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第1讲高考地理选择题答题技巧


第二部分 考前增分策略 专题一 题型突破与答题建模
第1讲 选择题常用答题技巧
技巧一 去伪存真——排除法 排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符, 将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法,如果 正确答案不能一眼看出,应首先排除明显是荒诞、拙劣或 不正确的答案。一般来说,对于选择题,尤其是单项选择 题,正确的选择答案几乎直接来自教材或信息,其余

的备 选项要靠命题者自己去设计,即使是高明的命题专家,他 所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽 可能多排除一些选择项,就可以提高选对答案而得分的概 率。排除法是学生知识和能力的最高体现,一般分为以下 几种应用情况:

1.选择肢本身存在知识性错误:出现这种情况时,该选择 肢即被排除 【例1】 下图为一假想地区某月等温线分布,图中P处因 受地形影响,气温分布异常。读图完成(1)~(2)题。

(1)图中P点的气温可能为 A.20℃或16℃ C.17℃或18℃ B.23℃或14℃ D.19℃或15℃

(

)

(2)仅从气候因素考虑,若要在M、N两地中选一地建海滨浴 场,正确的方案及理由是 A.M地:气候温和湿润 B.M地:受暖流影响,水温适宜 C.N地:地势平缓,滩缓沙软 D.N地:夏季晴天多,日照充足 解析 第(1)题,根据两条等值线间闭合区域的取值原则,即
“大于大的,小于小的”,由图可知等温差为 4℃,若闭合 等值线上的数值为 16℃, P 处气温为 12℃~16℃之间; 则 若 闭合等值线上的数值为 20℃, P 处气温为 20℃~24℃之间, 则 只有 B 项符合。第(2)题,本题可运用排除法。很明显选项中 B、C 涉及的理由分别为洋流和地形,不属于气候,可排除; 然后结合 M、N 所在位置分别确定其气候后确定正确选项。

(

)

答案

(1)B

(2)D

技巧方法

准确理解题干意思是运用排除法的前提条件。当

面对一道选择题时,第一步就要明确题干的意思,也可以说 是题目的指向,即到底是考查什么知识点,才能知道要排除 哪些选项,做到有的放矢,排除时更有针对性。

2.选择肢之间相同或相异:可以根据选择肢的异同把选择 肢分为两类,增加正确率 【例2】 图1至图4为一组“景观剖面示意图”,反映了某 地区土地利用状况由图1时期到图4时期的变化过程。(图1 时期到图4时期气候变化甚微,可忽略不计;图中河流断 面位于河流分段中的中游。)回答问题。

若图示地区河流的河床横向剖面如下图所示,则河流位置和 河流流向叙述正确的是 ( )

①北半球,自北向南流 球,自南向北流 A.①②
解析

②北半球,自南向北流

③南半

④南半球,自北向南流 C.①③ D.②④

B.②③

此题主要考查地转偏向力对河岸的影响,若位于北半

球,河流右岸侵蚀严重,则由河流东岸侵蚀严重可知河流自 南向北流,②对;若为南半球,河流左岸侵蚀严重,则由河 流东岸侵蚀严重可知河流自北向南流,④对。故选 D。

答案

D
对选择肢分类时,一是根据题目要求,从合适的

技巧方法

角度进行分类;二是要注意与题干进行对比,通过对比寻找 出错误的选项,以缩小选择范围;三是对剩下的选项要注意 从选项本身的逻辑性、 与题干的一致性等方面进行综合分析, 以确保选择的准确性。

3.选择肢虽正确,但与题干不相符:当存在逻辑错误的时 候,予以排除 【例3】 读“我国某区域图”,完成(1)~(2)题。

(1)下列说法中,正确反映了该地粮食生产所属农业地域 类型的特点的是 A.单产高,所以商品率也高 B.地势低平,河网密布 C.人口众多,劳动力丰富 D.水利工程量大 ( )

(2)水灾是影响该地粮食生产的重要自然灾害,导致该地水灾 严重的自然原因是 ①地势低平 ③台风带来暴雨 ④社会经济发达,损失严重 A.①②④ B.①②③ ( ) ②亚热带季风气候,降水集中,且变率大

