕震。(略写,简单带过即可) 写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料,还是问老师, 还是上网,还是问爸爸、妈妈;然后引用事实依据来解释原因。(详写) 结尾:写啄木鸟给人类的启示。 精彩题目参考: 《XX 的启示》《XX(一种现象),你是我的老师》《感悟 XX(一种现象)》 《由 XX 想到的》《直接以观察到现象为题》

精彩好词参考: 仿生学 超声波 能 奥妙无穷 认识自然 利用自然 翩 生态平衡 濒危物种 创新精神 爽 金风送爽 千姿万态 若有若无 茫 瞬息万变

转基因 自然规律 和煦春风 或散或聚

多功能 保护自然 春风拂面 飘荡不定

扫描仪 和谐自然 春风温柔 游来游去

现代化 奇思妙想 春风清凉 时厚时薄

特异功 浮想联 秋风凉 云海茫

范文 1: 蜘蛛的启示 大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如:梅花在寒风中傲然 挺立,那是让我们要勇敢面对困难;小草在冬天弯下腰,到了春天又直起了腰, 那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。 一个晴朗的星期天, 我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只 小蜘蛛。我惊恐万状,正准备把那只小蜘蛛踩死,只见它正在准备织网,我于心 不忍, 决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的 细丝来,然后从墙角这边爬到墙角那边,这样,第一根线就织好了。接着,它又 照着前面织线的方法往下织,过了一会儿,一张完好的蜘蛛网就快完成了,我心 里真替这只小蜘蛛高兴, 这时小蜘蛛还在默默地努力着。 眼看小蜘蛛就要完成了, 淘气的风弟弟却跑来捣乱,它“呼”的一吹,蜘蛛网“绷”的一声就断了。 可怜的小蜘蛛只好又重新织网, 它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网 来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半,蜘蛛网又断了。就这样,蜘蛛 网断了好几次,还是没有织完。 有些厌烦了,正准备走开,心里一想:人家小蜘蛛都没有烦,还在坚持不懈 的努力,我怎么能烦呢?于是,我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后, 经过它一次又一次的艰辛努力, 终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到 这里, 我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动,并从中懂得干什么事情不能半途 而废,一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。 大自然真是我们人类的好老师!只要我们肯学,天天都会有所收获的。 范文 2: 大自然的启示 你看过山吗?山是伟岸的。你看过海吗?海是宽广的。我一直认为,人能在 大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人生的许多哲理。就像月亮,月圆月缺代表 亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫,就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的 蜜蜂吗?他们讲究的是团结,分工的精神。 大自然还带给我岁月匆匆,务必要珍惜光阴的启示。你看那日出日落,仿佛 刚刚旭日初升,转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放,又萎谢了。若是说落 花残叶曾代表一个个绚丽的生命的结束,那么,它实在太短促了。花蕾初生的光 彩转眼间化为死寂的干枯!蝶儿在一季热闹的夏后,也会僵死在花儿的冷香里。 生命虽短促,但若能使它放出光彩,便可称得上永恒,不是吗!

范文 3:

蚂蚁的启示

在一个阳光明媚的早上,我到公园里去玩。在一棵大树旁,我看见有一些黑 色的小点子在地上爬,走近一看,原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。 我转了转眼珠,想出了一个馊主意。我跑回家,拿了一个杯子,倒满水,就 往公园跑,然后我拿起杯子,把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时,一小块地 方湿透了,蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样,四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣 扎,有的蚂蚁动弹不了,躺在那里一动也不动。可是,这些蚂蚁并没有死,不一 会儿,地上的水干了,那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物,它们可真勤劳啊! 简直连命也不要了。我不死心,心想:这些蚂蚁可真顽强呀!于是我又拿来一杯 水倒在它们的身上, 这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来,最后有的蚂蚁使 出了吃奶的劲,终于爬出来了,他们赶紧逃之夭夭,我想:这些逃出来的蚂蚁应 该想到留得青山在,不怕没柴烧吧! 就在这个时候,我得到了启示。也明白了一个道理:我们世界上的人也要像 小蚂蚁一样勇敢地面对困难,要不顾一切的去克服困难,不能半途而废。只有坚 持到底,才能取得成功! 范文 4: 小草的启示

