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金笔作文八级练习题


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第一课 百字新事(一) 一、 【金笔诵读】填空并理解 黎明即起,洒扫庭除,_______________________; 既昏便息,_______________,_________________。 这两句话的意思是: ___________________

_________________________________________________ __________________________________________________ 二、 将下面的一句话扩写成一个文段。 1、 听到老师宣布中秋节放假的消息,我们高兴地欢呼雀跃。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、 一阵风吹过,我感觉到秋天到了。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________ 三、家是我们温暖的港湾,在你的小天地里发生了什么有趣的事情,将它记录 下来和我们一起分享吧! ________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 评语:

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第二课 百字新事(二) 一、 【金笔诵读】填空并理解 一粥一饭,_________________;半丝半缕,______________________。 意思是:____________________________________________________________ 二、读写记忆(将【金笔课堂】素材集锦片段三第二段读一遍后,不要看书, 靠记忆来写,重复两遍,看一看和原文能差多少) 1————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 2————————————————————————————— ———— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— ————————————————————————三、百字新事大比拼(6 个有价值的) ————————— ———————————— ———————————— ————————— ———————————— ————————————
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四、选择上面百字新事其中一个,写成一篇文章。

———————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————
评语:

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第三课 一、 【金笔诵读】填空并理解

围绕中心选材料

宜未雨而绸缪,__________________;自奉必须俭约,___________________。 “绸缪”意思是________。 “奉”的意思是_______ “宴”意思是_______ 这两句话的意思是___________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、 金笔选一选 我们周围的环境越来越糟糕,如果请你给环境保护局 写一封建议书,你 会选择哪些材料来写呢? 材料一:__________________________________________________________ 材料二:__________________________________________________________ 四、 认真观察你身边的人、事、物,看看有没有被你忽略的东西,有没有产生 一种从未有过的感动,题目自拟,完成一篇文章。 你要表达的主要意思是什么? ____________________________________________________________________ 你选择的材料有哪些? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 完整的写一写吧! _________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 评语:

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第四课 选材要真实 一、 默写本课的【金笔诵读】 _________________,________________。______________,__________________。 句意为:_________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、找一找你和父母之间的“真情” 。简单说一说。 真情一:__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 真情二:____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、 思维风暴(写一段话,下列词语要用到一段话中,要符合实际) 1、下雨 喧闹 月亮

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2、征兆 舒缓 千姿百态

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 四、 金笔练一练

观察秋天里的一处景物,写一篇作文。要突出秋天景色的特点,可以加入
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人们的活动,写的时候先想一想你要写的主要意思,然后按照一定的顺序 详细写下来。 ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— ———————————————————————————— 评语:

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第五课 选材要有代表性 一、 古诗名句 1、_____________,西出阳关无故人。 2、________无知己,_______不识君。 3、_________丝方尽,________________。 4、老骥伏枥,_________,烈士暮年,__________。 二、素材分析: 写出“一个不平常的生日”
选材一:在生日的当天,同学们为我庆祝,送一个蛋糕和一份精美的礼物给我。 选材二:在生日的当天,没有庆祝、没有蛋糕,也没有礼物看,只有扫帚和抹 布,因为生日当天,我参加了社区志愿者活动。

以上哪个素材好,并说明理由!

哪个素材好:____________________

因为:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、找素材(要有代表性,2 个) 1、表现【母爱】的素材 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2、 描写【小草生命力顽强】的素材 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3、 表现【独一无二的我】的素材 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、 展现【身边的美景】的素材 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________
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5、 有关【我的烦恼】的素材 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、选择第三题中的任何一个,写一写,完成一篇文章。要求:格式规范, 中心明确,选材真实具有代表性,内容详细具体。 (400 字左右) .............. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 评语:

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第六课 选材要新颖 一、 【金笔诵读】 祖宗虽远,_______;子孙虽愚,_______。 居身_______,教子_______。 句意为:__________________________ ______________________________ 二、仿写句子 1、没有想象,就像花儿失去了营养。 没有想象,_______________________ 没有想象,_______________________ 2、 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是_______________________。 如果我是_______________________。 3、 绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放。 ______________________________ 4、美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。 爱,是___________________________ 三、请认真写出作文选材的六选六不选的内容:
选 选 选 不选 不选 不选 ; ; ; 选 选 选 不选 不选 不选 ; ; 。

