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特教体育教案 文档 (5)


课题:向后转、游戏不倒翁 学校:沈阳市铁西区春晖学校 教者:赵焱 科目:运动与保健 年级:七年 【教学目标】知识目标:尝试进行反应练习的各种练法,掌握向后转的方法。 能力目标:利用走的各种练习,激发学生对体育课的兴趣,发展学生向后转的能力,提 高学生的综合素质。 德育目标:1、营造一种和谐、愉快的课堂气氛,充分享受体育 运动的快乐。2、培养学生团结互助、反应迅速、灵敏的良好品质。

【分组情况】 A 组:能独立完成向后转的动作。 B 组:在老师的帮助下能完成向后转的动作。 【教学重点】向后转动作与方向(向左) 【教学难点】脚的方向与角度 【教学方法】观察法、演示法、情境法、直观法、游戏法 【教学资源】木棒一根,录音机 1 台、磁带 1 盒 【教学过程】 : 一、激趣:游戏:不到翁(8 分钟) 【教师活动】 质疑: (1)谁能知道向后转应该是怎样转呢?(2)怎样转才能转的对? 引导:巡视指导,与生同乐 激励:鼓励学生向后方标志物转,提高敏捷性。 【学生活动】 1、自由练习。 2、互相探索向后转的方法。 3、自由组合,比一比谁转的对。 4、让转得对的同学表演。 5、给转得好的同学贴上小红花。 6、注意安全。 品德教育:学好动作,培养正确转的姿势 二、运动参与能力培养 (一)向后转:重点:转的方向与角度(向左) (15分钟) 【教师活动】质疑:他为什么会转的对呢? 引导: (1)向左转。 (2)巡视指导,帮助同学进一步掌握动作。 激励:不断鼓励同学:我能行。敢于向更高目标挑战。 【学生活动】 1、学生同教师做徒手模仿练习。 2、教师指导学生做动作练习。 3、学生自由练习,敢于挑战自我。 4、共同探索怎样才能转的对。 5、向后转得好的学生表演 6、学生分组练习。 7、进步快的学生表演

8、给转得好、进步快的同学分别贴上小红花。 9、注意安全。 品德教育:不怕困难、勇攀高峰、互相帮助、共同进步 (二)游戏: 《不倒翁》 (8分钟) 【教师活动】提问:不倒翁到了,它开始出来活动,怎样才能让它立住呢? 1、教师讲解游戏规则。 2、教师及时给予指导。 3、强调安全与品德方面教育。 【学生活动】 1、学生听音乐利用眼睛观察与耳朵听“扶木棒”。 2、根据自我的能力,调整扶的远近,从而挑战自我。 3、注意安全。 三、结束部分(2分钟) (一)评价小结 质疑: (1)这一节课同学们学得快乐吗?(2)我们都学习了什么呀? 生:畅所欲言, 体验快乐。 激励:鼓励同学互相帮助共同进步。 (二)收拾器材:教师带领同学收拾器材。 品德教育:养成热爱劳动的好习惯。 四、预计运动负荷: 1、平均心率约:105 次/分 2、基本部分密度:25% 3、全课密度:38% 4、心理负荷:良好

学校:春晖学校 教者:张光明 科目:运动与保健 年级:九年 教学目标:知识目标:尝试进行报纸的各种玩法,掌握投掷的方法。 能力目标:利用报纸的各种练习,激发学生对体育课的兴趣,发展学生投掷的能力,提高学 生的综合素质。 德育目标: 1、营造一种和谐、愉快的课堂气氛,充分享受体育运动的快乐。 2、培养学生团结互助、机智灵敏的良好品质。 分组情况: A 组:能独立完成投掷动作。 B 组:在老师的帮助下能完成投掷动作。 教学重点:投掷方向(向前、向高) 教学难点:出手角度 教学方法:观察法、演示法、情境法、直观法、游戏法 教学资源:纸飞机 12 架(自折),录音机 1 台、磁带 1 盒 教学过程: 一、激趣:游戏:掷纸飞机(5分钟)

