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上海市普陀区2016届高三历史下学期质量调研试题(新)


普陀区 2015 学年第二学期高三质量调研 历史试卷
考生注意: 1.考试时间 120 分钟,试卷满分 150 分。 2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题做在答题纸上;做 在试卷上一律不得分。 3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。 4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

一、选择

题(共 75 分) 以下每小题 2 分,共 60 分。每题只有一个正确选项。 1. 对于人类早期文明的总称有多种表达方式。下列最能体现欧洲中心视角的是 A.四大文明古国 B.农业文明 C.古代东方 D.大河文明

2. 属于“美索不达米亚强有力国王”历史功绩的是 A.《吉尔伽美什》 C.《摩诃婆罗多》 B.《汉穆拉比法典》 D.《荷马史诗》 3. 左图斜线部分为古代某帝国的疆域图, 它 当是 A.罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.蒙古帝国 D.奥斯曼帝国

4. “由此,可以划分出三个职业集团的基础,这三个职业集团是:做工的,打仗的,祈祷 的。统治者和被统治者被严格地划分出来了。”材料所述等级现象主要存在于 A.古代印度 B.古 代希腊 C.古代伊斯兰世界 D.中世纪西欧

5. 右面是某书中一个章的目录,该章最合适的标题是 A.从“大同”到“小康” B.早期中华文明的辉煌 C.中华帝国的初步建立 D.跨入信史时代的门槛 1、原始农耕:南稻北粟和姜寨遗址 2、关于炎帝、黄帝的传说 3、从“公天下”到“家天下”

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6. “三位伟人和一部经书像事先约定了似的,在同一时段里一起生长出来,有如四根挺立 的石柱,撑起了古代世界精神文明的大厦。 ”有学者这样描述四大古文明之间的关系。其中 右下角方框内当填

A.汉穆拉比

B.孔子

C.梭伦

D.屋大维

7. “铁器和马匹孕育出一个新兵种,人称‘骑兵’。农民的土地遭到罚没,随即提供给这 个新兴的军事权贵阶层使用。” 材料描述的很可能是 A.封邦建国 B.商鞅变法 C.孝文帝改革 D.王安石变法

8. 以下历史概念中淡化价值判断的是 A.楚汉战争 B.文景之治

C.靖康之耻

D.康乾盛世

9. “中华帝国中央集权及其官僚结构,从秦汉历经隋唐,而及于明清这三个历史阶段,几 乎系于一根脉络。” “脉络”当是 A.分封制 B.君主制 C.郡县制 D.科举制

10. “盖帝恶本俗之陋, 欲以华风变之, 故不惮为此举也。 然国事之衰, 实始于此。 ” “帝” 当指 A.秦始皇 B.汉武帝 C.孝文帝 D.忽必烈

11. “铁骑争霸,踏出草原帝国新秩序;逐鹿中原,揭开中国历史新秩序;胡汉交融,构建 华夏民族新面貌。”以下属于材料所述历史时期的事件是 A.百家争鸣 B.赤壁之战 C.唐蕃会盟 D.创置行省

12. “为了基督而不得不屈尊剃度,为了普世而不得不尊孔从儒,为了传教而不得不屈膝面 圣”的是 A.孟子 B.董仲舒 C.利玛窦 D.徐光启

13. “江南(指江苏)、浙江、广东,每省只准设一马(即“码”)头,而福建一省独必添 一马头以媚之,此又何说以处之。”时人评论的是
2

A.《南京条约》

B.《北京条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

14. “它因模仿一部分西方器物而异于传统, 又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱 传统。” “主其事者”有 A.林则徐 B.李鸿章 C.康有为 15.左侧漫画指向的历史事件是 A.鸦片战争 B.甲午战争 C.八国联军侵华战争 D.抗日战争 D.孙中山





16. “这种学理是十三经里没有的,但对于近代中国人所面临的变局 却提供了一种易为局 中人接受的解释。于是,西方的自然观在东来之后成了中国人独特的社会观。”材料评述的 思想源于 A. 《时务报》 C. 《民报》 B. 《天演论》 D. 《新青年》

