当前位置:首页 >> 其它课程 >>

版式设计


版式设计---信息化教学设计模板
作者信息
姓名 学科 邮件 单位 米秋玲 美术 Dzpymql@163.com 山东省平原县第四中学 电话 年级 初二年级

教学设计
教学主题 一、教材分析 本课属于“设计·运用”学习领域,通过对设计精美的报刊、杂志、画册、挂历、招贴、 网页、等的鉴赏,了解版式 设计在生活各个领域中的运用,以及

版式设计所包含的视觉要素、构成要素;采用设计制作与学生生活息息相关的手抄报、 黑板报等方法, 探索版式设计的基本原则与规律,激发学生的创作欲望与动力,培养学生的平面设计意识与能力,初步形 成设计方面的基本素养。 二、学生分析 七年级的学生在小学时已经对手抄报等有了初步认知,并具备了一定的绘画能力,但是如何运用形式美的法则制作精美 的版式设计,仍有一定的难度。这就需要教师利用直观且贴近学生生活实际的教学实例,把抽象、枯燥的理论知识以图片、 微课等直观、高效的形式呈现给学生,以符合学生现阶段的年龄认知,易于学生理解与掌握。 三、教学目标 知识与技能:了解版式设计作为一种视觉表达语言,在生活各个领域中的运用。了解版式设计的视觉要素与构成要素。掌 握版式设计的基本法则与规律。 过程与方法:通过对对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏与讨论,了解版式设计中内容与形式的关系,初步掌握 版式设计中网格的实用和形式美的法则,并通过主题性的国庆节手抄报、黑板报的版式设计实践,巩固知识,形成能力。 情感、态度价值观:通过国庆主题手抄报、黑板报的设计与制作,培养学生认识热爱祖国关心他人和积极参与校园文化 生活的情感,养成良好合作精神。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境 √□交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 精美的报刊——版式设计

五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?) 200 字 在本节课的教学中,我们设计在情境创设、自主探究新知、作品展示等多个环节来辅助教学,重点运用 PPT 图片展示、 ppt 动画演示等综合性信息技术手段,直观、高效、清晰的服务于教学的全过程。 首先运用的信息技术是观看相关报刊杂志的视频导入课题,让学生第一时间就直观感受到版式设计,了解版式设计中内 容与形式的关系,初步掌握版式设计中网格的实用和形式美的法则。其次运用 PPt 动画演示让学生学会欣赏并简单分析这些 版式设计,认识学习版式设计的定义、分类以及表现形式,并能对它产生兴趣。最后通过实践,巩固知识,形成能力。

六、教学流程设计(可加行) 教学环节 教师活动 学生活动 学生准备学具: 教师准备教具: 课前准备 : 结合学校开展的国庆主题系 列活动,收集相关的活动资料 料、制作素材等)。彩色纸、 铅笔、勾线笔、彩铅、水笔、 剪刀、胶水等 ⑴ 情景引入 信息技术支持

自制版面设计;各种报头图案资料、文字资料、制作素 (各种报头图案资料、文字资 材等;多媒体教学系统。

在假期里学校布置同学们做了一期手抄报,现在我们 来展示一下。 现在让我们一起来观察一下这些手抄报,并一起来分 引导阶段 析,它还有 哪些需要改善的地方? 1. 2. 3. 色彩上有没有需要改善的? 内容的编排上有没有需要改善的? 版面给你的总体感觉怎样?有没有一下就把你的眼 欣赏实物投影上同学们 的作品。 在教学中教 师可以随时切

思考与探讨需要改善的 换教学设备界 方面,如色彩、内容的编排、 面,灵活应用 版面的整体感觉等 多媒体设备。

光吸引住了? 引导学生分析: 小结: 导入新课 刚才同学们各抒己见,指出了我们以前在办手抄报时容 易出现的问题。它之所以么会出现这么多问题,是因为没有 很好地运用版式设计的方法, 这节课我们将一起学习版式设 计的知识,并探讨如何运用运用版式设计的知识,设计制作 一份国庆主题的手抄报,来庆祝我国建国 66 周年。 板书:第二课 精美的报刊——版式设计 学生讨论得出结论: 图片、 文字、色彩 学生回答:它们都由图、文 利用交互式多 组成,并且排版都有一定的规 媒体教学设 律。 备,充分调动 学生的创意思 维,学生学习 的效率特别 高。

(设计意图:以学生身边的事物,引发学生的思考,激发 学生的探究欲望,) 欣赏与讨论 讲授新课 播放 PPt,欣赏精美的报刊杂志。 讨论:通过欣赏你发现这些报刊杂志都有哪些元素组成 的? 选取两个图片进行对比 问:我们刚才看的这两个图片在设计上有什么共性?

