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杨家山村村主任“两学一做”讲党课讲稿


杨家山村村主任“两学一做”讲党课讲稿
主讲人:杨生海 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格 党员”学习教育,是党中央为深化党内教育作出的又一重要 部署。习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示, 从党和国家全局的战略高度,深刻阐明了开展学习教育的重 要意义,精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要 任务,突出强调了各级党组织应当履行的主体责任。 习

近平总书记的重要指示,充分彰显了党中央深入推进 全面从严治党、不断加强马克思主义执政党自身建设的政治 定力,充分反映了党中央坚持思想建党和制度建党相结合、 持续抓好党的思想政治建设的坚定决心,充分体现了党中央 深化党内教育、全面推动管党治党工作向基层延伸的鲜明态 度,具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性,为开展 “两学一做”学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。 刘云山同志的重要讲话,深刻阐述了开展“两学一做” 学习教育的重大意义,明确了学与做的目标要求和途径方 法,强调要强化问题导向、突出经常性教育特点、注重分类 指导、坚持与中心工作紧密结合、加强组织领导。赵乐际同

志的总结讲话,就贯彻落实中央部署要求、扎实推进“两学 一做”学习教育提出了具体要求。我们要深入学习领会习近 平总书记的重要指示和中央座谈会精神,充分认识开展“两 学一做”学习教育的重要性和紧迫性,引导广大党员干部把 思想和行动统一到习近平总书记的重要指示精神上来,统一 到党中央的决策部署上来,扎扎实实做好学习教育各项工 作,确保学习教育取得实效。下面,我讲几点意见: 一、 把握总体要求, 深刻领会中央关于开展 “两学一做” 学习教育的核心要义 要把握好“基础在学、关键在做”的要求,坚持学与做 结合、知与行结合,引导广大党员干部在学党章党规、学系 列讲话的基础上,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、 看齐意识,切实做到“四讲四有”。 要把握好“带着问题 学、针对问题改”的要求,强化问题意识问题导向,切实严 格党员教育管理、加强基层党组织建设。要把握好“区分层 次、分类指导”的要求,针对不同单位的性质特点,采取多 样化的学习方式,做到具体化、精准化、差异化。要把握好 “领导带头、以上率下”的要求,各级领导机关和党员领导 干部要走在前、带头学、带头做,为基层党组织和普通党员 立标杆、做表率,层层示范、层层带动,上行下效、整体联 动。

二、强化关键措施,高质量推动“两学一做”学习教育 扎实有序开展 要组织好专题学习讨论,把个人自学与集中学习结合起 来,党员要读原著、学原文、悟原理,党小组要定期组织集 中学习,党支部要围绕专题开展学习讨论,各单位党委(党 组)要以中心组等形式定期组织集中研讨。要创新方式讲党 课,各级党组织书记要带头讲党课,党员领导干部要在所在 党支部讲党课、到联系单位党支部讲党课。要开好专题组织 生活会,党组织领导班子成员要对照职能职责,进行党性分 析,查摆存在问题,广泛征求意见,开展批评和自我批评, 提出整改措施。要组织开展民主评议党员,按照个人自评、 党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行民主评 议。 三、突出教育特点,着力推动思想政治建设抓在日常、 严在经常 要突出经常性教育的特点,用好日常教育途径、教育方 式,推动思想政治建设常态化制度化。要以党支部为基本单 位,切实履行好党章规定的职责任务,充分发挥主观能动作 用,明确开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体, 强化保障措施,把学习教育覆盖到每个支部、每名党员。要 以党的组织生活为基本形式,切实贯彻好“三会一课”、组

织生活会等制度,用好批评和自我批评这个利器,提高组织 生活的质量和水平。要以落实党员教育管理制度为基本依 托, 切实带动好基层党组织建设, 畅通党组织同党员的联系, 完善党员日常教育管理措施,进一步健全疏通出口、纯洁队 伍的自我净化机制。 四、注重统筹兼顾,坚持把学习教育与中心工作紧密结 合起来 要把学习教育与协调推进“四个全面”战略布局、决胜 全面建成小康社会的中心任务和工作大局紧密结合起来,与 贯彻落实中央加快水利改革发展、保障国家水安全的决策部 署和目标任务紧密结合起来,与完成本部门本单位的重点任 务和工作要求紧密结合起来,与党员干部履职尽责和干事创 业紧密结合起来,做到学习教育与日常工作有机融合、相互 促进。要通过学习教育,引导党员干部准确把握我国经济社 会发展和水利工作的大势,牢固树立和自觉践行五大发展理 念和中央水利工作方针,始终保持昂扬向上的干劲韧劲,不 断增强攻坚克难的意志品质,在完成急难险重任务、推进节 水治水管水兴水、实现“十三五”水利发展良好开局中发挥 先锋模范作用。 五、加强组织领导,确保“两学一做”学习教育实现预 期目标

要落实主体责任,党组织主要负责同志要担负起第一责 任人职责,班子成员要履行好分管责任,一级抓好一级,层 层传导压力。要把学习教育开展情况作为党建述职评议考核 的首要内容,对组织不力、问题较多的要批评教育和追究问 责。要加强系统谋划,抓紧研究制定水利部“两学一做”学 习教育有关方案和工作安排。要抓好督促指导,坚持从实际 出发,突出重点、区分层次、分类指导,把重点放到基层、 放到党支部,加强对所属党支部全覆盖、全过程的指导,引 导基层结合实际创造性地开展学习教育。要强化宣传引导, 充分运用各种媒体资源,用好正反两方面典型,丰富内容, 创新形式,及时宣传解读中央和部党组的部署要求,跟踪报 道进展和成效,努力为学习教育营造良好的舆论氛围。


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