四、金笔小练场。 “观察是智慧的最重要的源泉” 请选择自己印象最深的一次观察经历, 。
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具体写一写观察的过程以及在观察中获得的感受,题目自定。要求:选择 的素材尽可能展示出你新的感受和认识。 ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 评语:

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第七课 一、金笔诵读

修改课

勿贪___________,勿饮____________。 ______________,勿占便宜。________________,需多温恤。 二、金笔改一改 捉鱼 在这个国庆假期间,我一直都在家里,不是去辅导班上课,就是在家 写作业,真实乏味极了。我便想起去找哥哥玩,哥哥带我去小溪那里捉小 鱼,我又高兴又激动。我想:这次如果能自己捉到鱼,就让妈妈做给我们 吃了。 我和哥哥终于到了河边,看到那清凉凉的河水,几天的无聊感顿时消散 的无影无踪了。我直接穿着拖鞋走了进去,冰冰凉凉的水舒服极了,这条 小溪只到小腿处并不深,过了一会儿,我看见一群小鱼,我连忙去抓,可 是鱼儿游的太快了,没有抓到它们。哎,哥哥怎么抓得住呢?无奈的我又 开始寻找目标,可是还是一无所获,我灰溜溜的走到河岸上,拿起随身带 的面包吃了起来。边吃边看着水里的动静。忽然,我看见一块大石头我想: 这下面肯定有许多鱼,我连忙叫:“哥哥这里有许多鱼,我们把这块石头 搬起来吧。”我们刚搬开石头果然有许多鱼游了出来,我终于抓到了一只 小鱼。它被我牢牢抓住我欢呼着:“哦,抓住喽,抓住喽!”我把鱼放进 鱼篓里,心里高兴极了。我看见那里还有一个怀着孩子的母螃蟹,我顶了 顶哥哥说: “哥哥这里有个螃蟹耶, 我们把它也一起带回家吧。 ”“好啊” 哥哥说到。我想了想:还是算了,它还有孩子。 时间总是过的很快,我满载而归的回了家,拎着桶看着桶中的 鱼享受
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着丰收的喜悦,心里一下子高兴了许多。 读完文章,请回答: 1、这篇文章的中心是什么? __________________________________________________________ 2、下面的哪些素材符合文章的中心?( A 暑假我过的很乏味 B 我想妈妈给我们做鱼吃 C 我抓到一只小鱼 D 我放过了一只母螃蟹 E 我在河岸上边吃面包边找鱼 3、符合中心的素材应该怎样写具体?挑其中一个写一写 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________
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第八课 活动课(一) 一 金笔诵读 刻薄之家,__________,____________,立见消亡。 这句话的含义是:___________________________________________ ________________________________________________________________ 二 照样子,写词语 动静:__________ __________ __________ 葡萄灰:__________ __________ __________ 五光十色:__________ __________ __________ 千辛万苦:千___万___ 千___万___ 千___万___ 三 按要求,回答 1 写出带有“花”字的成语__________ __________ __________ 2 天空中挂着圆月。 (扩句,不少于三处。 ) ________________________________________________________________ 四 金笔阅读 妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑, 最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷 在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧 用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下,只听“嗵” ,一个沉甸甸的东西掉下来,跟 着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕, 把门在里边插上,她跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直 而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不 顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似
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的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。 1 、 请 从 本 段中找 出 描 写 马 蜂 表现 的 语 句 , 当我 用 竿 头 触 到 蜂窝 , ( ) 当我顶住蜂窝使劲摇撼时, ; ( ) 。 ) 当 ;

我扔掉竿子逃跑时, (

2、 读读下面两个句子,比较那个写得更好?为什么?(1)我一回头, 只见一只马蜂朝我扑来,好像一架战斗机。 (2)我一回头,只见一只马 蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 ________________________________________________________________ 五 金笔写一写 每个人的童年都是那么的趣味十足, 你有没有和上文类似

的经历,写出其中的亮点。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
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第九课 有话慢慢说---动作 一 金笔诵读 兄弟叔侄,须_________;长幼内外,宜_________。 _________,__________,岂是丈夫? _________,__________,不成人子。 二金笔填动词 ( ( ( )树枝 )图画 )二胡 ( ( ( )鲜花 )金鱼 )天气 ( ( ( )雪山 )钢琴 )象棋 ( ( ( )草地 )京戏 )电脑