引导学生分析: 问:谁能尝试归纳一下什么是版式设计? 板书:一、版式设计的概念 出示校报“起航”(这是同学们自己的报纸,比较熟悉) 问:在这个版面里你首先关注的是什么?你是按照怎样的顺 序来阅读的? 引导学生讨论:大家最先关注的是图片与标题,然后阅 读感兴趣的文章内容。 教师小结:根据对读者调查的数据进行对比,我们发现 读者通常先被生动的图片和醒目的标题所吸引,因为它们具 引导学生归纳:版式设计的 有很强的视觉效果和导读效果。然后才去阅读相关的栏目文 概念——在一个版面空间里, 字。 当然,版面的色彩氛围也不容忽视,因为它决定了读者 遵循 “美” 的形式法则, 将与 主 对作品的第一印象。由此可见文字、 图片、色彩是版式设计 题相关的视觉元素进行有机的 的视觉要素。 板书:版式设计的视觉元素——文字、图片、色彩 在实物投影上展示校报,问:我们再来找一找,这个版 面里除了文字、图片、色彩外,还由哪些要素构成呢? 板书: 版式设计的构成要素——报头、栏目、标题、插图、文章、 花边等 (设计意图:以启发引导式教学的方式,充分调动学 生的经验,在感受的基础上分析版面设计的视觉元素与构成 元素,初步认识版式设计。) 排列组合,使其产生感官上的 美感。

引导学生归纳:版式的构成 要素包括报头、栏目、标题、 插图、文章、花边等。 ⑴ 思考与讨论 教师引导:了解了版式设计的视觉

元素和构成要素,接下来回到我们今天的任务——国庆节手 抄报的设计。同学们回顾一下,在以往的学习中,我们做过 很多关于国庆主题的手抄报,关于国庆的题材内容也很多, 那么怎样设计更精美,又有哪些内容是特别触动你的呢? 请 大家结合教师分发的表格内容进行分小组讨论。 发展阶段 ⑵ 教师分发版式设计构成要素的表格

内容 主题 栏目

启示 庆国庆 由几个栏目构成,具体是什么?

图片 色彩

符合主题需要 突出主题、营造氛围

结合课本,充 分理解。

运用游戏可以 引导学生分析: (设计 意图:有效结合欣赏、分析与 各组长组织小组成员针对以上表格内容展开讨论,完成 表格填写并回答。 讨论后,选派一位代表,谈谈小组的构思。 (设计意图:任务驱动,带着问题进入本课教学教学重 点――版式设计的基本法则与特征。) ⑵探究版式设计的基本法则与特征 请同学们翻开课本的第 26 页,看看我们可以运用 哪些用版式设计基本法则来完善我们的构思。 学生看书领 会:版式设计的基本法则——对称与均衡、变异与秩序、空 白与疏密、对比 与调和、比例与分割、节奏与韵律。 板书:版式设计的基本法则 播放 ppt,让学生分析所展示的作品分别运用了什么 法则,体现了什么美感? 归纳与总结 问:通过对以上作品的欣赏,同学们能否 归纳出优秀的板式设计作品应该具有哪些 基本特征? 板书:版式设计的特点——整体性、思想性、艺术性、 独创性 体验与实践:运用拼贴游戏让几个同学把老师准备的图 片文字等元素合理的拼成一个版式设计作品。考考大家对本 他们组合得好不好,有没有 体现版式设计的形式美的法 引导学生总结:版式设计 的特征:思想性、艺术性、独 创性、整体性。 体验,引导学生深入领会版式 设计的基本法则与特 征。) 调动学生的积 极性 , 开拓他 们的想象思 维。

节课的掌握情况。

则, 如何改善? (版面的编排、 图片的选择、颜色的搭配等)