教师活动 质疑: (1)你们自折的纸飞机为什么能飞呢? (2)怎样掷才能飞得高又远? 引导:巡视指导,与生同乐 激励:鼓励学生向空军叔叔们学习,树立远大理想。 学生活动 1、自由练习。 2、互相探索飞得高又远的方法。 3、自由组合,比一比谁的飞机在空中飞得高又久。 4、让投得好的同学表演。 5、给投得好的同学贴上小红花。 6、注意安全。 品德教育:学好本领为国争光 二、运动参与能力培养 (一)原地投掷:重点:投掷方向(向前、向高) (15分钟) 教师活动 质疑: 他为什么会投得远呢? 引导: (1)向前向高投掷。 (2)巡视指导,帮助同学进一步掌握动作。 激励: 不断鼓励同学:我能行。敢于向更高目标挑战。 学生活动 1、学生同教师做徒手模仿练习。 2、学生同教师持报纸团做动作练习。 3、学生自由练习,敢于挑战自我。 4、共同探索怎样才能投的远。 5、投得好的学生表演 6、学生分组练习。 7、进步快的学生表演 8、给跳得好、进步快的同学分别贴上小红花。 9、注意安全。 品德教育 不怕困难、勇攀高峰、互相帮助、共同进步 (二)游戏: 《灭四害》 (8分钟) 教师活动 提问:春天到了,很多害虫都开始出来活动,谁能说出四害是什么? 1、教师讲解游戏规则。 2、教师及时给予指导。 3、强调安全与品德方面教育。 学生活动 1、学生听音乐利用所学本领“灭四害”。

2、根据自我的能力,调整投掷的远近,从而挑战自我。 3、注意安全。 三、结束部分(2分钟) (一)评价小结 质疑: (1)这一节课同学们学得快乐吗? (2)我们都学习了什么呀? 激励:鼓励同学互相帮助共同进步。 畅所欲言,体验快乐。 (二)收拾器材 教师带领同学收拾器材。 品德教育 养成热爱劳动的好习惯。 四、预计运动负荷: 1、平均心率约:120 次/分 2、基本部分密度:35% 3、全课密度:43% 4、心理负荷:良好 课 题: 《持轻物投远》 教学目的: 1、通过学习,发展学生的力量。 2、培养学生勇于克服困难的精神。 教学要求:高层次:能够掌握动作要领,并做运动。 中层次:能够学习动作要领,并在老师的辅助下练习动作。 低层次:在老师的指导下学习动作并练习。 教学重点:掌握持轻物投远动作要领。 教学难点:能根据动作要领做动作。 教 具:小沙包、长绳 教学手段:电教、直观、游戏 教学过程: 一、准备部分 (课堂常规) 1、体委整队。 2、报告人数。 3、师生问好。 4、宣布内容。 教法:1、听从口令。 2、师生同做。 要求:1、动作规范。 2、精神饱满。 组织: 二、基本部分 (一) 、持轻物掷远 教法:1、讲解动作方法; 2、学生练习; 3、教师指导纠正; 要求:1、高中层次掷的远且准; 2、低层次同学学会投掷,并有一定远度; 组织:

XXX (二) 、游戏 《电风扇》 教法:1、讲解游戏规则及方法; 2、学生游戏; 要求:按规则进行。 组织: 三、结束部分 放松:1、随音乐做动作。 2、各关节充分放松。 板书设计: XXX 课后回顾:通过本课的学习,大部分同学能够掌握持轻物投远的动作要领,但个别学生 的精确度不够。 体育课《游戏课》教学活动设计 班级:4 年 1 班 科目:体育 教学题目:游戏课 教学总目标: 运动技能目标:通过本节课的游戏,使学生掌握各种体育技能。 身体健康目标:培养良好的体育技能,发展身体的协调性。 心理健康目标:培养集体主义精神和顽强拼搏不怕苦不怕累的意志品质。 教育分目标: 1 组:掌握游戏的方法,掌握各种体育技能。 2 组:在教师的指导下掌握游戏的方法,初步掌握各种体育技能。 教学重点:掌握游戏的方法,掌握各种体育技能。 教学难点:掌握各种体育技能。 教学资源:操场、垫子、录音机、球 教学过程: 活跃情绪启发兴趣: 课的常规 1、师生问好 2、宣布本课内容与要求 3、队列:向左转、齐步走 组织:二列横队 精神饱满 排面整齐 教法:教师口令 学生集体练习 活跃情绪发展运动: 准备活动 听音乐做律动 重点:动作自然,协凋准确。 难点:动作到位,跟上节奏。 组织:体操队形占位跟着老师做律动操 集体练习 一、游戏: 龟兔赛跑 重点:听信号,快速跑和爬。 难点:迅速找到物品

