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浙江省各地2015年中考语文试卷分类汇编:文学作品阅读专题


浙江省各地 2015 年中考语文试卷分类汇编: 文学作品阅读专题 〖衢州卷〗 二、现代文阅读 (一)特雷西的单车 周海亮 特雷西是母亲的儿子。 外乡人来到母亲的花园,见到那辆单车。单车拴在一棵树上,那棵树很细,很矮。看得 出树刚栽下不久,也看得出单车刚买不久,近似没有骑过。 外乡人向母亲讨一杯水,慢慢喝着,与母亲讨论着刚刚打响的战争。临走时候,她问母 亲,谁的单车? 母亲说,特雷

西,特雷西的单车。特雷西是我的儿子。外乡人不说话了。刚才,母亲跟 她说过特雷西。 特雷西是妹妹的哥哥。 妹妹坐在花园的秋千上, 母亲坐在她的身边。 妹妹对母亲说, 我想有一辆单车。 母亲说, 战争没完没了地打,面包都开始限量供应,哪还能买到单车? 妹妹看看拴在树上的单车, 那棵树长高长粗, 那单车变得破旧。 她说这单车再不骑的话, 就再也骑不了了。母亲说可是这是特雷西的单车。妹妹不说话了。那是哥哥的单车,她不能 碰哥哥的东西。 特雷西是男人的邻居。 男人闯进花园,见到那辆单车。单车锈迹斑斑,车轮开始扭曲。单车拴在树上,那棵树 更高更粗。男人有些好奇,问,这是谁的单车?她说,特雷西,特雷西的单车。特雷西是我 的哥哥。 男人说如果再不取走单车的话,它要长到树里面了。她说母亲说过,谁也不能动特雷西 的单车。男人不说话了。他听母亲说过特雷西。他知道特雷西是一个易羞的男孩。但他头一 次知道,易羞的特雷西还有一辆几乎没有骑过的单车。 特雷西是外甥的舅舅。 1 男孩仰起头,看着那棵树。树很高,枝叶繁茂。单车被树干挤得变了形状,一部分深深 杀进树干。男孩问母亲,为什么要把单车拴到树上?母亲说,单车是特雷西拴上去的。 男孩说,特雷西就是舅舅吗?母亲说,特雷西就是舅舅。他把单车拴到这里,谁都不能 动。男孩上前,摸摸单车。他被烫了一下。似乎那辆单车刚刚被人骑过,尽管它已变成一堆 废铁。 特雷西是一段往事。 战争早已结束, 城市早已重建。 现在, 一条公路需要穿过花园。 她带着来人,来到树旁。 现在单车悬空,完全嵌进树干,似乎是从树里面生长出来的。来人问她,谁的单车?她说, 特雷西。我哥哥特雷西。来人说,可是这条公路需要穿过花园。 她说,不行。特雷西的东西,谁也不能动。她给来人讲特雷西的故事,一点一点,时间 回到从前。来人上前,摸摸单车,叹一口气,说,我会转达您的建议,夫人。 特雷西只是一辆单车。 两年以后,公路修好,却小心地绕开了那棵树。树的周围多出一圈围栏,围栏上挂一个 木牌,上面写着:特雷西的单车。下面,两行字:1914 年,男孩把自行车锁在这棵树上, 就去参加战争了。从此以后,他再也没有回来。这男孩就是特雷西。 这男孩就是特雷西。他在战场上死去,在参加战争一个月以后。母亲得知这个消息的时 候,女儿还很小,单车还是新的。除了这辆单车,特雷西没有留下任何东西,包括遗体和骨 灰。甚至,当他的母亲死去,世上再无人记得他的模样。 现在的特雷西,只是一辆长到树里的单车。 (选自 2015 年第 11 期《微型小说选刊》 ) 5.文中的妹妹为什么不让人动特雷西的单车?请用简明的语言概括。 6.比较下列的两个句子,联系上下文,写出在[甲]表达上的好处。 [甲]母亲说,特雷西,特雷西的单车。特雷西是我的儿子。 [乙]母亲说,我儿子的单车。 7.文中四处画线的句子独立成段,请从结构和内容上分析作者这样安排的用意。 8.联系你的阅读经验,探究“拴在树上的单车”在这篇小说中的作用。 答案:二、5.妹妹不让人动单车,是受母亲的影响;她守护着单车来纪念哥哥;同时她 希望别人也能记住哥哥“特雷西” 。6.甲句

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