实践与运用阶段 年

作业要求:结合纪念反法西斯胜利 70 周年,建国 66 周 系列活动,以小组合作的形式,收集相关活动资料制 个专题手抄报。 ⑴ 各组选派一位代表展示成果,并作介绍。 ⑵学生互评。 作一

展示与讲评阶段

⑶教师点评 内容 主题 栏目 文字 图片 色彩 艺术 性 独创性 评价 是否突出 是否清晰 标题醒目 体现层级 符合主题 视觉效果 渲染主题 审美感受 视觉冲击 (设计 意图:通过同学之间的自评与互评,教师的点评,巩固与内 化知识。) ⑴ 动。 ⑵ 请同学们行动起来积极地参与学校、 社区的宣 同学们利用课后时间,将你们制作的手抄报,粘

贴在班级的墙壁上,各班相互交流学习心得,分享内心的感 课后拓展

传栏的设计与制作。) 七、教学特色(如为个性化教学所做的调整,为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计,教与学方式的创新等)200 字左右 在本课的教学过程中,我借助多媒体音、形、色、的强大优势,充分发挥了 PPT 课件在教学过程中应有的功效,通过视频 和图片展示生活中同学们习以为常却熟视无睹的报刊杂志,让学生更直观的感受到版式设计的特殊魅力,启发引导同学们进 行自主探究和合作形式的学习。增大了课时知识容量,提高了教学效率。我还在本课中利用游戏的方式制造一种宽松愉悦的 学习环境,潜移默化的将将学生带入“精美的版式设计”的创意空间,巩固了所学的知识,调动了学生的学习兴趣,为创建 优质课堂提供有力保障。


相关文章:
版式设计
9 浅谈版式设计 摘要:版式设计是平面设计的一个重要组成部分 ,它是好还是坏将直接影响传播 效果的平面设计。一个好的版式设计不仅可以更好地传达信息内容,激发人们...
版式设计总结
版式设计总结_学习总结_总结/汇报_实用文档。心得与成就感觉版式设计总结所谓的版式设计就是在有限的空间里,编排,安排,组织管理图片、图形、文字色彩及 工艺,材料等...
版式设计分析总结
有关版式设计的思考与 ppt 制作中的应用王露莹 6123410113 1236001 班 一、版式设计基本要求总结版式设计不仅仅是一项课程内容, 更是可以培养成为学习中的一种技能。...
版式设计心得
版式设计心得_设计/艺术_人文社科_专业资料。版式设计心得 在没有学习版式设计之前,我完全不知道一本杂志,或者一 张海报的设计有这么多讲究, 还以为只要把元素都...
版式设计——总结
版式设计也是典型的骨骼型设计,它有横向通栏和竖向 一. 骨骼型 该版式三行两列很理性地将画面进行了合理的分割,使版面显得秩序而富有 条理性,各项功能与导航显...
版式设计的设计步骤
6 5、6 讲授 版式设计的设计步骤 掌握版式设计的设计步骤 重点:版式设计的设计步骤 难点:版式设计的设计步骤 教材、图片 第一步:确定主题(需要传达的信息)。 当...
版式设计的概念
版式设计的概念 版式设计亦称板式编排, 即在有限的版面空间里, 按照一定的视觉传达内容的需要和审 美的规律结合各种平面设计的具体特点, 运用各种视觉要素和构成要素...
浅谈版式设计
读者一般是先粗略地翻一翻,一个富有时代感、新鲜感的版面设计带来的视 觉 刺激,自然会成为吸引读者的重要因素,这也就是说版式设计具有“广告效应” 。文章 的...
版式设计的认识
版式设计的认识_设计/艺术_人文社科_专业资料。版面设计的认识内容提要:我们可以看见身边的广告到处都是,花花绿绿的很能吸引人。他们是靠什么 吸引人的,恐怕最主要...
版式设计的发展趋势
版式设计的发展趋势三点:1 强调创意 2 突出个性 3 注重情感 一、强调创意 在版式设计中,创意主要表现在两个方面,首先是主题思想的创意;其次是版面 编排设计的...
更多相关标签:
排版设计 | 创意版式设计 | 版式设计1000例 | 公司网站页面设计 | 平面设计排版学习 | 优秀排版设计网站 | 版式设计网站 | 戴帆 |