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[精品]如何做语文阅读理解题


如何做语文阅读理解题 如何做语文阅读理解题太子头上的 如何做语文阅读理解题 下表是根据《阅读试题方法详解》一书汇总出的解题技巧 考点分类 具体题型 答题技巧 筛选信息 1.考查文章的线索 1.本文的线索是什么? 关键看文章标题,标题往往就是线索; 其次看文章反复出现的关键词语,这个词就是线索。 2.概括文章类容 2.请用简洁的语言概括文章的内容 用(何时,何地)谁+干什么+结果怎

样的句式答题。 或用 什么+怎么样句式组织语言。 3.考查文章的表达方式的辨析 3.本文(文中某段)主要运用了哪种表达方式? 识别叙述,描写,说明,议论,抒情等表达方式。 一般题目设置在议论句和描写句上,考试时从这两方面去辨别即可。 4.考查文章所描写对象的特征 4.简要概括文中事物的特点(优点,作用) 答案往往不止一点,需要提取。注意连接词,如首先,其次,还,也,此外等,这些句 子往往就是事物的几点特征, 找到一点特征后还要看看下面几段的相同位置, 找到隐含的答 题点进行概括并加工合并,避免遗漏。 5.理解文章类题 5.提取文中的某句话,然后问为什么,原因是什么。 把题干带入原文,答案一般就在原文语句的附件,可以用文中相关语句作答,也可以用 提取出来的关键词进行加工。 审美鉴赏 1.分析文章标题的作用 1.本文的标题有何作用 1.全文的线索,推动情节的发展;2.总结文章内容,点名主旨(突出)主题;3.形式新 颖,吸引读者;4 反映人物情感的变化。 (注意,回答不能全部照搬,需要根据文章的内容 灵活套用) 2.分析文章重点字词的作用 2.文中加点词语有何作用(好处,妙处)? 1.动词生动表现人(事)物的特点, (或传神刻画了……事物……的形状) 。表现了人 物……的心情(性格) 。 2.形容词,副词:生动形象地描摹出某人 (事物) ……的特点, 情态 (或描绘出一幅…… 样的场景) ,反映了人物……的心情。 3.赏析文章中的优美语句和段落 3.(1)文中划线的句子运用了什么修辞手法,有何作用?(对文中的划线句进行赏析; 请说划线句子的表达效果。 (2)某段在文中起何作用。 (1)分析词语的表达效果(参见上面) ;分析修辞+修辞作用 每种修辞手法都见其固定的答题套路 (2)文章开头:引出下文;开头点名故事所描写(说明,议论)的对象;照应文章标 题;设置悬念,吸引读者;为后文的情节发展埋下伏笔(做铺垫) ,推动情节的发展。 文章的中间:承上启下的过渡中用;为后文的情节发展埋下伏笔(做铺垫) ,推动情节 发展。 文章结尾:总结全文;解释全文主旨;照应前文;照应文章标题;引人深思。 注意:并不是每个答案全部写上,而是根据具体情况套用适用的答案。 4.分析文中的人物形象 4.请分析文中**的形象。 (文中的**具体有怎样的性格特点) 从文中检索关于人物的语言,动作,心理等的描写,提取出关键词来分析人物性格,并 对结果进行加工合并。 5.分析句子,段落,文章表达方式的作用 5.(1)文中划线句(某段)运用了什么样的描写方法,有何作用? (2)文中划线句(某段)运用了什么样的说明方法,有何作用? (3)文中划线句(某段)运用了什么样的论证方法,有何作用? (1)首先分析属于何种描写手法,然后分析其作用:1.人物描写:表现了人物**的特 点,突出人物的**性格(心理,品质) ;2.环境描写:烘托出了一种**的气氛,表达了**人 物怎样的思想感情(心理) 。 (2)见固定的答题套路 (3)见固定的答题套路 6.分析文章的表现手法和写作技巧。 6.文章运用了何种表现手法,有何作用。 (分

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