三 金笔小练兵 1 你有没有捉过小动物,比如美丽的蝴蝶,不起眼的小蚂蚁。捉的时候是 怎么样小心翼翼的?尤其是动作方面?快来写一写。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2 你参加过哪些户外活动吗?想一想你都参加过什么样的户外活动,将你 好玩刺激的活动过程写一写,要通过动作描写将内容写详细。 ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

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金笔小阅读 (一) 好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手

抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。 1 这段话运用了哪些动词? ____________________________________________________________, 2 这些动词表现了作者当时__________________________的境况。 ( 二 ) 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然, 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起了 全身的羽毛,样子很难看,绝望地尖叫着。 1 这 段 话 运 用 了 __________________, 这 些 动 词 表 现 出 猎 狗 的 _________ 2 又通过老麻雀______________________的一系列动作表现出了老麻 雀的_____________________。 3 猎狗和老麻雀接下来会怎么样呢?发挥你的想象,将故事续写下来。 ______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

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第十课 有话慢慢说---语言个性化 一 金笔诵读 ________________,勿索重聘;_________________,勿计厚奁。 这句话的意思是_________________________________________________ _______________________________________________________________ 二 角色扮演(模仿对话中人物语气演一演) 对白: (八戒被派去探路,可在中途偷懒睡了半天,回到师傅处和沙僧 悟空的对白) 沙僧:洞是什么洞? 八戒( )地答:石头洞!

悟空:洞是什么门? 八戒( )地说:钉儿钉的铁链门!

悟空:洞里有多远? 八戒( 悟空( )地说:啊?……洞里有多远…… )地说:洞有三层门,若问门上多少钉,就说俺老猪心忙记不

清了!对不对?哼! 你有没有把人物当时的情景活灵活现的展示出来!如有你做到了,请 家长在此签字证明哦! 2 揣摩人物说话时的表情和心情,在括号里填上合适的词语。 三 金笔阅读 小溪的欢歌 清晨,小街上人来人往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车相撞,两 个小伙子争吵起来,互不相让。像块大石头横在小街当中,小溪流动缓慢
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了,渐渐停止了。

有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车

站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住摇头叹息;有的人干 脆掉转车头,绕道而走。人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出 一位头发斑白的老人。他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和 颜悦色地说: “大清早,为这点小事争吵,影响这么多人上班,多不好!快 走吧。 ”老人排解开纠缠在一起的小伙子,又站在小街当中高声喊: “请大 家自觉遵守秩序!东去的,右边走,前边的,别停住! 人群开始缓缓移 ” 动,渐渐加快,一会儿,小街又畅行无阻,又响起小溪的欢歌。 1 画出老人的语言描写部分 2 通过对老人的语言描写,你觉得这位老人是一个什么样的人? _________________________________________________________ 四 金笔写文章 《我要说声谢谢你》将人物语言刻画清楚

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
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第十一课 有话慢慢说—心理 一 金笔诵读 见_______而生_______者,最可耻。 遇_______而作_______者,贱莫甚。 这两句话告诉我们,对待人应该__________________,不能_____________ 二 成语积累 心灰( 心( 举棋( ) )神( ) ( )怡 ( )转意 ( )不安 灰心( )气( )天 ) 喜从( 怒气( ) 七( ) )

心急如(

)八(下)

三 金笔改错字(在错别字下划横线,并改在后面的横线上) 1 哺乳 既使 费水 研制___________________________ 2 乘巧 娇健 触动 面临___________________________ 四 说说心里话 1 每天和老师、同学在一起学习,有没有和同学闹别扭的时候?当时是怎 么回事?你又有什么心理的变化? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2 古老的森林里有位老者,它能满足你两个愿望,但是你必须说出为什么 许下这两个愿望,现在开始吧! ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
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________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五 金笔写文章 如果拿起笔,你想画出什么?是眼睛看到的,还是心中想到的?是要 赞美的,还是要讽刺的?是你的愿望还是你的幻想?把你的真实想法写成 一篇习作。 心中的图 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________
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第十二课 有话慢慢说----神态 一 金笔诵读 居家戒______,讼则_____;处事戒______,言多_____。 毋恃势力而_______,勿______而恣杀牲畜。 二 给词语分类 瞻前顾后 聚精会神 无精打采 蹑手蹑脚 得意洋洋 神采飞扬 手舞足蹈 自暴自弃 战 战兢兢 步履轻盈 指手画脚 忐忑不安

