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人民版七年级思想品德下册复习资料(最好)


七年级思想品德下册复习问答 第一课 我们都爱玩

1、保障儿童玩的权利的规定和措施主要有哪些? 答: 、 (1)《儿童权利公约》内容:儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游 戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动。 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》规定“各级人民政府应该创造条件,建立和改 、 善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,并对

中小学生优惠开放” 。 (3) 、国家开展阳光体育运动,提出每天锻炼一小时,幸福生活一辈子。 (4) 、云南省实施中小学生减负工程。 2、为什么要让儿童玩? 答:玩是儿童的天性,是儿童的权利。 玩有很多类型, 不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。 玩可以发展儿童的想象力、 创造力、思维力、运动力、交流与合作的能力。 玩让我们感到快乐,玩中也能学。在玩耍的过程中,可以玩出兴趣、爱好和特长,产生 志向,这是走向成功的萌芽。 3、你认为父母和老师对玩有那些误解?怎样消除这些误解? 答:父母和老师的误解: (1)认为玩会影响学习成绩。 (2)认为玩会耽误时间,浪费 金钱。 (3)认为玩会对身心健康有害。 (4)认为玩会威胁人身安全。 消除误解的办法: (1)与父母和老师沟通,讲清玩也是我们的权利,玩中也能学。 (2) 适当地玩,不要浪费或占用自己的学习时间。 (3)在玩的过程中注意自己的安全,让父母和 老师放心。 4、怎样正确对待网络和电子游戏? 答:网络的“横空出世” ,给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。网络中的虚拟 世界不仅深刻地改变了我们的生活方式, 也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍 空间。 网络和电子游戏与其他游戏一样,如果我们不会玩,不遵循健康玩耍的原则,就会被其 所害。 (网络有利有弊,是一把“双刃剑” ,既不能因为有利就沉溺其中,也不能因为有弊就彻底 否定) 5、怎样维护儿童玩的权利? 答:在现实生活中,儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的权利,一方面需要来自 社会的保障,另一方面也需要我们自己来宣传和维护。 6、 网络和电子游戏的弊病? 答: 、意志力消磨和自控能力下降; (1) (2)“网络性格”的形成和身体素质的下降; 、 (3) 、对周围人事的不信任和紧张的人际关系; (4) 、网络安全隐患和网络犯罪现象。 7、儿童(我们)应当怎样正确行使玩的权利?(我们应该怎么玩?) 答: (1)玩是我们的权利,但我们不能滥用这种权利,不能玩过了头。只有适当行使玩 的权利,才能玩得健康有益。 (2)健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力, 提高生活质量。为此,我们在玩耍的时候,应当遵循三个原则: (1)无害原则。 (2)适度原

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则。 (3)安全原则。

第二课

情绪调味师

1、情绪(1)含义:指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。 (2)情绪是多样的,可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。 (3)情绪无所谓好只要适度地调节控制他们,就能品出生活的滋味。 2、情绪分为哪四大类? 答:情绪分为喜、怒、哀、惧四大类。 3、情绪产生哪两种体验? 答:一种是积极情绪,另一种是消极情绪。 4.积极情绪对人产生哪些影响(作用)? 答:积极情绪能充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使人健康成长。 5、 愉悦的情绪 (积极情绪) 是怎样产生的?人们表达愉悦 (积极情绪) 的方式有哪些? 答:当某种需求和愿望得到满足时,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。人们常用眉 飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来 表达。 6、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪(积极情绪或兴奋之情)? 答:在表达情绪时要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,不要因为过于激动而对他 人和社会造成不良影响。 7、愤怒的情绪是怎样产生的? 答:当自己的愿望一再受挫 ,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。 8、愤怒的情绪有什么危害?有什么积极意义? 答:危害:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康 也是有害无利。 积极意义: (1)愤怒是人的正常情感之一,在生活中愤怒是必不可少的. (2)是一个人尊严、正义和血性的表现。 在有些情况下愤怒甚至是正义的化身、良知 的体现。 (3)愤怒是有力量的,能让人们勇敢地站出来,为了社会的进步和展而作出努力。 (4)只要我们不散失理智,愤怒便充满活力。可以驱动平平常常的人做出辉煌的业绩。 9、愤怒需要发泄,我们应当怎样正确发泄心中的怒火? 答:要注意三条:首先是不要伤害自己。其次不要伤害别人。第三不要破坏公共财物 和扰乱社会秩序. 10、为什么我们会陷入情绪的低谷? 答:陷入情绪的低谷,问题不在于外在的事物,而在于我们自身。当我们遇到不顺心 的事或遭受挫折的时候,如果我们认识不足,处理不当,就会使我们陷入情绪的低谷——产 生消极情绪。 11、怎样才能走出情绪的低谷?(怎样调节消极情绪?) 答: (1)我们要学会换个角度看问题。从不同的角度、用不同的观点看问题,我们就会 有不同的感悟,当然也就会导致不同的行为和后果。 (2)掌握调节情绪的技巧(方法) :① 立即行动。②合理定位。③注意转移法。改变环境;改变注意焦点,分散注意力;做自己感 兴趣的事。④合理发泄法。喊叫法;运动法;倾诉法。⑤理智控制法。自我暗示;自我激励。 12、消解愤怒情绪的方法有哪些? 答: (1)喊叫法。 (2)运动法。 (3)倾诉法。 13、消极情绪对人有哪些影响(作用)?