组织:1、听老师讲龟兔赛跑的故事,提问:在现实生活谁跑的快?如果你是小兔子你怎么 办? 2、教师讲动作方法和要领。 3、教师做正确的示范。 4、学生认真听动作方法和要领。 5、学生练习和师生同戏。 二、游戏: 拔鸭毛 重点: 。快速将鸭毛从衣服拔出来。 难点:快速躲闪,追逐鸭子时不能相互碰。 组织:1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、师生同做 4、总结:谁拔的鸭毛多? 三、游戏: 打大灰狼 重点:练习投准 难点:小垒球是投,不是扔小垒球。 组织: 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、学生分组来做 4、学生比赛 稳定情绪恢复身心: 一、放松活动 1、教师组织领做 2、组织:二列横队 二、总结 1、指出本课优点与缺点 2、学生听, 三、下课

课题:篮球 教者:田飞 教具:篮球2个 本课任务: 1、学习移动、传、接球基本技术。 2、 提高学生身体协调配合、 灵敏和快速反应能力, 促进身体正常发育, 补偿运动缺陷。 3、培养学生组织、纪律观念和团队精神。 一、 准备部分 (10分钟) 1、课堂常规 (3分钟) 组织:▲▲▲▲▲▲ 练习:1、站队 ▲▲▲▲▲ 2、师生问好

3、队列练习 教法:听从指挥 2、准备活动( 7分钟) 组织:▲▲▲▲▲ ????? ▲▲▲▲▲ ????? 教法:师生同做 练习:1、慢跑 练习强度:中小 2、全身徒手操 二、 基本部分 (25分钟) (一)移动 “比一比,看谁做的好” (11分钟) 组织:▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ………………………○ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ………………………○ 教法: 1、教师讲解、示范。 练习:1、侧身跑 练习强度:小强 2、学生练习。 2、跨步 3、分组比赛。 3、转身 教师指导、纠正。 (二)传、接球 “增加难度的比赛” (14分钟) 组织:▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ? ? ? ? ?…………………○ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ? ? ? ? ?…………………○ 教法: 1、教师讲解、示范。 2、学生练习。 3、分组比赛。 4、教师指导、纠正。 练习: 1、原地双手头上传球。 练习强度:中强 2、行进间双手胸前传球。 三、 结束部分 (5分钟) (一)放松活动 (4分钟) 组织:? ? ? ? ? ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ? ? ? ? ? ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 教法:听从指挥。 练习: 1、慢走。 练习强度:小 2、徒手操。 3、调整呼吸。 (二)小结,下课。 (1分钟)

教 者:张 昊 课 题: 《侧向投掷小沙包》 教学目的: 1、通过学习,发展学生上肢力量及协调性。 2、培养学生团结协作、互帮互助的精神。

教学要求:高层次:能够掌握动作要领,并做运动。 中层次:能够学习动作要领,并在老师的辅助下练习动作。 低层次:在老师的指导下学习动作并练习。 教学重点:掌握侧向投掷小沙包的动作要领。 教学难点:能根据动作要领做动作。 教 具:小沙包 、呼啦圈 教学手段:电教、直观、游戏 教学过程: 一、准备部分 (课堂常规) 1、体委整队。 2、报告人数。 3、师生问好。 4、宣布内容。 教法:1、听从口令。 2、师生同做。 要求:动作整齐大方。 组织: 二、基本部分 (一) 、侧向投掷小沙包 教法:1、教师讲解动作及要领。 2、学生做分解动作。 3、纠正评比。 4、集体练习。 要求:1、高层次独立完成动作。 2、中低层次同学在帮助下完成。 组织: (二) 、游戏 《火车赛跑》 教法:1、教师讲解游戏规则及方法。 2、学生进行游戏。 要求:按规则进行。 组织: 三、结束部分 放松: 教法:1、音乐伴奏。 2、师生同做。 要求:充分放松各关节。 组织:同上。 板书设计: 课后回顾:通过学习,大部分同学能够掌握其方法、要领,动作到位,整体效果较好。