C.②③④ D.①②③④ 解析 结合区域特征知该地区是珠江三角洲。第(1)题,珠江
三角洲粮食生产属于季风水田农业,题中地势低平,河网密 布,人口众多,劳动力丰富等从珠三角地域特征看是正确 的,但不是水田农业的特点,应排除;受季风气候降水变率 大的影响,水利工程量大。第(2)题,题中④虽正确反映了珠 江三角的地理特征,但不属于自然原因,与题干不符,应排 除。由此推测,含有④的选项都是错误的。

答案

(1)D

(2)B

技巧方法

解题时要仔细审题,一是要审查选项命题是否正

确;二是要注意命题的设问方式,看考查的是哪个方面的问 题;三是要审查选项所反映的内容是否与题干要求相符合; 四是要重视关键语句,找准突破口。

4.组合式选择题一项错误,那么该项所在的选择肢也错误 【例 4】 “梅花”是 2011 年较强的一次台风, 具有风力强、 影响范围广、移动速度慢、路径有变数、影响时间长等特 点,相关地区和部门纷纷拉响防御警报。回答(1)~(2)题。 (1)台风多形成于 ①冬春季 ②夏秋季 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ ( ①蒸发 ②地表径流 ③水汽输送 ④下渗 C.①③⑤ ⑤降水 ⑥地下径流 A.②④⑤ B.①②⑥ D.③④⑥ ) ( ③低纬度洋面 ④高纬度洋面 )

(2)台风从形成、移动到登陆,主要涉及的水循环环节有

解析

第(1)题,台风主要形成于夏秋季节的热带或副热带海

域,而非冬春季节的高纬度洋面;凡①、④所在选项均是错 误的。第(2)题,台风从形成、移动到登陆主要涉及蒸发、水 汽输送和降水,而未涉及下渗与径流形成;凡含有②、④、 ⑥的选项均是错误的。

答案

(1)D

(2)C

技巧方法

在组合式选择题中, 往往存在有多个正确的选项,

解答时,首先要把某个最容易判断的错误选项找出来,再根 据它排除包含该选项的所有组合,之后再在剩余的选项中找 出下一个容易判断的错误选项,这样就可一步步缩小选择的 范围,提高选择的正确率。

5.排序式选择题中任意发生的序列错误,都可以排除 【例5】 读图,完成(1)~(2)题。

(1)按照发生的顺序,下列排列正确的是 A.①②③ B.②③① C.①③②

( B ) D.②①③

解析 图中各现象的发生过程应该按下列顺序:岩层发生弯 曲变形,出现了裂隙,岩浆沿裂隙侵入,随着弯曲程度的增 加,裂隙变大,岩浆沿裂隙侵入的越来越多,外力作用也越 明显,最后岩浆会喷出地表,外力侵蚀也使其顶部变成地势 低的地区,结合图示,应按②③①的顺序发生。

(2)图中所示的地理现象,可能位于 A.大洋板块与大陆板块的张裂地带 B.大洋板块与大洋板块的碰撞地带 C.大陆板块与大陆板块的碰撞地带 D.大洋板块与大洋板块的张裂地带
解析

( D )

此地理现象最可能出现在大陆板块与大陆板块张裂地

带或大洋板块与大洋板块张裂地带。

技巧方法

在几个选项中,一般只要确定两到三个事物或现

象的顺序就能得到正确选项,所以在排序时,应该首先把自 己最熟悉的、最有把握的内容进行排序,然后逐项进行排除, 这样才能保证答案的准确性。

技巧二

求同存异——比较法

比较类的试题是以两种或两种以上的地理事物、现象或区 域作为命题对象,经过比较回答出各地理事物、现象或区 域之间的共同点和不同点。从试题形式上看,可以为选择 题,也可以为综合题,主要考查学生对地理事物、原理和 规律的理解深度、广度和准确度,通过横向或纵向比较, 考查学生对比较方法的掌握程度。解答对策:首先要对各 个独立的现象、区域进行分析、归纳和概括,寻找出它们 的共性与个性;其次要根据试题的比较要求比较内容,结 合所学地理知识,运用对比、综合等思维方式,进行分析, 得出结论。

