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减轻学生课业负担的措施


减轻学生课业负担工作实施方案

为了更好地贯彻执行国家教委 《关于减轻小学生课业负担过 重问题的若干规定》,有效地落实实施课程计划,使每一位学生 在德、智、体、美、劳等方面得到全面地发展和提高,提升全体 学生适应未来社会的能力和水平,结合我校实际,制定减轻学生 课业负担方面的有关措施: 一、端正思想,提高认识。全体教师必须认真学习上级关于 课程计划的文件,学习

关于“减负”的通知、文件和规定,积极 领会新课改精神,努力把减负工作当作重要工作来抓。 二、加强教师培训力度,提高教师的业务水平,为切实提高 教学质量、减轻学生的课业负担提供保障;教务处严格按照“课 程计划”编排课表,各年级组、任课教师必须严格按照教务处编 排的课表实施课堂教学,不得随意增减课时;教师因外出学习等 需调课应由校长审批后到教务处调课, 其他课的调整由教务处统 一负责安排。 三、加强监督机制,坚持校领导听课制度,随时检查任课教 师在课堂上教学、备课、作业布置与批改情况,及时清楚地了解 学生的学习与课业负担情况,发现问题及时纠正。 四、根据现有条件,严格执行课程计划,开全课程,开足课 时,正常开展大课间与课外活动,确保学生每天有一小时的活动

时间;以社团形式开展丰富多彩的兴趣小组,为学生全面发展, 发挥特长创造条件。 五、 精讲教学。 各备课组必须加强集体备课, 面向全体学生, 选择更佳的教法与学法,向课堂 45 分钟要质量,努力提高课堂 教学效率;要充分做好学生的思想工作,针对学生中存在的对减 负工作的错误认识,做好细致耐心的思想工作,要让他们知道在 市场经济环境下的今天减负不是不要质量,不是不考试,也不是 社会就没有了竞争,而竞争会日趋激烈,但这种竞争是一种综合 素质的竞争,科学文化素质依然是必不可少的。 六、精简学生的作业。严格控制课外作业的布置量,对各学 科作业时间做出详细指引,对教师作业布置情况进行监控。教师 要根据学生实际,在平时教学中,因人施教,因人设题,作业上 既有全体学生必做的基础题,又要有优生提高的选做题,保证优 生“吃饱”,又保证基础差的学生“吃得了”。 七、严格控制作息时间。保证学生正常上学、放学,对学生 作业量、考试次数要有明确标准,严格控制考试次数(九年级每 月进行一次小考,期中、期末进行全面考试) ;政治、历史、地 理、生物等学科的课后习题、练习册,要力争在课堂内完成,尽 可能不留课后作业,当堂学习、当堂消化和巩固;语文、数学、 英语、物理、化学五科可适当留少量课后作业,但每天作业总量 不得超过 1.5 小时;学校每学期召开一次学生座谈会,了解作业 量和作业批改情况,针对问题及时调整,及时采取有效措施,改

革考试方法,改变考试难度过大的做法,积极推行分层教学,因 材施教,实施课堂教学分层、作业分层、评估分层,力争激发学 生的学习兴趣,允许学生作力所能及的选择,让学生在自己选择 的可接受的平台上,充分体会到学习的乐趣。 八、根据学生需求,开展多种适合学生的活动,丰富课余文 化生活。如运动会,艺术节,组织学生进行各类社会综合实践活 动,坚持上好每周的活动课程,积极开展各种文体活动活动,组 织好社会公益活动,通过这些活动占领课余时间和阵地,以培养 学生个性特长,及关心社会、热爱生活的健康心理,为学生全面 发展提供更多的机会;通过家长学校等形式,加强意见反馈,认 真听取学生与家长的意见,切实做好减负工作。 九、学校要有秩序安排教育教学工作,教师不得随意将学生 停课或选择性的不让学生上有关课, 不得随意将学生赶出教室或 让学生站在教室门外,要确保学生的上课权益。

渭阳初中 2014.8


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