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答:身体抵抗力会下降,很容易生病,并会变得思维缓慢、反应迟钝,工作和学习效率 下降,难以发挥正常的能力水平,会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。

第三课

生活中的“雷区”

1、为什么生活中会有“雷区”?有哪些“雷区”? 答:社会是多方面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶。游戏厅、酒吧、 舞厅、销售非法出版物的书店、抽烟、喝酒、吸毒等都是我们青少年生活中的“雷区” 。 2、陷入“雷区”的后果(危害)是什么? 答: (1)无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华。 (2)使自己丧失志向,堕落下去,不 利于自身的发展。 (3)严重的可能会触犯法律,被法律制裁。 3、怎样避免陷入“雷区”? 答: (1)拒绝引诱。诱惑有:抽一支烟、喝一口酒、玩一次游戏,等等。 (2)学会拒绝() 。①拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝 是一种迫不得已的防卫,其实它是一种主动的选择。②我们要学会拒绝,做到既拒绝了别人 又不损伤别人的自尊心。③拒绝的艺术有:谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、 缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法和自护法等。 4、战胜诱惑的方法主要有哪些? 答: (1)避开诱因,转移视线。 (2)婉言谢绝朋友,提高自制力; (3)专时专用,改正 不良习惯。 5、为什么要学会拒绝?(抵制不良诱惑对青少年有什么重要性?) 答: (1)因为在某些不良因素的诱惑下,青少年如果对不良诱惑认识不足,在好奇心理 等因素的驱使下,不能自觉抵制诱惑而做出不良行为,就会走向违法犯罪。所以,要学会拒 绝。 (2)拒绝是一种权利,就象生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已 的防卫,其实它更是一种主动的选择。有些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”的时 候说了“是” 。 6、拒绝有哪些技巧? 答:谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、 补偿法、借力法、自护法。 (详见教材第 36 页,请认真阅读揣摩) 7、战胜诱惑的方法主要有: (1)避开诱因,转移视线。 (2)婉言谢绝朋友,提高自制力; (3)专时专用,改正不良习惯。 8、为什么要学会拒绝?(抵制不良诱惑对青少年有什么重要性?) 答:因为在某些不良因素的诱惑下,青少年如果对不良诱惑认识不足,在好奇心理等因 素的驱使下,不能自觉抵制诱惑而做出不良行为,就会走向违法犯罪。所以,要学会拒绝。

第四课

第二单元 感受现代生活 电视机的变迁(改革开放的国策)

1、电视机的变迁过程说明了什么? 答:电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影,说明我国改革开放和现 代化建设取得了巨大的成就。 2、改革开放以来人们生活变化表现在那些方面 ?