教 者: 张昊 课 题: 《站立式起跑》 教学目的: 1、初步学会站立式起跑,提高跑的技术,发展跑的能力。 2、培养学生团结协作的精神。 教学要求: 高层次:能够掌握站立式起跑的动作要领,并会做。 中层次:能学习站立式起跑并学习动作。 低层次:在老师的帮助下学习站立式起跑。 教学重点:掌握站立式起跑的动作要领。 教学难点:能按照动作要领做动作。 教 具:足球、垒球

教学手段:直观、游戏 教学过程: 一、准备部分 (课堂常规) 1、报告人数。 2、师生问好 3、宣布内容。 4、热身运动。 教法:1、体委组织 2、有节奏进行。 要求:1、队形整齐。 2、精神饱满。 组织: 二、基本部分 (一)站立式起跑 教法:1、教师讲解方法。 2、教师示范动作,学生模仿练习。 3、分解练习。 4、集体练习,并纠正其错误。 要求:1、身体重点落于前脚,身体前倾。 2、按“预备跑”口令进行。 组织: (二)游戏 《大小球接力赛》 教法:1、教师讲解规则及方法。 2、学生比赛。 要求:1、按规则进行。 2、注意安全。 组织:同上。 三、结束部分 放松 要求:充分放松各关节。 板书设计:(略) 课后回顾: 通过训练, 学生们对于站立式起跑个别的姿势还并不标准, 还有个别学生不配合老师练 习,还有待努力。

教 者: 张昊 课 题: 《30 米加速跑》 教学目的: 1、培养学生跑的正确姿势,发展跑的速度。 2、培养学生勇于向前,克服困难的精神。 教学要求: 高层次:能掌握 30 米跑的正确姿势,并练习跑步。 中层次:能在老师的帮助下,学习 30 米跑的动作要领。 低层次:在老师的指导下,联系 30 米跑。 教学重点:掌握 30 米跑的动作要领。 教学难点:能根据动作要领进行跑步训练。 教 具:录音机 教学手段:电教、游戏 教学过程:

一、准备部分 (课堂常规) 1、体委整队。 2、报告人数。 3、师生问好。 4、宣布内容。 教法:1、有节奏练习。 2、随老师做。 3、动作到位。 要求:1、队形整齐。 2、注意力集中。 组织: 二、基本部分 (一) 、准备活动 (二) 、30 米加速跑 教法:1、讲解动作要领。 2、学生练习。 3、纠正指导。 4、两组比赛。 5、评比。 要求:1、动作自然大方。 2、姿势正确。 组织: (三) 、游戏 《抢站圈》 教法: 1、教师讲解游戏规则与方法。 2、学生游戏。 3、评比 要求: 1、按规则进行。 2、注意安全。 3、不许推抢。 组织: 三、结束部分 (放松) 板书设计:(略)

课后回顾 :个别同学能正确理解如何加速跑,而本节课的游戏同学们也比较喜欢,教学效 果好。

游戏主题:模仿小动物叫 科目:游戏课 教者:姜妍 年级:一年 游戏目标: 1、学生学会六种小动物的叫声。 2、通过游戏培养学生的观察能力,模仿和表演能力。 3、通过游戏培养学生热爱大自然的思想感情。 游戏方法:讲解法 、表演法 、 示范法、奖励法、 听觉追踪法。 游戏资源:头饰、课件、动物玩偶。

