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贝壳


多 姿 多 彩 的 贝 壳

席慕容(1943年-),蒙古族,全名穆伦· 席连勃, 生于重庆,台湾师范大学艺术系及比利时布鲁塞尔皇家艺 术学院毕业。她是台湾知名画家,更是著名散文家与诗人。 著有诗集《七里香》《无怨的青春》《时光九篇》等等。 她的作品浸润着东方古老的哲学,透露出一种人生无常的 苍凉韵味。生命、时光、乡愁是她作品内在的主题。 《贝壳》选自《幻想——席慕容散文欣赏》,本文是 作者由眼前的贝壳引发的对生命的感悟之作。

:形容办事认真,连最细 微的地方也不马虎。苟,敷衍了事,马马虎虎。

卑 微

:卑贱微小,地位低下。

卑(bēi)微 固执(zhí )

砂(shā)粒

读课文,回答下列问题
1.文章开头有什么特 点?

写作方法之一:从日常小事入手,以小见大 写作方法之二:开门见山,直入主题

2.“贝壳很小,却非常坚硬和精致。”在文 中有什么样的作用?

写作方法之三:运用过渡句,使文章衔接 紧密

3.作者对贝壳的情感是怎样的?哪些地方

体现出她对贝壳的这种情感?

写作方法之四:运用多种表达方式

4.外形精致的贝壳引发了作者对贝怎样的情

感?为什么?

写作方法之五:发挥想象,展开联想

假如你在柔软的海滩上散步,无意间拾到一枚小 小的的精美的贝壳,又会引发你怎样的感想?

4.由物及人,作者从贝联想到自己,她认 为自己该怎么做?

整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创 作,在我之前早已有了开始,在我之后也不会停 顿不会结束,而我的来临我的存在却是这漫长的 琢磨过程之中必不可少的一点,我的每一种努力 都会留下印记。 ——席慕容《生命的滋味》

写作方法之五:由物及人,进行类比

第一部分 1~2自然段 拾 __贝壳

“我”在海边捡了一个贝壳,觉得是个宝贝。
第二部分 3~6自然段 悟 __贝壳 “我”发现贝壳虽小却无比精致,觉得自己 的生命比贝壳更能发挥出生命的价值,希望 能给后人留下值得珍惜的东西。

课文结构分析

课后作业布置:
仿照课文,任选一个日常事物,认真观察、 体会,写出它带给你的启示。(至少运用 两种本课学到的写作方法)


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