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答:(1)服饰的变化:从 20 世纪五六十年代解决穿暖需求和服饰款式的“大一统”到现 在的追求舒适、自然、个性。 (2)购物的变化:购物方式和内容,付款方式。(民生问题) 3、 国家的变化:经济,政治,文化,民族,体育。 4、 变化的奥秘有哪些? 答:(1)小岗村的手印:家庭联产承包责任制(农村改革)。(2)开放的前沿-深圳特区:(城市改革和开放)。(3)变化的原因:中国共产党的正确领导,坚持走社 会主义道路,实行了改革开放,坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想为指导,坚持了党的基本路线。 5、请你列举我国共同建设和谐社会的丰硕成果。(我国取得的成就) 答:【角度一 (1) 经济:人均国内生产总值超过 1000 美元;青藏铁路 2006 年 7 月 1 日建成通车;三峡大坝封顶完工。(2)政治:县乡两级人大换届选举;修订了《中华人 民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》,通过了《中华人民共和国物 权法》。 (3)科技文化:“神舟七号”卫星发射成功;杂交水稻研制成功。 角度二 (1)祖国:“神舟七号”升空;“神舟七号”成功发射;青藏铁路通车;国 民生产总值达到 24.66 万亿元,居世界第四位。(2)家乡:上学不交学杂费,国道从家 门口通过;高楼大厦耸立。(3)家庭:电脑在家庭中普及;小车进入了寻常百姓家;住 房越来越宽敞。】 6、展示我国经济建设成绩往往以图表、图片、文字叙述等方式进行。给定材料后, 要求分析我国取得这些成就的原因?(我国取得的成就说明了什么) 答:【中国共产党的正确领导,坚持走中国特色社会主义道路,坚持马列主义、毛 泽 东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚 持党的基本路线不动摇,坚持改革开放的基本国策,坚持科教兴国和可持续发展战略, 全国各族人民团结奋进、艰苦奋斗等。】 7、1997 年 7 月 1 日,香港回归;1999 年 12 月 20 日,澳门回归;2001 年 7 月 13 日, 北京申奥成功,2008 年成功举办北京奥运会;“神舟”五号、六号、七号、八号成功发射; “嫦娥”一号,二号圆满完成探月任务等;2001 年加入世界贸易组织;2010 年 5 月 1 日— 10 月 31 日成功举办上海世博会等;互联网进入千家户,网络使用居世界第二;三峡工程、 青藏铁路等相续建成等。这些大事件说明了什么? 答:说明当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一,中国的国际地位日益提高, 在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社 会所公认。 8、什么是中国特色社会主义道路? 答:在党的领导下,坚定不移的坚持党的基本路线,走改革开放之路;进一步坚持和完 善公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度和对应的分配制, 走共同富裕之 路;进一步坚持和完善人民代表大会制度,实施依法治国;大力发展先进文化,加强社会主 义精神文明建设。 9、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容? 答:包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。 10、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的原因有哪些? 答:主要原因:中国共产党的正确领导,坚持走社会主义道路,实行了改革开放,坚持 了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持了党的基本 路线。 根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

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11、我国人民生活的变化说明了什么问题? 答:说明我国经济发展了,社会进步了,人民生活水平提高了,也说明党的改革开放政 策是正确的。 12、中国农村改革是怎样拉开序幕的? 答:始于 1978 年小岗村的土地承包制,拉开中国农村改革的序幕。 13、什么是家庭联产承包责任制? 答: 农民以家庭为单位, 向集体经济组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责 任制。一般做法是将土地按人口或人口与劳动力的比例分配给农户经营。 14、中国城市改革开放是怎样拉开序幕的? 答:中国的城市改革和开放始于 1980 年经济特区的创办。经济特区的成立揭开了中国 城市改革开放的序幕。 15、经济特区的特点是什么? 答:实行特殊的经济政策和经济管理体制;建设上以吸收利用外资为主;实行以公有制 为主导的多元化所有制结构;在国家宏观经济政策指导调控下,经济活动以市场调节为主; 对外商投资予以优惠和方便;拥有较大的经济管理权限。 16、深圳等经济特区设立和发展的有什么重大意义? 答:不仅拉动了本地和周边地区的发展,更带动了整个中国的对外开放事业,正是有了 特区人尤其是深圳敢为天下先的精神, “春天的故事”才会诞生,从而揭开了中国城市改革 的序幕。 17、 改革开放以来, 我们的国家发生了翻天覆地的变化, 发生这些变化的奥秘是什么? 答: (1)坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导思想。 (2)坚持以经济建设为中心,坚持改革开放。 (3)坚持科学发展观,以及科教兴国战略的实施。 (4)根本原因是开辟了中国特色社会主义,形成了中国特色社会主义理论体系。

第五课

小康家园(全面建设小康社会的国策)