【例】

下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切

花生产国。读图,完成(1)~(3)题。

(1)比较甲乙两国降水特点及其成因 配均匀

(

)

①甲国受西风带和暖流影响,全年降水较丰沛且季节分 ②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响, ③乙国受赤道低压带影响,全年降水 ④乙国受地形影响,降水季节差 降水季节差异大 异大 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

丰沛且季节分配均匀

(2)与甲国相比,乙国发展鲜切花生产的优势自然条件是 ( ①热量丰富 A.①② 势条件是 A.专业化、规模化生产,鲜切花价格较低 B.土地丰富,天然花卉品种较多 C.培植历史久,劳动力成本较低 D.技术含量高,鲜切花质量较优 ②光照充足 B.①④ ③地形平坦 C.②③ ④水源丰富 D.③④ ( ) )

(3)与乙国相比,甲国维持其在世界鲜切花市场竞争力的优

解析

根据经纬度位置,应判断出甲国为荷兰,乙国为肯尼

亚(难度较大)。甲国为温带海洋气候。乙国虽然在赤道附近, 因为地处非洲高原上,降水量并不大。纬度低,热量丰富, 光照充足;其他均不准确。甲国(荷兰)是花卉王国,种植历 史悠久,但国土面积狭小,国内劳动力价格高;与发展中国 家比较,其优势主要是技术的投入多,质量好。

答案

(1)B

(2)A

(3)D

技巧方法

比较法是地理高考复习中最常见的方法,在整理

知识、记忆知识、评讲试题时常常要运用它。运用比较法时, 关键是要确定比较项目,主要对相同、相似或相反的地理事 象进行比较,反复运用。如“比较不同国家在自然条件和社 会经济方面的差异”;“比较不同工业基地或农业基地在发 展条件、发展特点、发展方向上的异同”等。比较时往往首 先要进行区域定位,特别是对轮廓相似的区域比较时,定位 显得更为重要,其区别的一般步骤是:一要比较它们的经纬 度数值方面的差异,推知它们所在省、国家或大洲的大致范 围;二是注意区域内突出的地理事物特征,如水系、湖泊分 布、行政边界、山脉、城市分布等;三是注意区域轮廓特征; 四要注意特定区域与周边事物的相对位置关系。总之,要充 分发挥平时所学内容,运用课内和课外知识进行横向和纵向 的比较分析,为最终得出正确结论提供帮助。

技巧三

优胜劣汰——优选法

适合运用优选法的选择题的各选项都不同程度地与题干有 联系,不同于一般的正误关系,因此,不要轻易地否定一 个选项,解题时要通过对比,分析其“质”、“量”与题 干的相符度,从而选出最符合题意的选项。这类试题要求 对每个选项都读明白,比较鉴别,优胜劣汰,在众多的答 案中寻找最佳的答案。优选法的运用,最为关键的便是比 较鉴别,只有经过比较,才能判断真假优劣,从而达到优 胜劣汰的效果。没有比较就没有鉴别。

1.明确考查内容,择优选取 【例 1】 下图为“欧洲农业集约度的空间变化图”(集约度是 指某类事物在特定空间的集中程度。图中的等值线为集约度 指数,指数越大表示集约度越高)。读图回答(1)~(2)题。

(1)图中阴影区最主要的农业地域类型是 A.商品谷物农业 C.季风水田农业 A.降雨日数 C.土壤肥沃程度 B.乳畜业 D.大牧场放牧业

(

)

(2)影响图中集约度指数空间差异的最主要因素是 ( B.工业和城市分布 D.草场分布

)

解析 第(1)题,由图可以看出此农业区主要分布在欧洲西部 的温带海洋性气候区,适合种植多汁牧草,又接近市场,故 应是乳畜业。第(2)题,虽然气候、土壤等自然条件为牧草生 长提供了条件,但并非乳畜业集中分布的主要原因。乳畜业 是围绕市场发展的,而市场与工业和城市的分布密切相关。

