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高中议论文写作指导(优秀开头)


高中议论文写作指导

——议论文如何入题

一.“开门见山”法
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例1:《让纪念闪耀理性光芒》 纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节 制的挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的 引导。 真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审 视过去,启迪未

来……(总领下文,过渡自然) 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而 就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂 人的引诱下,陷入了战争的渊薮。60年前的那幕 惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……胜者 在对往昔的审视中找到了道德的标杆,也找到了 纪念的理由。

二.“设问质疑”法
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例1:《稳中求胜》 梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云。 英雄如雨,却已宋江为首。蜀国谋赖孔明,勇 让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北火, 却以戍土居中。何也? 宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚 实,终脱颖而出,施展风采,各得其所,故曰: 为人沉稳,稳中求胜,吉。(回答问题,提出中 心论点)

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例2:《若为人生故,诚信不可抛》 人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多。人,作为 微小而孤独的个体,在人生的选择题面前,无 可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上,在 一次又一次险象中,究竟能选择什么,该选择 什么? 选择诚信,因为它比美貌来得可靠。 选择诚信,因为它比机敏来得憨实。 选择诚信,因为它比金钱更具内涵。 选择诚信,因为它比荣誉更具实效性。 ……

三.“情景渐入”法

议论中饱含着浓郁的情感色彩,赋 予议论以强烈的抒情性。议论的语言 是理性思维的结果,因而也许少了一 份灵动,俨然一副冷若冰霜的面孔。 由抒情议论入题,打破议论文板起面 孔说教的束缚,语言清新灵秀,更能 引起读者共鸣。

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例2:《带着感动出发》 窗外风儿清清,鸟儿啁啾。窗内阳光跳动, 梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境,拉开惺忪 的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动, 而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑,因为感 动每天与我同行。 生活中处处存在着感动,哪怕是一草一木, 一花一石。带着感动出发,我发现生活之河中, 每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。 ……

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四.“阐述内涵”法

一开篇即诠释题目内涵,明确中心论 点。好处是通过诠释概念来挖掘其深 意,明确论述的方向。 ? 例 3: ? 诚信是什么?在我看来,诚信是一种 无畏的敢于说真话的勇气,诚信是一 份高尚的敢于负责任的纯真,诚信是 伟大的人格那耀眼的闪光点,诚信是 人生财富那最瑰丽的明珠。我们应该 好好握住诚信背囊,千万不能抛弃它。

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五.“名言警句”法

以名言开篇,可以先声夺人。引用名人 名言可以表明自己的主观态度,也可以使 用名言作为论点论据,好处是加强论述的 权威性,为文章的展开埋下伏笔。 ? 例1:《感时花溅泪》 我国诗人有云: “感时花溅泪,恨别鸟惊心。”其实,这 句诗正说明了景随情牵的道理,对事物的 认识和一个人感情有很大的关系。(引用诗 句,提出问题)
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六.“形象比喻”法

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以比喻开头,入题迅速,借助形象说理,生 动活泼,增强吸引力,读者能够比较容易地掌 握作者所要阐明的观点。 例1:《天平和七弦琴》 理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类 在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的 理智与感情有关。(将理智和感情比作是人类 生活中的两只脚印,首句即入题)

七.“对比入题”法
用对比手法引论开篇,能让读者强烈地感受到作者 所要表达的爱憎喜恶,从而达到观点鲜明的目的, 帮助人们判断是非曲直,从而有力地支持观点。

? 例2:《说勤》
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古今中外,凡在事业上有所成就、 取得成功的人,没有不是用辛勤的 汗水换来的;反之,那些懒惰平庸 的人,就不会成就事业。由此可见, 勤则成事,惰则败业。