1、小康的含义是什么? 答:小康是指介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。 2、小康不小康,关键看住房。中国小康社会的住房标准是什么? 答:到 2020 年,住房从满足生存需要实现向舒适型的转变,基本做到“户均一套房, 人均一间房,功能配套,设备齐全” 。 3、2000 年,我国人民生活“总体上达到了小康水平”“总体小康”的含义是什么? 。 答:它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期,人均收入水平不高, 农村与城市差距大,不是所有人的生活都达到了小康水平。 (1)低水平的小康主要是指人均收入水平还不高,全面建设小康社会的关键是,在经 济快速、稳定增长的同时,控制人口增长。 (2)不全面的小康是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重物质文明,对 精神文明、生态环境、可持续发展等方面关注不够。因此全面建设小康社会必须坚持物质文 明、精神文明、生态文明一起抓。 (3)不平衡的小康是指进入小康的人口在全国的分布是不平衡的。城市与农村之间、东 部与西部之间、 不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。 因此全面建设小康社会必须加 快经济发展,缩小收入差距,实现共同富裕。 4、全面小康含义: 答:是指更高水平的小康社会:经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更
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加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。 5、全面建设小康必须: 答:(1)、最根本的是要坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力 ;(2)、坚 持党的基本路线,不动摇,坚持改革开放 ;(3)、在思想上以马列主义,毛泽东思想,邓小平 理论和三个代表重要思想以及科学发展观为指导 ; (4) 、发扬艰苦创业的精神 ; (5)、 实施可持续发展战略 ;(6)、加强社会主义精神文明建设,。 6、如何从恩格尔系数看小康? 答: 家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重称为恩格尔系数。 联合国粮农组织提出 用恩格尔系数来判定生活水平的发展阶段: 恩格尔系数在 60%以上为贫困, 50%—60%之间 在 为温饱,在 40—50%之间为小康,在 40%以下为富裕。 7、恩格尔系数的含义及其作用是什么? 答:含义:家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重。作用:恩格尔系数(=食品消 费支出÷家庭总消费支出×100%) 的大小可以反映家庭生活水平的高低, 系数越大表明生活 水平越低,系数越小则说明生活水平越高。具体为:60%以上为贫困,在 50%-60%之间为温 饱,在 40%-50%之间为小康,在 40%以下为富裕。 8、中共十七大提出建设全面小康社会奋斗目标的要求是什么? 答:增强发展协调性,努力实现经济又快又好发展:扩大社会主义民主,更好地保障 人民权利和社会公平正义;加强文化建设,明显提高全民族文化素质;加快发展社会事 业,全面改善人民生活;建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业 结构、增长方式、消费模式。这是一个包括经济、政治、社会、生态的综合性目标体系。 9、在当前,中国人的休闲方式有哪些? 答:旅游、体育健身、读书、艺术欣赏、收藏等丰富多彩的文化体育休闲方式逐渐走进 人们的生活。 10、我国人民的生活总体上达到了小康水平,但是,目前的小康还是低水平、不全面、 发展不平衡的小康阶段,其根本原因是什么? 答:其根本原因是:人均收入水平不高,目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重于 物质文明,对精神文明、生态环境和可持续发展等方面的关注不够;城市与农村之间、东部 与西部之间、不再收入群体之间的发展水平仍然存在相当大的差距。 11、为全面建设小康社会,作为中学生,我们应该怎么做? 答: (1)树立崇高的理想。 (2)努力学习科学文化知识,掌握先进的技术。 (3)加强自 身的道德修养。 (4)增强法制观念。 (5)发扬艰苦奋斗的精神。 12、怎样全面建设小康社会?(请你为如何实现你心中理想的小康社会提出几条合理 化的建议。 )(党的 17 大对全面建设小康社会提出了哪些新的更高要求?) 答: (1)增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。 (2)扩大社会主义民主,更 好保障人民权益和社会公平正义。 (3)加强文化建设,明显提高全民族文明素质。 (4)加快 发展社会事业,全面改善人民生活。 (5)建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态 环境的产业结构、增长方式、消费方式。

六、飞天梦想(科教兴国的国策)
1,我国科技现状: 答:我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域取得了巨大成就,跃居 世界先进行列。但我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后:表现在:(1)我国公民 的受教育程度不高,文化水平总体较低。(2)研发经费、技术管理、科学环境、知识产权 保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高。(3)在高科技领域特别是以信息技术