描写动作的有__________ 描写心理的有__________ 描写神态的有__________

__________ __________ __________

_________ _________ _________

___________ ___________ ___________

三 展开想象,根据情景写话 1 马上八点了,同桌气喘吁吁的跑到了教室里,看着他··· ···我真替他捏 把汗。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2 妈妈的生日到了,可他自己却不记得。我和爸爸精心地为妈妈做了一顿 大餐,妈妈看到后··· ··· ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 三 金笔阅读 补鞋记

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一天上午,妈妈皮鞋破了,我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦, 往日总是热热闹闹的小屋,今天怎么静悄悄的?我推开虚掩的门,只见老 鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着,屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进 来,就连忙支撑着坐起来说:“今天我不舒服,请你把鞋放下吧,明天你来 拿。”我有点犹豫了,就说:“你病了,能帮我补鞋子吗?”老鞋匠见我在犹 豫,就对我说:“你放心吧,明天一定给你修好!”我听了就放下手中的鞋 子,低着头往外走。 晚上,我躺在床上翻来覆去睡不着,老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼 前闪现。我很同情老鞋匠,想送一些药给他,治好他的病,还想帮助他打 扫一下那乱糟糟的小屋。 第二天,我早早地起了床,从家里拿了一些感冒药,还带上一块蛋糕, 准备去鞋店看望老鞋匠,可是,邻居告诉我,老鞋匠已经住院去了。 我呆呆地站在鞋店门口,突然,我看见在一堆鞋子中,妈妈的那双鞋 已经修好了,并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋,仿佛看到老鞋匠颤抖的 手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸,眼泪夺眶而出……这不是 一种高尚的行为吗?我一定要到医院去看望他。 我还要抽空帮他打扫房间, 整理成堆的鞋子。 1 这篇文章的中心是____________________________________ 2 文章中描写“我”的神态的句子用~~~画出 3 帮作者完成“去医院看望鞋匠”这部分_____________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________
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第十三课 以事写人 一 金笔诵读 乖僻自是,_______;颓惰自甘,_______。 狎昵恶少,___________;________,急则可相倚。 二 金笔画肖像 1、我的班主任 _________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________ 2 我的好姐妹\好哥们 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三 金笔找特点 1 找到班主任的品性特点,用一件事说明 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2 你的姐妹或哥们有什么性格特点,举例说一说 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
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________________________________________________________________ 四 金笔阅读
董存瑞看看四周,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪 儿呢?他想把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在 河床上,又炸不毁暗堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声 由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,[ ]在桥底中央,左手[ ]起炸 药包,[ ]住桥底,右手猛地一[ ]导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。 火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟,两秒钟……他像巨人一样挺立着,两 眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中 国,冲啊!” 1、 这段话写了董存瑞__________的经过。 2、 通过这件事,你能看出董存瑞是一个______________________的战士。 3、 找出文中一些列的动词,并在括号内填上合适的动词。 __________________________________________________________________ 4、 你在家有没有做过平常没做过的事情,写一写,运用上动词。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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第十四课 修改(二) 一、 金笔诵读 倾听之言,___________________,当忍耐三思; 因事相争,___________________,当__________。

二、 病文修改 温暖的家 “轰隆隆”,随着一声巨响,一棵大树一边落着“伤心的泪”,一边又 无辜地倒下了。我的新家,我的一个温暖的家,就这样消失了。 我是一只小鸟, 眼睁睁地看着我的家被破坏, 却无能为力。 我振动着翅膀, 想继续寻找属于我自己的栖息地。 一路上,我找到了许许多多森林,却没有一个是我能安家的地方。要 么就是树根被砍断,要么就是枝黄烂枯的一棵棵树根,真是头疼。 我继续寻找着安家之处。在飞翔的途中,我还遇到了画眉.黄雀等其 他好朋友,我向它们他招呼,并得知了伙伴们也是在辛苦地找家,真是同 病相怜”啊! 飞了许久,我来到了一座繁华的城市,来到那,我一会儿就发现了一 个空调管道!我一股脑地冲进了管道例,这里还真舒服,冬暖夏凉,特别 舒适。但是我要在这里住上一辈子吗? 人类朋友, 你们不是在提倡绿色环保吗?那你们还要一棵有一棵地砍 掉我们适合居住的大树, 还要砍掉我们温暖的家吗?我相信你们没有这么 狠吧? 1、这篇文章的中心是什么? ________________________________________________________
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2、文章选取的材料是什么? ______________________________________________________________ 4、你认为文中的选才合适吗?如果让你写,你会选择哪些材料? ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5、将你选择的材料详细的写一写,要求:结构完整,内容具体 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
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第十五课 观察 一、 测测你的眼力 1 早晨醒来,睁开眼睛,你看到了什么?(色、形、光) ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2 课间活动中,你站在操场上,感受到的是什么?(色、形、声、光) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3 该吃晚饭了,妈妈准备了一桌好饭,是什么饭?(色、形、味) ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 二 词语用起来(不少于 100 字) 1 红润 镶嵌 妹妹