17. “一种求生本能或王朝自救意识终于把一个油干灯枯的王朝推上了改革之路??以一种 从未有过的姿态显示了曾经扑杀或仇视过变法的人物所表现出来的变法决心。” “改革”当 指 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.清末新政 D.改订新约

18.“夫去一满洲之专制,转生出无数强盗之专制,其为毒之烈,较前尤甚。”上述现象催 生出 A.中国的土地革命与抗日救亡运动 C.中国从新民主主义向社会主义过渡 B.中华民族的觉醒与抗争 D.中国民主革命的转折

19. “在这 80 多天里,他们稀里糊涂地打了一场从未打过的硬仗。这些人用他们的生命粉 碎了日军三月亡华的狂言,为国家争取了 90 天宝贵的时间,用他们的鲜血改写了中国军人 的形象。”这一壮举应对的是 A.九一八事变 杀 20. “1958 年春,河北、河南和东北部分地区已经开始将农业生产合作社逐个合并,到这 年 7 月,这场运动达到了高潮。”“这场运动”属于 A.土地革命时期 C.“三面红旗”时期 B.“一化三改造”时期 D.文化大革命时期 B.卢沟桥事变 C.八一三事变 D.南京大屠

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21. “和解改变了双方 22 年来互不往来的状态,拓宽了世界和平的前景,但也可能挫伤了 世界社会主义国家的革命热情。” “和解”具体是指 A.中国参加万隆会议 C.中国重返联合国 “运动”当是 A.文艺复兴 B.宗教改革 C.启蒙运动 D.工业革命 B.尼克松访华 D.中美建交

22. “这项运动席卷整个欧洲,永久性地结束了罗马天主教会对于西欧的封建神权统治。”

23. “从前我们处在世界的末端,现在则处在世界的中心,命运也发生了空前的变化。”发 出这一感慨的最可能是 A.14 世纪的意大利人 C.17 世纪的中国人 24. 右图是由曾于 1775-1777 年在大陆军服 役的美国画家约翰·特朗布尔,在 1824 年为 华盛顿国会大厦的中央大厅完成的四幅油 画 之一 《独立宣言》 , 后被美国历史书广泛采用。 对该画作说法正确的是 A.还原了《独立宣言》签字场景 B.研究开国者华盛顿的直接证据 C.研究《独立宣言》的一手史料 D.参与构建美国诞生的历史记忆 25. 面对工业化, 该拍手称快还是视为洪水猛兽?该流连于过去还是寄望未来?这些问题在 世界各地引起无数辩论与纷争。其中最激烈的当是 A.美国南北战争 C.俄国农奴制改革 B.德意志统一 D.日本明治维新 B.16 世纪的西班牙人 D.18 世纪的法国人

26. “他率兵远征, 他的这种挑衅行为激起各国的敌对情绪,使刚在欧洲露头的民族主义 情 绪得到巩固,这场军事冒险在俄罗斯的冰天雪地中以惨败收场。”“他”是 A.克伦威尔 B.拿破仑 C.俾斯麦 D.希特勒

27. 君主制、共和制,资方、劳动阶级、传统秩序、新兴阶级,现代思想、厚古思想,财富 集中、贫困化??这些相互对立的思想和学说将欧洲各国搅得天翻地覆,最终引发 A.克里米亚战争 B.第一次世界大战 C.第二次世界大战 D.“冷战”

28. 以下是某同学的课堂笔记:贪婪分赃酝酿着新的杀机、野蛮瓜分孕育着新的危机、暂时 妥协滋生着新的冲突、反苏偏见潜藏着新的矛盾。据此推测其记录的对象是 A.凡尔赛体系 定 B.华盛顿体系 C.慕尼黑协 D.雅尔塔协定