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为主的尖端技术与发达国家的差距较大。 2、我国科学技术取得长足发展,部分领域取得巨大成就,跃居世界先进行列的原因? 答:(1)我国坚持党的基本路线,坚持改革开放三十年,经济快速发展和综合国力迅 猛增强,为 科技发展提供了雄厚的 物质基础, (2)我国长期坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,大力发展教育,推进科技进步。 (3)以钱学森,袁隆平,邓稼先等为代表的杰出科学家和广大科技工作者大力弘扬艰苦 奋斗、开拓创新的科学精神和献身精神是我国科学技术取得巨大进步的精神动力。 3、科教兴国战略: (1)原因:①我国还处在社会主义初级阶段,生产力水平还比较低,科技水平民族文化 素质还不够高。 ②科技是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。 ③教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。 ④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 ⑤我国科技的总体水平与发达国家相比还很落后。 (2)正确认识实施科教兴国战略的重要性: 科教兴国战略是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势, 从我国的国情 出发,为实现中国社会现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策。 (3)含义;科教兴国是指坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地 位,增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,加速 实现国家的繁荣昌盛。 (4)内容(科教兴国战略的观点什么?) 答: (1)教育是基础(科教兴国,基础在教育)(2)科技是关键(科教兴国,关键在 。 科技) 。 (5)怎样实施科教兴国战略? 答:政府:要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依 靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要大力加强基础教育,推行以培养学生的创新精 神和实践能力为核心的素质教育。要大力弘扬科学精神,鼓励创新,尊重知识,尊重人才。 要加大科技投入,改革科技体制。 (6)要落实科教兴国战略决策我们应该怎么做? 答: 要树立崇高远大的理想,努力学习科学文化知识,培养自己的创新精神和实践能力, 发扬艰苦奋斗精神,确立正确的成才目标,承担时代赋予的使命,为全面建设小康社会做贡 献。(具体行动:积极参与小发明小制作活动;培养自己的科技意识和创新意识;向获奖的 科学家学习科学精神) (7) 、实施科教兴国战略有什么现实意义? 答: (1)对经济发展、社会进步和综合国力的增强产生巨大的推动力量。 (2)有利于提 高全民族的科学文化素质。 (3)有利于应对严峻挑战,早日实现中华民族的伟大复兴。 4、怎样贯彻实施科教兴国战略或人才强国战略?(我国应如何提高自主创新能力,建 设创新型国家?) 答:(1)必须深化教育和科技改革,把加速科技进步放在经济、社会发展的关键地位, 使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 (2)继续加大教育和科技的投入。 (3)尊重知识,培养、重奖科学人才。

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(4)坚持对外开放的基本国策,学习和借鉴外国先进技术,不断提升我国的自主创新能 力。 (5)加强中小学基础教育,把教育放在优先发展的地位。 (6)实施科教兴国战略的关键:落实科技创新和教育创新。 5、你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力? 答:(1)青少年要明确社会责任,树立远大理想,努力学习科学文化知识。 (2)要敢于质疑,敢于向传统、权威挑战,树立“敢为人先”的精神。 (3)努力探索,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯。 (4)争取早日成才,为建设创新型国家而奋斗。 6、“神舟五号”发射成功说明了什么? 答:(1)说明了我国综合国力增强,国际地位不断提高,一些科技水平已步人世界先进 行列;(2)我国的科教兴国战略和人才强国战略取得了重大成果;(3)社会主义制度具有强大 的生命力和无比的优越性;(4)航天科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神。 7、“神舟五号”成功有什么意义? 答: “神舟五号”的顺利升空和成功返回,标志着我国掌握了载人航天的基本技术,实 现了中国载人航天工程的第一步计划和目标, 使中国成为世界上第三个、 也是发展中国家中 第一个能独立开展载人航天活动的国家! 航天科技活动的每一次成功都成为国家综合国力的 象征。 8、“神舟五号”成功发射的原因有哪些? 答:(1)社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性; (2)我国实施了科教兴国战略和人才强国战略; (3)航天科技工作者发扬了艰苦奋斗。开拓创新的精神和团队合作的精神; (4)我国政府坚持了“四个尊重”的方针; (5)我国的经济实力不断增强,综合国力显著提高。 9.我们应向航天科技工作者学习什么? 答:(1)学习他们的爱国主义精神;(2)学习他们自强不息、艰苦创业的精神;(3)学习他 们开拓创新、知难而进、顽强拼搏的精神;(4)学习他们的团结合作的团队精神。 10、“神舟五号”成功发射,对我们青少年有什么启示? 答:我们青少年要:(1)树立远大理想,努力学习科学文化知识,立志成才;(2)开动脑 筋、勤于思考,培养创新能力;(3)要学习“神舟五号”团队顽强拼搏、艰苦奋斗的精神; (4)从现在做起,从小发明、小创造做起,培养创新意识。要勇于承担社会责任,实现中华 民族伟大复兴。 11、我国跃居世界先进行列的巨大科技成就有哪些? 答:航天技术、核技术、基因程序、杂交水稻等。 12、我们为什么要学习科学家们的献身精神(高尚品质)? 答: 因为辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。 许许多多的科学家为了 国家的富强和民族振兴,在各自的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,把自己的勤 劳、 智慧甚至生命都献给了祖国, 他们无愧于祖国! 所以, 我们要学习科学家们的献身精神。 13、我国科技落后的表现有哪些? 答: 在五十多年的历程中, 新中国在科学技术的许多方面取得了举世瞩目的成就。 但是, 我们必须清醒地认识到, 我国仍然是一个发展中国家, 科学技术的总体水平与发达国家相比 还很落后,我们赶超发达国家的路还很漫长。我国科技落后具体表现在: (1)我国总体科技 实力不强,首先表现在我国公民的受教育程度不高,文化水平总体水平较低。 (2)我国科学 技术总体水平相对落后,主要表现在研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、

