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写作专题二:如何详写几件事,表现人物的一个特点。


写作专题二:如何详写几件事,表现人物的一个特点
教学目标:1.指导学生观察生活,激发写作兴趣。

2.学习运用“用几件事表达人物某一方面的特
点”的写法。

3.初步掌握各类描写方法,感受写作的快乐。
教学重点:明确习作方法,善于从生活中选材。

教学难点:在一对一的基础上,多对一地刻画人物

形象。

课前准备:自行收集生活中自己熟悉、喜欢的人物特点的 材料。 M:人物----父母 同学 朋友等

特点----乐于助人 爱管闲事 天真顽皮 活泼可爱 温柔体贴 善解人意等 引出课题:同学们,上次课我们学习了“详写一件事,表 现人物的一个特点”的写作方法,也欣赏了《抒情王子 马老师》和《我的“开心果”弟弟》两篇佳作,那么一 个人身上的某个特点是不是只有一件事可以表现呢?今 天,我们就再来学习一种写作方法: “ 详写几件事,表现人物的一个特点 ”

习作练习:选取生活中你所熟悉的一个人物,按照要求写作。
作为一名学生,我们绝大部分的时间都在学校度过,每天都会接 触到各位课任老师。老师们有的威严有的慈爱,有的博学有的风 趣,我们对老师有敬畏也有亲切,有感激也有怨愤。请选择你熟 悉的一位老师,通过几件典型事件向我们展示他(她)身上的某

一特点,题目可以自拟,但必须含有“老师”二字

方法点拨:1.确定要写谁?有什么典型特点?
2.选择什么事?如何详写?
3.大胆运用积累的好词佳句、自由表达。

范文阅读,思考问题
Q:文章写的主要人物是谁?

该人物的主要特点是什么?
Q:文章是通过什么事来刻画人物特点的? Q:文章中的好词佳句有那些?

你能找出来吗?


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