人们都说,小草非常弱小。是啊,它的确是很不起眼,又柔弱又矮小。它没 有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目,惹人喜爱;也没有参天大树那样的魁伟身躯, 不能把双手伸向天空,招人眼球;但它具有顽强的生命力。我喜欢它! 大风可以把树木的枝干吹断,大雨可以把鲜花的花瓣打落,但它们却不可以 把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后,鲜绿的小草又很快恢复它那往日的模样,那 样宁静,毫发无损。它那么有韧性,那么坚强。 小草是生命力的象征。 充满浓绿的小草, 是具有顽强生命力的模范。 小路边, 沙滩上,屋顶檐底,随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它,冰骨的严寒冻 不坏它。一场春雨袭来,它又昂头挺胸从地底下钻了出来。 小草是绿色环保的代表。如果没有小草,大地上就没有了生机;如果没有了 小草,大地上就会变得无聊的乏味;如果没有了小草,大地上就会没有了生命。 青青的小草漫无天际,无穷无尽,一百棵,一千棵,一万棵、一亿棵?? 布 满在充满绿色的草坪上。 这绿色是哪里来的呢?哦!原来是小草用自己顽强的身 躯把乏味 、单调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽!草坪可以供人们休息,可 以供人们乘凉,也可以供孩子们尽情地玩耍!每当你躺在小草上面,心里就会感 到特别地舒服。 小草,你虽然弱小,但你永远那么坚强!你带给人们的,是惬意,是舒畅。 我们要学习小草那种坚韧不拔 、锲而不舍的精神。今后,我们无论遇见什么困 难,受到什么挫折,都要像小草那样勇敢坚强!我们更要像小草那样,为社会奉 献出自己的一片绿意。

大自然的启示
大自然给了人类许多启示,它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事,动 植物都有自己独特的特点。 比如,风一吹过,蒲公英在蓝天中飞舞,像一些穿着白色衣服的精灵,人们通过它随风飘 动的特性,发明了降落伞,这样,人们操作着降落伞在空中往下跳时,就不会受伤了。 还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快,人类就想:要是能发明一样比马 跑得还快的机器就好了。时光飞逝,随着科学技术的不断发展,人类就发明了汽车,让我们 出游时能快点到达目的地。人们还模仿鸟类的飞翔发明了飞机。那时,如果我们要去很远的 地方,坐汽车根本就不够快,人们望着天空中翱翔的鸟儿想:要是我们能飞就好了。人类又 发明了飞机。 人类是聪明的,可我们如果没有大自然这位“老师”,就想都不敢想,更别说发明、创造了。 正因为有了这位“老师”,人类才得以大胆想像,并不断地去发明,创造。

大自然,人类的“老师”,正因为有了它,我们的生活才不再枯燥、平凡,我 们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然,你是人类的“老师.

大自然的启示
仙人掌,蚂蚁,这些自然的事物随处可见,因此它们并不稀奇,但你可别小看它们. 你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著 它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结 队的走动.那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束.蚂蚁虽然 渺小,但非常团结.一只蚂蚁找到食物,由於食物的体积太大,自己无法搬运,它便立刻回巢,通 知夥伴,大家一起团结起来,就能成功了.我们也是一样,如果不能团结,像一盘散沙一样,一点 力量都没有;如果能合作,在做人处世上就能屹立不摇. 仙人掌生活在沙漠地区,那里酷热无比,还有许多恶毒的猛兽,处境十分危险.但是仙人掌 生活在那里许久,却不见它绝种,这是因为它为了适应险恶的环境,长出了尖锐的刺,使动物们 无可奈何.这似乎告诉我们,必须克服困难,外在艰苦的环境,要靠自己坚强的毅力去解决.俗语 说:”天下无难事,只怕有心人”就是这个道理. 大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体 认,像仙人掌,蚂蚁,不都是很好的例子吗 ?