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科技国际竞争力等在国际上的排名不高。 (3)在高科技领域,特别是在以信息技术为主的尖 端技术方面,我国与发达国家的差距较大,很多高科技产品的核心技术由外国人掌握。 14、我国科技落后的原因有哪些? 答:(1)我国公民的受教育程度不高,文化水平总体水平较低。 (2)研发经费、技术管 理水平、研究环境不够。 (3)知识产权保护状况落后。 (4)科技的国际竞争力不强。 (5)尖 端高科技,特别是核心技术创新不够。 (6)综合经济实力跟不上科技发展的步伐。 15、我国主要实施了哪些科技发展计划? 答:我国成功实施了重点基础研究规划科技攻关计划、 “863”计划、火炬计划、星火计 划、 燎原计划以及国家工程研究中心建设计划、 国家重点工业试验计划等一系列重大科技行 动,硕果累累。

七、人类的翅膀(科技的力量——利与弊)
1,辉煌的科技发明改变了人类的生活: 答:(1)20 世纪的 100 年里,科技成果数不胜数。 (2)20 世纪科学技术成就使我们进入了“航天时代”、“电脑时代”、“沟通时代”、 “人造时代”、“生活更加惬意的时代”。科技成就对我们的生活的改变是看得见、摸得着 的,我们的生活有着沉甸甸的科技含量。科技使我们能够尽情享受生活的美妙。 2、科学技术对我们生活有哪些改变(影响)? 答:科学技术成就对我们生活的改变是看得见、摸得着的。正是科技的发展,使我们进 入了“航天时代”“电脑时代”“沟通时代”“人造时代”“生活更加惬意的时代” 、 、 、 、 ,我们 的生活有了沉甸甸的科学含量! 3、科学家身上的伟大科学精神: 答:以居里夫人、霍金等为代表的科学家身上淡泊名利、谦虚求实、开拓创新、锲而不 舍、乐观向上、追求真理、献身科学等伟大精神,正是人类不断发明创造,推动社会不断走 向进步的伟大力量,是我们必须学习、培养的精神。科学本身就具有伟大的美,让我们立志 为这种伟大的美而献身。 4、科技是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可以致人于死地。 5、 人类如何正确对待科技? 答:(1)全面客观地看待科技对人类发展的影响,明确科技发展的最终目的是服务人 类。(2)科学要关爱生命关爱世界,科学家也要关注科学研究成果是否合理。(3)在科 技发展过程中,人类需要时刻修正科技发展的方向,修正科技成果应用的范围,使科技发展 不偏离造福人类的初衷。 6、人类的航天活动的作用是什么?( “太空”计划的意义是什么?) 答: 人类的航天活动不是满足于在太空的短暂飞行, 而是寻求建立能够在太空长期生活 与工作的基地,充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究、实验与生产,对地球进行 观测与监视以及开展军事活动等。因此,空间站的发展受到世界航天大国的高度重视。 7、为了明天的“中国制造”变成“中国创造” ,为了祖国的繁荣昌盛,你准备怎么做? 答:从现在开始,我要努力学习科学文化知识,培养自己的创新意识和能力,树立远大 理想和正确的人才观,发扬艰苦奋斗精神等。 8、为什么我们要发自内心地感谢从事科学研究的人? 答:科技改变了我们的生活,使我们能够尽情享受生活的美妙。我们发自内心地感谢从 事科学研究的人,因为我们的美妙生活依靠他们的汗水来打造!他们在从事研究的过程中, 往往默默无闻;他们身后也没有成千上万的“追星族” 。但只要我们能够走近他们,走进他 们的内心,我们就能够感受到他们身上的灿烂星光! 9、科学家身上具有哪些优秀的品质?