答案

(1)B

(2)B

技巧方法

在解答选择题时,寻找和标注关键词是获取重要

信息、寻求正确答案的比较理想的做法之一。第一,找到关 键词时可将关键词圈起来,关键词有时不只一个,可分别圈 起来,突出其重要性,明确解题方向(除非整句话都很重要, 不然不要把整句话都画出来,因为这样反而显得没有重点 了);第二,根据关键词所推出的条件可适当地在旁边写出

如:??已知某经线以东为东半球,以西为西半球??根据 这句话可以推出该经线为 20° W,那就在旁边写上,有利于 在解题过程中利用这个知识点(常用到的如地球自转方向, 以 及不是默认方向的经纬网东西南北方向等);第三,学会画辅 助图,对于比较抽象的自然地理知识,尤其是地球、地方时 以及其他与直射点相关的题型,必须学会画辅助图来解答, 这样可以将抽象的知识形象化、简单化;第四,做题过程中, 对于肯定这个选项不符合题意的,在该选项旁打个“×”, 有利于集中精力看其他选项,对于不太肯定目前又没有太多 时间去思考的选项,在旁边打个“?”,这样可以在做完其 他题目还有剩余时间的情况下,专心去攻克有“?”的题 目,提高效率。

2.排除干扰选项,择优选取 【例2】 读下图,回答(1)~(2)题。

(1)有关M区域的叙述正确的是 A.农业地域类型为乳畜业 B.是该国的高技术工业区 C.该国人口大量迁入地区 D.风能资源丰富

(

)

(2)M 地域农业生产的优势区位条件不包括 A.当地广阔的市场 B.便利的交通运输 C.先进的科技 D.地形、气候等自然条件优越
解析

(

)

第(1)题,M 区域位于美国的中部平原,农业地域类型

为商品谷物农业;该国的高技术工业区在西部和南部;该国 人口大量迁入地区应是东北、西部和南部;平原地形,南北 气流能够长驱直入,故风能资源丰富。第(2)题,M 区域农产 品主要供出口,当地市场并不广阔,但其发展农业生产有先 进的农业科技,水陆交通便利,自然条件优越。

答案

(1)D

(2)A

技巧方法

一般选择题各选项间应有一定区分度,但如果遇

到各选择项的表述非常接近时,就应对相近的答案进行重点 突破分析,从中找到表述更精确、与题意更吻合的答案。

技巧四

追根溯源——逆推法

逆向思维包含多种形式,常见的形式有:逆用知识、逆向 推理、反证法等。突破思维障碍的关键是结合题目给定的 信息,逆向思考,合情推理,最终找到解题思路。执果索 因,使思维顺序倒逆,选择出这一结果或结论的原因或条 件。逆推法(逆向思维)是一种重要的学习方法和思维形式, 是创造性思维的重要特征之一,它有利于拓展思路、活化 知识、提高解题能力,又有利于防止思维的僵化、克服习 惯性思维。在备考复习中,应有意识地多做一些与之有关 的训练题,学会分析、推理,从中探索出正确的答案或规 律,并注意进行知识迁移,举一反三地去思考问题,突破 单一的思维模式。在运用逆推法中拓宽思路,同时使思维

更加活跃,从而达到进一步发展智力、提高成绩的理想效 果。需要特别说明的是,这种思维方法在做计算型选择题 时,将选项结果直接代入验证即可,应用十分广泛。同时 注意以下两点:第一,找好切入点,弄清“因”和“果”; 第二,复查。将选好的答案带入题干中反复比较,看是否 合乎逻辑。这一步往往被忽略。

1.原因叙述错误 【例1】 改革开放以来,深圳城市经济发展很快,现已成 为以工业为主、工贸结合、旅游、农林牧渔并举的外向 型综合港口城市。回答(1)~(2)题。 (1)当分析深圳市人口增长时,应重点分析 A.人口的自然增长 C.人口出生率 因为这里 A.居民生活水平较高 B.女性的比例高,寿命长 C.人口的自然增长率高 D.人口年龄结构轻 B.人口迁移 D.人口死亡率 ( ) ( )