29. 右图是某国的宣传画,依据图片信息判断,该国当是

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A.一战时期的英国 B. 抗战时期的中国 C.冷战时期的苏联 D.当代世界的日本

30. 为发展中国家旗帜鲜明地表述自己的正义主张, 促进发展中国家集体经济权益的组织是 A.东盟 C.世界贸易组织 B.石油输出国组织 D.七十七国集团

以下每小题 3 分,共 15 分。每—选项分值可能为 0、1、1、3 分。选出最佳一项。 31. “荷马也非常喜欢描写希腊勇士的轻快的战船,他们驾驶着战船在海里快速航行,有时 抢劫那些在地中海各港口之间穿行的载重较多、速度较慢的货船;更多时候,他们直冲向目 标中的敌人。”上述记载最能折射当时 A.古希腊城邦制度臻于全盛 C.地中海经济贸易较为发达 B.地中海各港口间存在客观联系 D.古希腊经济较常依赖海上掠夺

32. 苏轼在《吴中田妇叹》中写道:“今年粳稻熟苦迟,庶见霜风来几时。??眼枯泪尽雨 不尽,忍见黄穗卧青泥!??卖牛纳税拆屋炊,虑浅不及明年饥。官今要钱不要米,西北万 里招羌儿。??不如却作河伯妇!”对于田妇处境艰难,除自然原因外,作者直指 A.西夏威胁带来冗兵冗费 C.文官体制造成强干弱枝 33. 右图为德国 1949 年漫画。(注:图片下 的文字依次为:1945:“兄弟”;1955:“我 亲爱的表兄弟!”;1965:“啊哈,是的—— 我们在外国有个很远的亲戚??” 对该漫画理 解最准确的是 A.两德由友好走向疏离 B.冷战导致了上述变化 C.作者的预料惊人准确 D.原图当有“1989:统一” 34. 某同学为写历史小论文设计了 “中共十一 届三中全会” “家庭联产承包责任制” “对外 开放和经济特区的设立” “一国两制”四个子 目,据此判断这篇小论文的主题是 A.社会主义建设道路的初步探索 B.中国特色社会主义事业的开拓 C.伟大的历史转折 D.改革开放的历程
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B.王安石变法的弊端凸显 D.内忧外患之下转嫁危机

35. “后代人们,由其实现的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方面, 或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价它们,以服务于当时阶级的、时代的需要。 于是,有董仲舒的孔子、有朱熹的孔子??”作者强调的是历史认识的 A.主观性 B.客观性 C.发展性 D.多样性

二、非选择题(共 75 分) 36.13 世纪的西欧 13 世纪,与王权竞争的不仅仅是教皇,国王还面对着相对强大和独立的诸侯和城市。 1231 年,神圣罗马帝国皇帝授予其诸侯如下特权(部分): (一)我们或任何其他人都不得在损害诸侯的情况下创建新城堡或城市。 (二)不允许新市场妨碍前述诸侯的利益。 (十三)被我们的城市所占领 的领主、贵族、牧师和教会的土地和采邑应当恢复,此 后不再被占领。 (十五)我们的法官不能强迫城市的居民归还移入城市前从他人那里获得的任何财产。 (十七)我们不允许在诸侯的土地上铸造任何钱币。 ——材料来源:【美】丹尼斯·舍尔曼《西方文明史读本》 问题:(12 分) (1)上述条令赋予诸侯哪些特权,又有何限制?(4 分) (2)依据材料,分析这一时期西欧社会的主要特征。(8 分) 37.秦人统一 钱穆在《国史大纲》中写道:“秦人统一,此期间有极关重要者四事:一、为中国版图 之确立。 二、 为中国民族之抟成。 三、 为中国政治制度之创建。 四、 为中国学术思想之奠定。 ” 问题:(12 分) (1)用史实说明秦人统一对“中国民族”形成的作用?(4 分) (2)概述“中国政治制度之创建”的主要内容。(4 分) (3)你是否同意作者关于“为中国学术思想之奠定”的观点?说明理由。(4 分) 38.文化的转变 有学者指出, “当人们讲到中国的‘革命’时,是否忽视了一个根本点,就是中国不仅 进行了政治、经济和社会革命,而且确实在进行整个文化的转变。”试以思想解放为例,叙 述自鸦片战争至民国初年“文化的转变”。(12 分) 39. 全球工业产量 下表展示了世界上最重要的几个制造业国家工业产量在全球总量中的占比变化: 年份 1870 年 1900 年 英国 32 20 美国 23 30 德国 13 17
6