游戏重点: 小动物的叫声和动作。 游戏规则:注意学叫声时要形象、动听,不能乱叫。 游戏过程: 一、设置情景:森林开音乐会,有许多的小动物参加,你们愿意参加吗?揭示课题:模 仿小动物叫。 二、认识小动物。 (出示玩偶) 有小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊、青蛙六种小动物。 三、教学小动物的叫声和动作(看课件) 。 1、 出示声音分辨是那种小动物的叫声。 2、 逐个教学小动物的叫声和动作。 小猫小猫喵喵叫。 小狗小狗汪汪叫。 小鸡小鸡叽叽叫。 小鸭小鸭嘎嘎叫。 小羊小羊咩咩叫。 青蛙青蛙呱呱叫。 四、带领学生边唱边做动作。 (钢琴伴奏) 五、指导学生模仿叫声和动作。 六、 做交朋友游戏。 我是小猫喵喵叫,谁来和我交朋友?我来和你叫朋友,我是小猫喵喵叫。 七、比一比:谁的动作象。 八、辨别其它几种动物的叫声。课件出示声音(马、牛、羊、猪、狮子、大象、小鸟 ) 。 九、边唱边提问。我爱我的小猫 ,小猫小猫怎样叫? 十、总结这节课: 同学们,我们接触了几个小动物 ?是什么?他们的叫声好听吗?你们知道他们怎么叫 吗?这个音乐会成功吗?我们要热爱小动物,热爱大自然 。

课题: 吹球跳碗 科目:游戏 年 级:九年 教者:徐巍 教学目标: 1、学习游戏方法,并能够遵守游戏规则正确游戏。 2、通过游戏训练学生用气技巧戏,增加肺活量。 3、通过游戏培养学生的竞争意识以及团结互助精神和集体荣誉感。教学重点:正确掌 握《吹球跳碗》的方法和技巧。 教学难点:根据游戏规则正确游戏。 教学方法:探究法、讨论法、演示法、练习法、竞赛法。 教具准备:乒乓球、碗若干、课件。 教学过程: (一)质疑导入: 师:同学们现在老师要考考你们,不用手,就能把乒乓球从这个碗挪到下一个碗中有哪些 办法? 生:自由回答。

师∶一下想出了这么多方法, 你们真聪明! 这节课我们就用同学们提出的用嘴吹球的方法 来玩儿一个新游戏,名字就叫《吹球跳碗》 。 (二)新授: 1、探究方法:同学们面前就摆着几个碗和一个乒乓球,现在你们自 己就来试一试,能不能把球准确的吹入到下一个碗中。如果能,想一想是怎样做的。然 后,把你们的方法告诉老师和其他同学们好吗? 2、讨论汇报:哪个小组来说一说,你们是怎样做的?(提示第一步做什么?第二步做 什么……) (1)放球入碗(2)嘴贴近球(3)看准前碗(4)将球吹入。 3、示范表演:真棒!同学们自己总结出了游戏方法。下面谁能勇敢的到前面来,按同学 们总结的方法表演一下? 通过他的表演你们发现了什么问题?(可示现场情况提问) *重点提示:吹球的位置和力度要恰当。 (三)边学边练: 1 互助学练,师巡视指导。 2 比一比、赛一赛。 (1)出现比赛题目“挑战小金球”。 (2)宣布比赛规则(课件) 。 a 猜拳决定出场顺序。 b 每队轮流出场两次。 c 每人每次有三次机会。 d 小球每进一碗加一分,连进三碗加五分。 (3)小组依次进行比赛。 (4)为优胜队发奖。 (四)总结:同学们今天我们学习了什么新游戏?这个游戏既有趣又能锻炼你们的肺活 量,很有益,希望你们今后多玩! (五)板书设计 放球入碗 嘴贴近球 吹球跳碗 看准前碗 将球吹入 *注意力度和角度

教者:姜妍 科目:游戏 年级:二年 课题:学说绕口令《小星星》 教学要求: 1、知识目标:一组学生能够熟练完整地说出绕口令。 二组学生能够较熟练地说出绕口令。 三组学生能够在帮助下学说绕口令。 2、能力目标:通过学说绕口令增强学生的口语表达能力和表演能力。 3、行为目标:培养学生善于观察的能力和热爱大自然的思想感情