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答:科学家身上具有的优秀品质包括勤奋、刻苦、谦逊的精神品质;热爱科学、献身科 学的精神;勇于实践、不断创新、百折不挠的精神等等。 10、科学技术有什么作用? 答: 科学技术是第一生产力, 它决定着生产力的发展水平和速度。 一项科学技术的发明, 往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。 今天, 科学技术日益渗透到经济和社会生活的各 个领域,促进经济飞速发展,给社会生活带来巨大的变化,科学技术已成为推动经济发展的 重要因素。 11、为什么说“科技是一把双刃剑” (谈谈你对“科技是一把双刃剑”的理解。 ) 答: (1)科技是把双刃剑,它既可以造福人类,也可以置人于死地;科技既可以提高人 们的生活水平和生活质量, 也可以给人的生命健康和安全带来危害; 科学技术研究成果对人 既有积极作用也有负面作用。 (2)我们需要时刻修正科学发展的方向,修正科技成果应用的范围,使科技发展不偏 离造福人类的初衷。 (3)同时,我们还要知道,科学也并非万能的。

第三单元 一起成长 第八课:让我们的耳朵醒来
1、日常生活中常用的有哪四种基本技能? 答:听、说、读、写是我们日常生活中常用的甲种基本技能,但我们花在听上的时间比 说、读和写都要多。 2、倾听的作用 答:(1)专心倾听别人讲话,是我们给予别人的最大赞美和尊敬。 (2)倾听会让我们听到更多有益的东西,从而增长自己的见识和智慧。 (3)倾听是美好的关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解 之桥,我们悄悄地叩开了他人的心扉。 2、我们的耳朵为什么会沉睡? 答:(1)、人微言轻的偏见:在现实生活中,“胜我一筹的人讲话,我们往往目不转 睛,洗耳恭听;而不如我们的人讲话,我们却常常眼皮向上,心不在焉,置若罔闻。 (2)、“废话”、“唠叨”的误解:我们的耳朵沉睡的另一个原因是,我们认为别人 的话是废话,唠唠叨叨,没完没了,不如不听,落得耳根清净!其实,“废话”中有宝贝, “唠叨”里关爱。 3、倾听的过程中有许多因素会干扰听者理解说者的意思。 4、倾听的技巧: 答:(1)专心。当你全身心地倾听别人说话,对方会觉得受到了尊重。 (2)对对方的谈话表示出兴趣,胸感兴趣的表示,对对方是一种鼓舞。 (3)不要急于提问。不要马上就问许多问题,不停提问会干扰讲话者的思路,老是打 断对方,会让谈话者觉得你是在挑毛病。 (4)及时反馈。适时地总结谈话者所讲的内容,以证明你理解了他的话。 (5)避免先入为主。如果你戴着“有色眼镜”听别人讲话,就容易误解对方的话,或 过早地下结论,显得很武断,会影响倾听的效果。 5、怎样对待父母、老师、长辈的“唠叨”? 答: (1) “废话”中有宝贝,唠叨里有关爱。你若关闭了倾听之门,就会错过许多有价 值的东西。 (2)静下心来认真听,体会一下他们的心情。 6、怎样学会倾听,倾听的技巧和方法有哪些?(怎样让我们的耳朵醒来?)

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答: (1)要专心,全身心地倾听,尊重别人的“话语权” 。 (2)对对方的谈话表示出兴趣,使对方受到鼓舞。 (3)不要急于提问,打断别人的谈话。 (4)及时反馈。适时评价别人的谈话。 (5)避免先入为主。提高倾听效果。 (6)善于使用表扬性的语言,鼓励对方说话。

