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历年高考古典诗词鉴赏真题1


历年高考古典诗词鉴赏真题 1 (新课标卷)阅读下面这首宋词,完成 8~9 题。 阮 郎 归 无名氏 春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。 帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟。 [注]一作秦观。讳愁:隐瞒内心的痛苦。劫:围棋术语。 8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5 分) 【试题答案】奠定了词的情感基调。

春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回 之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层 暗淡的暮色。 【试题考点】鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用 【试题解析】词的上阕主要在写景,描写的是凄凉的景象场面:丝丝细雨被和暖的春风 吹送着,飘洒在繁花落尽的树枝上。满地落花被雨水浇湿,再也飞舞不起来了。池塘里碧绿 的水面上随风荡起微微的波纹。雨晴了,一轮斜阳依旧出现在西方的天空上。在哀的暮春景 色中,抒发的是一种哀情,奠定了全词的感情基调。 9.末尾两句表现 了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6 分) 【试题答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的 动作来表现的。回身整理残棋并想续下,借以移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落 子迟缓。 【试题考点】分析评价诗歌的思想内容 【试题解析】 下阕写当主人公在百无聊赖中卷起珠帘, 恰恰看到燕子成双成对地飞来飞 去。这更加勾起了女主人公的一怀愁绪。这种愁绪实在难以排遣,满心想加以掩饰,无奈却 在紧蹙的双眉中显露出来。于是只好强打精神,翻身起来,继续下那盘没有下完的棋。岂料 应劫之际,她竟然举棋不定,沉吟半晌,难以落子。最后两句借续下残棋的动作来表达自己 难以排遣的愁情。 【诗歌赏析】 春风二句起调低沉,一开始就给人以掩抑低回之感。春风吹雨已自凄凉,而花枝已凋残 矣,风雨仍依旧吹打不舍,景象更为惨淡。落花无可飞,写残红满地,沾泥不起,比雨绕残 枝,又进一层,表面上写景,实际上渗透着悲伤情绪。两句为全篇奠定了哀婉的基调。 三、四句写雨霁天晴,按理色调应该为明朗,情绪应该为欢快。可是不然,词的感情旋 律仍旧脱离不了低调。盖风雨虽停,而红日却已西沉。因此凄凉的氛围非但没有解除,反而 又被抹上了一层暮色。 词的下阕,由写景入抒情,仍从景物引起。帘半卷,燕双归,开帘待燕,亦闺中常事, 而引起下句如许之愁,无他,双燕的双字作怪耳。其中燕归又与前面的花落相互映衬。花落 已引起红颜易老的悲哀;燕归来,则又勾起不见所欢的惆怅。燕双人独。怎能不令人触景生 愁,于是迸出讳愁无奈眉。 一个警句。所谓讳愁,并不是说明她想控制自己的感情,掩抑内心的愁绪,而是言愁的 一种巧妙的写法。 讳愁无奈眉, 就是对双眉奈何不得, 双眉紧锁, 竟也不能自主地露出愁容, 语似无理,却比直接说愁上眉尖艺术性高多了。 结尾二句,紧承讳愁句来。因为愁词无法排遣,所以她过身来,整顿局上残棋,又从而 着之,借以移情,可是着棋以后,又因心事重重,落子迟缓,难以应敌。这个结尾通过词中 人物自身的动作,生动而又准确地反映了纷乱的愁绪。 (新课标卷 II) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面两首诗,完成 8-9 题。 含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。 宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜,明月随船送到家。 [注] 韦庄(约 836-910) :字端己,长安杜陵人(今陕西西安东南)人。曾流离吴越等地。 郭震:字希声,

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