例1:《真情诚可贵,理智价更高》 ? 有时候感情是一剂善变的药,溶在爱 人的酒杯中,苦涩里也终能品出甘润; 有时候,感情是一把双刃剑,握在敌 人手里,纵轻轻挥下也觉伤痕累累。 朋友,铁血的男儿也有情,沙场的将 士也有泪。感情支配着心灵,左右着 灵魂。可是,小心啊,切勿让其变幻 了你评判的目光。
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八.“故事激趣”法

一个美丽的故事,一个神秘的传说,一段感人 泪下的传奇,能不激起你的情感的共鸣吗?叙 述故事开篇,可以设置一个相对轻松的氛围, 从而激发读者的阅读兴趣,激起读者对这个故 事的内涵的思考,进而为后文作者的论述奠定 基本的感情基调和思想基础。从而使议论文潇 洒地摆脱枯燥说理的桎梏,进而达到自己的说 理目的。

例1:《季节》 ? 曾经,想要做一个豪放不羁的文 人,行走在羽扇纶巾之间,在落花 中独立,看微雨中飞燕,绿柳如烟 中墨笔生香,只求在宋代那华美的 锦缎上留下自己韵短而味长的一笔; 曾经,也想学易安凄柔幽婉,随手 斟杯青酒,便能盛满离人的眼泪, 书页间曼曲轻歌,便能道尽万古痴 情。
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九.“类比推理”法

? 类比引证就是用同类事物进行比较,

从而说明它们具有某种共同点,用 同类事物进行比较,使得道理浅显 易懂。 ? 例2:《选择坚强》 ? 春选择小草,因为她清新自然;冬 选择白雪,因为她纯洁高雅。我选 择风雨,因为我喜欢自己坚强地面 对生活。风雨过后,我依然有笑对 彩虹,拥抱阳光的激情。

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例1:《学然后知不足》 雄鹰只有当它搏击蓝天时,才知道天空是 多么辽阔,而自己又是多么渺小;小溪只有 在奔入大海时,才知道海洋是多么宽广, 而自己又是多么微不足道;同样,一个人只 有当他学得愈来愈多时,才知道学海无涯, 而自己学到的知识只不过是沧海一粟,他 才懂得要永无止境地进取,即“学然后知 不足”。

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十.“材料入题”法

材料作文的写作中,以材 料直接入题,以简练的语言, 以传神的比喻来明确观点, 开宗明义。这样的开头引题, 既紧扣材料,又紧扣观点, 可谓一举两得。

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例1:《老鹰哲学》

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南太平洋上的小龟纵然聪明,不过,最 终还是葬身鹰腹!自然界中鹰享有盛誉,仔 细总结,发现其有以下三个特点,称之为 老鹰哲学。(简述材料,抓住要点,明确中 心) 老鹰哲学之一:看清事实 看清事实是做好任何事情的基础。小龟们 看到侦察兵爬进了大海,便以为一切安全, 便心安理得地爬出了出来,结果呢?只能遭 受灭顶之灾。而老鹰却正好相反,它们看 清了还有成千上万隐蔽在沙中的小龟,结 果大获丰收!

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例3:《人生三境》 三个人走进商店,各自买了果汁,咖啡以及 矿泉水,原因是他们各自喜欢甜味,又苦又甜 的滋味,以及淡淡的感觉。 让我们来设想一下,假若三位顾客年岁相异, 恰为少年,中年人和老者。那么该是少年喜欢 那甘甜,中年人品尝甜苦之味,老者享受淡淡 之醇吧。将这三味推之于人生,不亦妙乎? 我们在世上走着,都要经历少年、中年及老 年三个阶段,从少年到中年的蜕变,从中年至 老年的风化,不啻是身体的成长衰老,更是心 智的成长,心境的渐变。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的议论文。

有的人看到已经发生的事情,问:“为 什么会这样?” 我却梦想一些从未发生的事情,然后追 问:“为什么不能这样?” ——萧伯纳
要求:①选好角度,确定立意,自拟标题; ②不要脱离材料内容及含意的范围作文; ③不要套作,不得抄袭;④书写规范,正 确使用标点符号。


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