(2)深圳市人口死亡率低于全国城市的平均水平,主要是

解析 第(1)题,本题主要考查城市人口增长方式,深圳市 是我国经济发展快的城市,其人口年龄增长主要是机械增 长,所以应重点分析人口迁移。第(2)题,改革开放后深圳 逐渐发展为外向型综合港口城市,深圳是一座年轻的城市, 经济发展快,人口结构年轻,死亡率较低。

答案

(1)B

(2)D

技巧方法

解答这类试题的关键是要明确一个正确的原理与

结论(本题的原理就是因地制宜),再推测造成试题中已知结 果的原因有哪些,之后运用已知原理或结论,去对推测出来 的各种原因进行筛选和判断,找出符合条件的原因,最后利 用这个原因来推测验证已知结果。

2.不能用原因正确解释结果 【例2】 读“我国1999~2009年粮食播种面积变化图”, 回答(1)~(2)题。

(1)根据图中信息,可知我国1999~2009年粮食 A.播种面积减少 C.人均消费增加 B.市场需求减少

(

)

D.生产机械化水平提高

(2)导致我国粮食播种面积变化的原因可能是 ①城市发展和交通建设占地 ③生态退耕 A.①②④
解析

(

)

②城郊农业和瓜果种植的发展 ⑤粮食进口不断增加 D.②③

④后备土地资源的增加 B.①②③

C.①③④

第(1)题,此图是我国粮食播种面积变化图,图中只反

映了播种面积的变化(在减少),不能反映选项中 BCD 的内容。 第(2)题,我国粮食播种面积的变化表现为播种面积的减少, 而导致粮食播种面积减少的原因主要有随着人口增加, 工交建 设及住宅占用大量耕地; 农业产业结构调整;生态退耕及自然 原因中的风蚀、水蚀及沙漠侵吞等。

答案

(1)A

(2)B

技巧方法

对造成某种地理现象的原因进行分析时,既要考

虑自然原因,又要考虑人为原因;从自然原因进行推测时, 要注意分析所在地区的地理环境,从地形、气候、水文、植 被、地表条件、地表组成物质方面进行多角度分析;从人为 原因方面进行推测时,要注意从当地的人口、交通、产业活 动形式及其构成、人地关系等方面来考虑,注意综合分析。

3.因果搭配不正确 【例 3】 下图示意“我国某省级行政区某年国内游客流量 变化”。读图完成(1)~(2)题。

(1)该省级行政区最可能是 A.新疆 B.海南 C.西藏

( D.内蒙古 (

)

(2)关于该省级行政区游客流量的变化原因分析, 错误的是 ) A.因为天气闷热,4~10 月份游客偏少 B.避寒条件好,11 月~次年 3 月份游客最多 C.台风带来降温,7、8 两月游客增多 D.“黄金周”效应,10 月份游客增多

解析

第(1)题,由于气候等自然条件的差异,北方的景点夏

季游客多,南方的景点冬季游客较多,由图可以看出此地游 客冬季的数量远大于夏季的数量,故应选海南。第(2)题,7、 8 两月游客增多应是学生放假所致, 不是台风带来降温所致。

答案

(1)B

(2)C

技巧方法

因果选择题的各选项之间的因果表述,一般有以

下五种情况:第一,结果和原因的叙述都正确,并能用原因 正确解释结果(或者二者密切相关)。第二,结果和原因的叙 述都正确,但不能用原因正确解释结果(或者二者无关)。第 三,结果是正确的,但对原因的叙述是错误的。第四,结果 不正确,但对原因的叙述是正确的。第五,对结果和原因的 叙述都是不正确的。 在进行选择时,要分清具体情况,区别对待。要找好切入点, 分清“因”和“果”,同时要理解、分析、综合、比较、鉴 别每个题目中结果(或判断)和原因(或条件)的叙述正确与否, 以及原因能否正确解释结果。最后还应该将选好的答案代入 题干中反复比较看是否合乎逻辑。
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