1916 年 1928 年 问题:(14 分)

14 9

36 42

16 12

——材料来源:【美】加里?纳什《美国人民创建一个国家和一种社会》 (1)导致 1870-1900 年间变化的主要原因有哪些?(3 分) (2)第一次世界大战对三个国家经济带来什么变化?上述变化对战后国际格局有何影响? (5 分) (3)1920 年代的变化如何影响了三个国家在 1930 年代的决策?(6 分) 40. 孙中山《通告各国书》 我辈中华之国民也,愤满政府之残戾,用是特起雄狮与孽种战,务祈推翻恶劣之政府, 驱除暴戾,而建立共和国;与各友邦共结厚谊,使世界享和平之幸福,而人类跻于太平之境 域,此余终日孜孜以求之者。今仅宣告微意如下: 一、满政府于我军起事以前与各国所有之条约,皆作为有效,至该政府倾覆之时为止。 二、于我军未起事以前满政府所借之外债,一概承认偿还,决无改议,将来以海关税款 抵赔。 三、满政府于我军未起事以前关与各国之租界,一律保全。 四、居留中国之外人及其财产,担任切实保护。 五、满政府于我军起事以后与各国所订开之条约、租界及借款,一概永不承认。 六、各国如有助满政府以攻我军者,即视同敌人。 七、各国如有以军械供给满政府,一经查获,即行充公。 ——据上海《民立报》一九一一年十一月十六日《孙汶通告各国书》 问题: (25 分) (1)概述该《通告》的主要内容?(7 分) (2) “满政府于我军起事以前与各国所有之条约”主要有哪些?(3 分) (3)你如何看待该《通告》?(15 分)

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普陀区 2015 学年第二学期高三质量调研历史试卷 参考答案 一、 选择题(共 75 分,每题只有一个正确选项。) 【1-30 题每小题 2 分,共 60 分】 1 C 16 B 分值 3 分项 1 分项 0 分项 2 B 17 C 3 D 18 D 31 D B\C A 4 D 19 C 5 A 20 C 6 B 21 B 32 D A\B C 7 B 22 B 8 A 23 B 33 C A\B D 9 B 24 D 10 C 25 A 11 D 26 B 34 B C\D A 12 C 27 B 13 A 28 A 35 A C\D B 14 B 29 C 15 B 30 D

【31-35 题每小题 3 分,共 15 分。采用差异评分法,具体见下表】

二、 非选择题(共 75 分)(以下仅为参考,其他合理亦可酌情给分) 36.13 世 纪的西欧(12 分) (1)特权:已建城 市和新建城市不得损害诸侯的政治和经济利益。(2 分) 限制:不强迫城市居民归还财产,不允许铸币。(2 分) (2)从材料中“城市”和“新市场”“被占领的土地和采邑应当恢复”等文字,可见此时 西欧经济上出现了城市的复兴和商品经济的活跃,采邑制和庄园经济 正受到破坏。(4 分) 从材料中皇帝对诸侯特权的保护和限制, 以及对城市居民利益的保护和城市土地的限制 等复杂心态来看,皇帝一方面企图依靠诸侯和市民来加强自身权力,以对抗教权,另一方面 又意在防止诸侯和城市坐大威胁自身权力。 可见, 此时西欧政治上处于封建等级制向等级君 主制的过渡。(4 分) 37.秦人统一(12 分) (1)秦统一六国,促进多民族共处,有利于民族融合;秦统一货币、度量衡、文字等措施, 促进了统一社会的形成。(4 分) (2)秦中央实行皇帝制和三公九卿制,地方实行郡县制,其开创的中央集权体制,成为我 国历代王朝政治的蓝本。(4 分) (3)同意说:秦奉行法家思想,并焚书坑儒,结束百家争鸣的局面。这种以思想统一维护 政治统一的做法,奠定了我国历代学术思想服务于政治统治的基础。 (也可从历代王朝“儒 表法里”的本质加以说明) 或否定说:中国学术思想的奠定当在汉朝,汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建 议,将儒学定位官学。此后,儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态。 (4 分) 38.文化的转变(12 分) 鸦片战争后,在西方大炮轰开国门后,林则徐、魏源等有识之士注重研究世界大势,主 张向西方学习,编著《海国图志》,提出师夷长技以制夷的主张,客观上冲击了传统的“华 夷”世界观。(2 分)