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2 敲打 寻找 五彩缤纷

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三阅读 《窗影》
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夜,是多么静啊!星星在湛蓝色的天幕上(张、眨、闪)着眼,弯弯的月 儿挂在树梢间,又是一个月明星稀的冬夜。 灯光(通、穿、射、透)过小窗照在我的被子上。怎么?小屋的灯光还没 有熄。我抬起头看了看那扇窗户,果然,一个影子还在影影绰绰地晃动。啊, 是妈妈正在一针一线地为我织毛衣。今天,她出差刚回来,我怎么能忍心让已 经十分疲惫的母亲再为我(织、熬、编)个通宵呢?想到这儿,我欠起身,轻 轻地唤了一声: “妈妈!“什么事?”随着这亲切的话语,妈妈进了我的屋子。 ” “您该睡了!“妈妈一会儿就睡,你先睡吧。 ” ”说完深情地望了我一眼,又回转 身走出去了。 此时, 我怎么也睡不着, 妈妈那张慈祥的面容和那双熬红的眼睛时时 (浮、 展、出、呈)现在我的脑海里。 当!当!时钟响了起来。我再一次注视着小窗上的身影。母亲还在专心致 志地织着,一绺头发从她的额前垂了下来。我不由地想起了母亲教我的《游子 吟》“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报 : 得三春晖。 是啊,母亲,她将自己真挚的母爱织进了细细的针脚里。她是我 ” 的严师!慈母!一个多么伟大的女性。 1、选择括号里最确切的词,在它下面用“——”表示。 2、读划“——”的句子,说说句中的“她”是指__________。文中的她是一位 __________的女性,她既是作者的__________,又是作者的__________。 3、写出第 4 自然段的段意。_______________________________________ 4、在第二段中找一找运用“色、形、声、光”进行描写的句子。

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第十六课 练习课 一、默写 1 宜 未 雨 而 绸 缪 , __________________; 自 奉 必 须 俭 约 ,

___________________。 2 祖宗虽远,______________;子孙虽愚,_________________。 居身____________,教子______________。 3 居家戒______,讼则_____;处事戒______,言多_____。 毋恃势力而_______,勿______而恣杀牲畜。 4 黎明即起,洒扫庭除,_______________________; 既昏便息,_______________,_________________。
二、 按要求写作 1、 书,可以丰富知识,陶冶情操,教会我们怎样做人。你一定读过不少书, 请你说一说你和书之间发生的故事。要表达真情实感。300 字左右。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
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_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2、 以《愉快的回忆》为题,写一篇文章,以有话慢慢说的方法,将事情写具 体。400 字左右 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________

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第十七课 在校作文分析 一 找百字新事 观察到的感动_____________ _______________ _________________ 身边的人 _____________ _______________ _________________

想要赞美的_____________ _______________ _________________ 二 运用有话慢慢说的方法,将下面的话写具体 1、我正走在回家的路上,突然,被一个冒失鬼撞倒了···· ··· ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3、 妈妈做了我最爱吃的·· ·,三下五除二的功夫就被我狼吞虎咽掉了,吃完 才觉得肚子快要被撑爆了··· ··· ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4、 我和小伙伴们在一起说说笑笑,打打闹闹,真是开心极了··· ··· ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、 我是小作家 1、你读过什么书?书中的故事有没有让你感动过?书中的人物有没有让你敬佩 的?或者是一则小故事,你有没有从中得到启发?将读后感写下来,和大家分 享 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __
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