第九课:生命的林子
1、为什么说竞争无处不在? 答:不仅学校里存在竞争,社会上的竞争更是无处不在,个人之间、企业之间、国家之 间都存在着竞争,我们的社会就是一个充满各种竞争的社会。 2、竞争的实质(内涵):是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力,从而使自己的优 势得以充分地挖掘和发展。 竞争的目的:是超越自我,共同进步。 3、竞争的作用(竞争的两面性)是什么? 答:竞争的积极作用:竞争不仅可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强大 和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。 竞争的消极作用:产生嫉妒心理和自卑心理。 4、怎样才能在竞争中成为真正的胜利者?(怎样参与竞争,把握竞争之道?或我们 应该竞争?) 答:(1)胜之不武:不正当竞争行为。(2)胜之有道:①公开公平积极地竞争。② 在道德和法律范围内开展正当竞争。③正确对待竞争中的成败,克服骄傲和嫉妒心理。④要 有自信和毅力,善于发挥自己的长处。⑤要尊重竞争对手,向对手学习,力争双赢。⑥在群 体竞争过程中,要发扬团队精神,学会协调好群体内部人际关系。(3)树立正确的竞争意 识:相信自己能够发挥最佳水平。崇尚公平竞争。保持良好心态,胜不骄、败不馁。欢迎别 人超过自己,更勇于超过别人。 5、竞争和合作有什么关系? 答:竞争不忘合作,合作不能没有竞争。当在合作中竞争时,竞争才能更好地实现目 标;当在竞争中合作时,合作才能更加有效。 6、对待竞争有两种不同的态度? 答: (1)主动出击,迎接挑战。 (2)被动接受选择,畏惧不前。 7、面对竞争,你准备好了吗? 答:①我们的社会是一个充满竞争的社会,竞争可以催人奋进,激发个人的潜能等。② 要敢于面对竞争,勇敢地迎接挑战,主动亮出自己,这是自强、自尊、自信的表现,也是新 时代青年必备的素质之一。③敢于竞争的人,才有机会赢得成功、荣誉和希望;④不敢参与 的人, 永远都不会有真正的成功。不敢竞争的人是弱者, 惧怕失败。 其实, 有竞争就有失败, 失败并不可怕,失败并不会折断我们飞翔的翅膀,⑤竞争重在参与。 8、谈谈你对竞争的理解? 答:不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前,其实他们对成与败并没有真正理 解。 (1)有竞争就有失败。 (2)成与败只是个相对数,可以互相转化。 (3)换个角度看待失 败。 9、我们中学生如何面对竞争的压力? 答: (1)要把压力变为动力,相信自己。 (2)锻炼自己的心理素质,提高适应能力。 (3) 坚守自己的人格,采取正当的方式。 (4)严格要求自己,正确对待考试和竞赛。

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第十课:我的朋友圈
1、友谊的重要性:分享秘密,情感上的寄托,获得温暖,信心和支持,促进自己的学 习进步和事业成功。 2、我们要学会感激朋友,关爱朋友,珍惜友情。 3、交友中存在的误区:帮派问题;以自我为中心,不理解、尊重他人;过分苛求公平; 无原则地放纵;过于追求完美;试图控制或依赖对方;对朋友不诚实;盲目性较强;朋友关 系过于封闭或缺乏稳定性。 4、交友的原则(交友应坚持什么原则?) 答:交友必须慎重,要乐交诤友,善交益友,不交损友。 5、正确的交友标准: 答:志趣相投。诚实守信。活泼开朗。真诚善良,平等尊重,热情体贴,宽容理解,诚 信乐观等。 6、与朋友交往的方式:在朋友需要帮助时,自觉自愿地提供帮助;尊重朋友的意愿; 保守朋友的私人秘密;朋友不在场时同样维护其正当利益;给朋友以情感上的支持。 7、你认为友情是什么?对我们有何重要意义? 答:我认为友情是指人与人之间经过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。友情是一种 正常的心理需要。 友情有助于排解烦恼和忧愁, 使人分享更多的欢乐和幸福, 促使我们进步; 友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和 发展; 友情给我们温暖和力量, 让我们获得更多的幸福和欢乐。 所以, 我们要学会感激朋友, 关爱朋友,珍惜友情。 8、我们怎样才能结交更多的朋友,获得真挚的友谊? 答:(1)交友是一个平等互惠的过程,给予和分担必须是相互的,这样才能做到“双赢”甚 至“多赢”。(2)宽容他人,尊重差异,加强沟通,我们就会交到更多的朋友,获得更为 持久、真挚的友谊。(3)朋友之间的宽容,并不是不讲原则。 (4)做到善交益友,不交损 友,乐交诤友。 9、朋友在我们生活中的作用是什么? 答:朋友是另一个“我”,朋友是我们可以依靠的人。朋友能给我们温暖、支持和力量, 让我们感受生活的美好;在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的人生之路。 10、真挚友情建立的基础是什么? 答: (1)真诚平等。 (2)互帮互助。 (3)共同追求。 11、为什么生活需要友情? 答:(1)友情是一种正常的心理需要。(2)友情使人分享更多的欢乐和幸福。(3)友情有 助于排解烦恼和忧愁。(4)友情促进个人和集体进步。 12、友情的作用是什么? 答: (1)友情有助于我们的健康成长和进步。 (2)有利于实现人生理想和目标。 (3) 有利于提高生活乐趣。 (4)有利于人们相互学习、相互促进、共同进步。 (5)有利于增强自 信,使集体更有力量。 13、在交友过程应注意什么问题? 答: (1)以我为中心难建长久的友情。 (2)圈子太小难建立广泛友情。 (3)哥们儿义气 不是真正的友情。

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