教学重点:流利学说绕口令 教学难点:读准每个字音和绕口令的韵律 双音节的轻声 教学方法:讲解法 演示法 指导法 朗读法 比赛法 教具准备:课件 星星头饰 奖品 教学过程: 一、组织教学,师生问好 二、复习:学说绕口令《蝴蝶飞》 三、导入:这节游戏课继续学说绕口令,首先谜语小精灵给大家带 来一条谜语(出示 课件:迷面) ,出示课件揭示迷底是星星。揭示课题:小星星。 四、授新: 1、出示黑夜背景讲解什么是星星:提问:你们知道小星星住在哪里吗?它什么时候出 来呢? 小结:星星是夜晚天空中闪烁发光的天体。 2、逐句教学绕口令: (出示课件) 小星星 小星星像灯灯 亮晶晶 亮晶晶小星星 星星是个亮灯灯 逐句板书,强调轻声和韵律 讲解绕口令有几句?(四句话) 3、讲解星星的特点。提问:星星像什么 ?有什么特点?小结:星星像灯灯;特点: 亮晶晶。 老师发给学生小星星的头饰。 4、较流利完整地朗读绕口令。 五、律动:动手指说顺口溜 六、巩固: 1、齐说绕口令。 2、指名有韵律地说绕口令。 3、随老师的节奏说绕口令 。 4、赛一赛:两个组互相说。发奖品鼓励学生。 5、表演唱: 《闪烁的星星》 。 七、 课堂小结: 这节课我们学习了什么绕口令?什么是星星?对了星星是夜晚天空中闪 烁发光的天体。星星像什么?有什么特点?我们要善于观察自然现象,热爱大自然。 布置作业: 1、夜晚仔细观察小星星。 2、流利有韵律说绕口令。 板书设计: 小 星 星 小 星 星 像 灯 灯 亮 晶 晶 亮 晶 晶 小 星 星 星 星 是 个 亮 灯 灯 课后回顾:大部分学生学生较流利地学会了《小星星》这首绕口令,知道两个字同时出

现时后一个字要读轻声和星星的特点。 课 题: 《垒球掷远》 教 者:祝艳梅(大东培智) 教学目的: 1、初步学投掷技巧,发展学生上肢的力量性和协调能力。 2、培养学生团结协作勇于进取精神。 教学要求: 高层次:完全掌握垒球掷远的动作要领,并进行练习。 中层次:基本能掌握垒球掷远的动作要领,并练习动作。 低层次:在老师的帮助下,继续学习垒球掷远。 教学重点:掌握垒球掷远的动作要领并练习。 教学难点:能根据动作要领做动作。 教 具:录音机 垒球 铁筒 教学手段:电教、游戏 教学过程: 一、准备部分(课堂常规) 1、体委整队。 2、报告人数。3、师生问好。 4、宣布内容。 教法: 1、由体委指挥。 2、听教师指令。 要求: 1、队形整齐。 2、动作大方。 组织: 二、基本部分 (一) 、垒球掷远 教法:1、复习巩固。 2、传授知识(腾空、落地) 3、讲解方法要领。 4、分组练习。 5、纠正指导。 要求: 1、动作协调。 2、高层次正确操作。 3、中低层次在指导下完成。 组织: (二) 、游戏 《打保龄球》 教法:1、教师讲解方法及规则 2、学生游戏。 要求: 1、高层次能按要求操作。 2、中低层次手拉手走直线。 组织:

三、结束部分 放 松 要求:充分放松。 课后反思:我发现学生们不会向前或向远方投,表现为反映慢,没有掌握到投的方法。 应让学生多练习投时胳膊的用力方向。

教 者:祝艳梅 单 位:大东区培智学校 年 级:八年 课 题: 《面对墙接反弹球》 教学目的:1、通过学习发展学生肢体协调能力。 2、培养学生团结互助的精神。 教学要求:高层次:能完全掌握动作要领,并练习做动作。 中层次:基本能理解动作要领,并学习做动作。 低层次:在教师指导下学习投篮。 教学重点:掌握面对墙接反弹球的动作要领。 教学难点:能根据动作要领做动作。 教 具:录音机、篮球 教学手段:电教、游戏 教学过程: 一、准备部分 (课堂常规) 1、体委整队。 2、报告人数。 3、师生问好。 4、宣布任务。 教法:1、听从口令。 2、师生同做。 要求:动作迅速整齐。 组织: 二、基本部分 (一) 、面对墙接反弹球 教法:1、教师讲解动作要领及重难点。 2、学生分组练习。 3、教师指导纠正。 4、典型示范。 5、集体点评。 要求:双手传球时前伸用力。 组织: (二) 、游戏 《叫好接球》 教法:1、教师讲解方法及规则。 2、进行游戏。 要求:按规则进行。 组织: 三、结束部分 教法:1、教师示范。 2、师生同做。 要求:充分放松。 组织: 板书设计:(略)