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第二次鸦片战争后,洋务派在“中体西用”的口号下,引进西方先进科学技术,创办近 代军事和民用工业,开设洋务学堂,翻译西书,派遣留学生出洋留学等。西学的传播冲击了 封建伦理道德和传统文化,逐渐改变了人们的价值观、生活方式和社会风气。(2 分) 甲午战争后,“中体西用”论渐趋沉寂,严复《天演论》将进化论系统介绍到中国。进 化论的输入和传播,为中国人带来了崭新的世界观和历史观,催生了国民意识,冲击了传统 的王朝循环史观。(2 分) 20 世纪初年,一些同情革命的知识分子猛烈批评专制统治,积极传播自由平等、天赋 人权等西方社会政治学说, 孙中山等人提出“民族”“民权”“民生”三大主义, 较为系统 地将西方治国理念在中国加以实践。(2 分) 民国初年,一些先进知识分子掀起新文化运动,引进民主和科学,批判中国的旧思想旧 文化和旧礼教,并进而引发了一场中西文化论战。(2 分) 总之,在西学东渐的背景下,西方思想、价值观、科技、生活方式等逐渐传入中国,传统儒 学的统治地位不断受到冲击。(2 分) 39.全球工业产量(14 分) (1)英国靠海外殖民促进经济,却未抓住第二次工业革命机遇;美德分别经过南北战争和 王朝战争完成真正意义上的统一,并在第二次工业革命中引领创新。(3 分) (2)变化:英德是一战的主要参战国,经济受损严重;美国则在大多数时间内都作为中立 国与交战各方做生意,故经济快速增长。(3 分)影响:英国从债权国变成债务国,英帝国 走向瓦解,战后确立的凡尔赛-华盛顿体系表明英国(或欧洲)的世界霸权遭到美国的挑战。 (2 分) (3)1920 年代,美国经济继续快速增长,确立了经济强国的地位,而英德则持续下降,经 济发展缓慢。在随后爆发的经济“大萧条”中,美国有能力通过以“国家干预和调控经济” 为特征的罗斯福新政缓解危机, 继续民主道路; 德国为转嫁危机走上对内独裁对外侵略的法 西斯道路;英国由于经济的衰退和一战的教训,对法西斯侵略实行绥靖政策以求避战自保。 (6 分) 40.孙中山《通告各国书》(25 分) (1)指出为追求和平而推翻残暴的满清政府;承认革命军起事前,满清政府与各国签订的 条约、借款、设立的租界等均为有效;保护居留中国的外人安全;反对支持满清政府进攻革 命军的国家。(7 分) (2)《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。(3 分) (3)观点参考:该《通告》一方面反映出 20 世纪初中国革命党人追求民主和平的决心以及 革命处境的艰难,另一方面反映出革命党人委曲求全、渐进处理国际事务的理性的无奈。其 本质上反映了在西学东渐潮流及不平等条约体系历史包袱的双重影响下, 中国近代社会转型 的艰难,以及革命党人的艰难抉择。(15 分)

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