大自然对人类的启示
大自然是美丽的大自然,我们因该保护大自然,不能丢垃圾、吐啖、砍树.接着,我给 大家讲个故事. 从前有一个村,他不爱保护大自然就砍树,拿树做成椅子和桌子,不久,哪个村里人觉 的房子旧了该换新的。人们都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高兴的叫了起来, 有的骄傲到比谁的房子美就这样子人们天天都砍树。 不久洪水来了, 洪水把村庄全毁了, 越漂亮的房子都给凶猛的洪水冲走了因为没有数的 阻挡下着些房子都被冲走了,这里都变成废区,这个故事给大家不要乱采地。

大自然这么好为什么还要有人破坏呢?让我说吧!因为有人没地方丢,没办 法就丢到地下, 有的人以为丢垃圾就这么一丢多没家教,还有在我们的班里有人 把苹果不吃在上面画画多可恶,还有的吃香口绞吃了吐在地下让值日生添麻烦, 在这么好的环境下学习听, 那一群一群的蚂蚁帮的小骨头是教我们团结,那蜜蜂 去采蜜是教我们勤劳,你看大自然多么美好,去破坏它舍得吗?

大自然的启示
从幼儿开始,我就很喜欢画画。艳丽碧绿的花草树木,可爱的小鸟飞翔,都收入了我心爱的画册。每 逢周日,我就缠着爸妈带我到郊外去,呼吸清新的空气,欣赏美丽的大自然,聆听小鸟的欢叫。 然而,随着现代化建设的高速发展,大量树林被砍,田野被埋,一幢幢高楼大厦矗立在大地上。终于, 我再也听不到小鸟声声悦耳的欢叫,也看不到绿油油的田野和潺潺的小溪。 再看看被誉为我们中山的“母亲之河” ──岐江河,是多么肮脏啊!水是深黑色的,走近一点,可闻到 刺鼻的臭味,可看见浮莲垃圾满布河面,令人生厌。听爸妈说,过去中山人民的饮水都源于岐江河,那时 的岐江河,河水清澈,鱼儿欢腾,还是人们畅游的好地方。曾几何时,这一景象消失了。那是大家不爱护 大自然,随意破坏环境所造成的恶果。今天,市政府不得不痛下决心,花费昂贵的资金再造岐江河的美丽, 这多么使人痛心疾首!试问,如果我们的大家都自觉爱护环境、珍惜大自然对我们的厚爱,那么我们今天 就不用花费这么大的人力物力去改造岐江河了。 人们对去年的长江水灾不会忘记得那么快吧?去年夏天,滚滚的长江水冲毁了多少家园,给人们生活、 工作、学习都带到了极大威胁。这些,难道说与人们的所作所为没有关系吗?长江平原曾经是人们向往的 鱼米之乡,然而,人们乱砍伐树木,使泥土大量流失,将河床提高,造成了今天的大灾难。警钟一次又一 次地在人们的耳边响起,我们还能袖手旁观,坐以待毙吗?…… 今天,我终于又听到了小鸟啾啾的叫声。看看周围到处鲜花盛开,绿树成荫,好一幅美丽的画卷。我不 禁大声叫好!睁眼一看,啊,原来是一个梦。梦太美了,但愿这一美丽的梦很快实现!人们啊,请爱护我 们的地球,保护我们的大自然吧!

大自然的启示
人类虽然很聪明,但是还有很多地方要向大自然学习。我举几个例子吧! 人类发 明了船,可以在水上行走,但水下的世界是怎样的呢?于是人类想到可以发明能潜水的船, 但是,还要解决一个问题,在潜艇试水的时候,实验的潜艇“咕咚、咕咚”两下就沉下去了, 怎么也浮不起来, 由此, 一位科学家把鱼解剖, 发现鱼的肚子里有一个充满空气的 “小袋子” ——鱼鳔,鱼在浮上水面的时候,把“袋子”充满空气,像游泳圈一样产生巨大的浮力,鱼 在潜水的时候,把鱼鳔收缩排出空气就沉下去了。人类通过“鱼鳔”的原理,给潜水艇安装 了一个沉浮舱就解决了问题,你瞧!这就是人类要跟大自然学习的原因。 我们都知道, 当初发明的飞机是不能停在空中的,人类通过学习蜂鸟,发明了直升飞机。 人类在大 自然中学到的知识还有很多,比如:研究青蛙发明了 “电子蛙眼” 受到蝙蝠的启示发明“雷 , 达”??这些例子多的数不胜数。 大自然真是千姿百态、无奇不有,值得我们好好学 习!


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