课后回顾:学生能够掌握动作要领进行练习,训练动作到位,能找到落点,高层次同学完成 的非常好,低层次同学在老师的帮助下也能很好的完成。

教 者:祝艳梅 单 位:大东区培智学校 年 级:八年 教学目的:1、通过学习发展学生上肢力量性及协调能力。 2、培养学生勇于进取、互相帮助的精神。 教学要求:高层次:能完全掌握动作要领,并练习做动作。 中层次:基本能理解动作要领,并学习做动作。 低层次:在教师指导下学习投篮。 教学重点:掌握双手向上自抛自接球的动作要领。 教学难点:能根据动作要领做动作。 教 具:录音机、实心球 教学手段:电教、游戏 教学过程: 一、准备部分 (课堂常规) 1、体委整队。 2、报告人数。 3、师生问好。 4、宣布任务。 教法:1、听从口令。 2、师生同做。 要求:动作自然大方。 组织: 二、基本部分 (一) 、双手向上自抛自接球 教法:1、教师讲解动作要领及重难点。 2、学生分组练习。 3、教师指导纠正。 4、典型示范。 5、集体点评。 要求: 1、找准接球点。 2、低层次在辅导下完成。 组织: (二) 、游戏 《抛球换位》 教法:1、讲解游戏规则。 2、学生进行游戏。 要求: 按规则进行。 组织: 同 上 三、结束部分 教法:1、教师示范。 2、师生同做。 要求:充分放松。 组织: 板书设计:(略) 课后回顾: 学生基本掌握了双手向上自抛自接实心球的动作要领, 并培养学生上肢的力量性,

使学生的手脑配合能力有一定的提高。

教者:姜妍 科目:游戏 年级:四年 游戏主题:小猫学钓鱼 游戏目标: 1、通过游戏可以锻炼学生的耐性和技巧,提高情趣。 2、通过游戏可以培养学生的合作意识、沟通的技巧等。 游戏重点:按照顺序进行钓鱼。 游戏方法:讲解法 演示法 视野追踪法 比赛法 奖励法 游戏资源:电动钓鱼玩具 小猫头饰 VCD 胡须 图片 课件 游戏规则: 1、钓鱼时,要抓住时间,放准位置。 2、不能用手碰鱼线,否则算犯规。 教学过程: 1、为每个学生粘上小猫的胡须。 2、课件播放小猫的叫声。 3、课件出示小猫的图片,指着胡须进行提问。 4、播放 VCD《小猫学钓鱼》的故事并提问。 5、课件出示钓鱼步骤。 6、教师示范钓鱼过程并出示钓鱼流程图。 7、指导学生进行钓鱼练习并帮助数数困难的学生。 8、说明比赛规则,指导学生钓鱼并帮助学生进行计算。 9、进行这节课的小结。 教学反馈: 学生掌握了使用电动钓鱼玩具的方法,增强了学生的耐性,培养了学生的合作意识,锻 炼了学生的手眼协调能力。

执教:林叶丹 教学活动主题:小猫钓鱼游戏 教学总目标: 1、通过钓鱼游戏活动,使学生懂得游戏则。 2、提高学生肢体协调配合能力。 3、通过游戏活动使学生懂得与人合作、沟通等技巧。 教学分目标: A 组:掌握钓鱼技巧,并学会与人合作。 B 组:懂得游戏规则,在游戏过程中学会与人交流等待。 C 组(自闭症个别教育) :①在游戏过程中学会等待;②通过提示卡懂得按指令完成任务; ③培养与他人的亲感。 教学重点:学习按一定规则做事。 教学策略:视觉追踪策略;卡片沟通策略;协助减退法及奖励法。 教学资源:钓鱼用具;小猫头饰;勾通卡片。 活动过程 教师活动 学生活动 个别教育

