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新湘版八年级美术下册第7课《我喜爱的书》第2课时


初中美术教案
八年级下册 课 课 题 型 第 7 课《我喜爱的书》 设计·应用 课 时 内 教 学 目 标 本课 重点 难点 分析 教 具 准 备 知 识 与 能力目标 方 法 与 过程目标 情 感 与 态度目标 第 2 课时 容 设 授课时间 6 月 16 日~6 月 20 日 授课班级 计 13~18 班

能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍

封面设计重 要性的认识。 能够初步掌握书籍封面版式设计的要求和方法。 能够把文字图形作为一种独立的设计元素, 设计自己喜爱 书籍的封面。

教学重点:能够把文字图形作为一种独立的设计元素,设计自己喜爱 书籍的封面。 教学难点:1、能够初步掌握书籍封面版式设计的要求和方法。 2、能够把文字图形作为一种。 多媒体教学课件、各类书籍(古籍书、儿童读物、杂志、画集) 课 堂 教 教 学 学 过 活 程 动 设 计 媒 体 运 用

教学程序

一 、 检 查 学 组织教学,检查学生工具的准备情况。 媒体课件欣赏 具: 随着时代的发展、社会的进步,书籍的形态也 发生了很大变化,引导学生围绕形态创新书籍 展开讨论。

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教 学 程 序 教 学 活 动 设 置 媒 体 运 用 二、讲 授 新 1、展示一组中外书籍封面。 媒体课件 课: 分析一组以文字元素为主设计的中外书籍封 面。运用上节课学习的知识分析。 2、 回顾上课时学生练习的情况, 教师针对学生 版式设计的问题提出改进的建议。 3、布置学习活动和活动要求。 选择自己喜爱的书籍尝试把文字看为主要设计 元素,根据自己对书籍内容的理解,对原有书 籍封面进行再设计。 提倡选择水彩笔、 蜡笔等简单易行的绘制工具, 探索剪、贴、镂空、拓印等省时、实用的表现 技巧。 英文及其他文字符号也都属于文字图形设计元 素。 提倡先设计几个创意草图,比较后再选择确定 其中一个加工改善,完成正稿设计与制作。 三 、 小 试 牛 学生分组练习,教师辅导。 刀: 教师的引导侧重强化学习活动的要求,激发学 生探索封面设计。 多媒体课件

四 、 展 示 自 1、作业展示与评价。 投影仪展示 我: 2、 学生介绍对比原有书籍的设计, 分组进行评 价, 评出本组最佳设计作品的特点, 指出不足。

五、小结:

强调书籍设计要点。

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作 业 与 课 堂 评 价

作业展示与评价: 学生介绍对比书籍装帧的设计,分组进行评价,评出本组最佳设计作 品,并指出不足。

板 书 设 计

第7课 我喜爱的书 合作创新 重在独创性与实用、美化相结合

造型·表现 教 学 回 顾 与 反 思

设计·应用

欣赏·评述

综合·探索

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