活动 (一)导入活动 (二)教师及同学演示活动 (三)游戏练习活动 (四)游戏比赛活动 (五)奖励与总结 听小猫的叫声? 小猫饿了该怎么办呀? 我们一起去池塘边钓鱼吧。 我钓不到鱼,先 请小朋友帮助我。 把鱼钩和鱼嘴对准了,然后一提就钓到了(出示卡片) (出示游戏流程 图) 图一、 小明也在钓鱼。 图二、 钓到鱼之后, 小明怎么做的?图三、 小明把鱼放在哪里了? 找同学按图的顺序示范。 其他同学也要这样做,我们一起去池塘边钓鱼吧。 我们要一个一 个按顺序的钓,不能争不能抢。 我把小朋友们做的事情编了一首儿歌,大家想不想听。 儿歌:排排队,去钓鱼,钓到大鱼高高举。鱼儿放进桶里去,不争不抢守规矩。第一轮: 我说“开始”你们就可以钓鱼,钓完之后回到座位上去。 同学们出色的完成了任务,我们互 相握手祝贺一下吧。 为了奖励大家,我带你们到池塘的其它地方走走,听听还有谁的声音。 (听磁带)第二轮: 两人一组,一个钓鱼一个把鱼放到鱼桶里,看哪组最快。 用学生们得 的小星星来换取食物。 同学们互帮互助才完成了比赛,集体的力量是最大的 学生猜。通过 讨论得出答案。同学亲自操作。看教师的演示。看流程图答问题熟悉游戏规则。同学根据流 程图做示范。学生按老师发的头饰分成两组站到前边。休息:大家跟老师一起读。按顺序一 个接一个钓鱼。休息:辨认其它小动物的声音。学生要两个人配合才能完成任务 建立叫声 与动物的联系。让学生注意看同学是怎么做的,提高注意力。运用视觉策略,提示学生游戏 的每一步的做法。熟悉游戏过程。用照片提示学生按顺序站排。督促学生参与教师活动学会 等待。培养与人的亲近感建立叫声与小动物的联系,拓宽生活常识。学习与人合作 备注:自闭症的奖品刺激物,除了食品外还可以有他们感兴趣的其它物品。

课题: 《有爱心的小动物》 教学目的: 1、让学生认识一些动物,初步了解哺乳动物、两栖动物、昆虫的特征。 2、学习三种玩具的玩法,利用故事,以游戏、比赛的形式巩固练习,解决问题。 3、通过教学,向学生进行思想品德教育,鼓励学生互相帮助,爱护小动物。 个体目标: A 能够说出图片中的动物名称,快速入袋进行跳跃,迅速钻“山洞”,能够有韵律的坐在羊 角球上跳跃。 B 能够在老师口令中找到相应的动物,可以以任何形式钻入布袋跳跃,在老师的引导下钻 “山洞”,能够练习在羊角球上跳跃。 教学重点:学习三种玩具的玩法,能够快速、准确的完成。 教学难点:能够在练习过程中,带着刺球完成,达到练习和思想教育的目的。 教学准备:大布袋 时空隧道 羊角球 刺球 课件 图片 音乐磁带

教学过程: 一、导入(舞蹈入场) 出示图片。师:“同学们,你们说这些动物你们都认识吗?” 生:说出认识的动物的名称。 师:讲故事,导入本节课的教学内容,调动学生的积极性。 1、 了解本节课需要的主要动物朋友。哺乳动物袋鼠(大布袋跳跃) ,昆虫蚂蚁(钻山 洞) ,两栖动物青蛙(羊角球跳跃) 。 二、新授 1、 让学生进行大布袋的练习(练习钻入,提袋跳跃) 2、 让学生进行钻山洞的练习(掌握姿势,练习爬行) 3、 让学生进行羊角球的练习(学习抓球,提球跳跃) 4、 教师讲故事,调动学生的积极性,以游戏、比赛的形式综合以上练习。 5、 教师说出故事中的难题鼓励学生想出解决的办法。 三、音乐律动操 四、综合练习 1、 按照学生想的办法,继续进行比赛。 2、 教师根据比赛情况进行奖励。 五、总结 1、 总结本节课训练情况。 2、 教育学生遇到困难要互相帮助,并且要爱护小动物。


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