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《我的老师》(作文指导)


作文:我的老师

写什么?

我记得,有一次……

怎么写?
? 一、写老师的作文类型
? 1.描写老师的外貌,要求抓住老师的外貌特 点; ? 2.通过记叙一件事情,来表现老师的性格特 点或高尚品质;

? 3.通过记叙一两件事情,来表现老师的性格 特点或高尚品质。


三、写老师的参考词句
? 循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言 传身教/辛勤耕耘/桃李满天 下/举止文雅/兢 兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/ 炯炯有神
? 1.老师讲课的声音时高时低,仿佛山涧的 清泉缓缓流过我的心田。 ? 2.同学们完全被她的讲课吸引住了,随着 她脸上的表情,时而凝神深思, 时而神采 飞扬,时而频频点头,时而低头含笑。

? 3.她年轻精干,对同学热情亲切,就像一位辛 勤的园丁,栽培着我们这 些稚嫩的幼芽。 ? 4.她的这些话,就像一根火柴,点燃了我心中 的希望。 ? 5.老师讲的这些话多有劲呀,每一句话都像小 锤一样敲打在我的心上。

? 6.他中等身材,微黑的脸膛,显得很健壮,一 双不大不小的眼睛,总是露出温和的目光。
? 7.新来的班主任是位女教师,脸上露着微笑, 说话总是细声细气的,右嘴角有一粒黑痣。

? 8.她中等身材,稍微有些发胖,眼睛总是 那么炯炯有神,也许是过于疲 劳的缘故吧 ,使得她本来就有些发黄的头发上增添了 几根银丝。 ? 9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛 ,小巧而端正的鼻子上架着一 副金丝边眼 镜,瘦而高挺的身材,衣着总是那么整洁 得体。 ? 10.年轻的女教师姓赵,细高个儿,白净的 脸上有一对温柔的大眼睛,说 起话来细声 细气的,像是在哄孩子。

四、写老师的参考段落
? 1.您在这短暂的说话间歇,眼光向整个教 室溜了一遍,您的目光和我的 目光相碰, 这相碰仅仅是一刹那,就在这一刹那,多 少同学异样的目光扫向 了我。我的同桌, 那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心 沉下去了,我的 头垂下来了。
? (小作者很会写文章,最后一句话写得形 象生动,让人一看就知道“我”当时心里 不好受了。)

? 2.有一次,放了晚学,外面下着滂沱大雨,窗户被 豆大的雨点打得“噼 噼啪啪”地响,同学们都有伞 ,他们打着伞回去了,只有我一个人站在教室 门前 的走廊里。此时,风更猛烈地怒吼着,铅色的阴云 又一次布满了天空, 仿佛要吞了整个世界,又是一 道闪电划破了黑沉沉的天空,接着是轰隆隆的 打雷 声。我害怕了,身子也觉得冷了起来,我哭了。哭 声惊动了正打着伞回 家的马老师,她走了过来,温 和地问:“海平,你怎么了,为什么哭呀?” 我回 答说:“马老师,天下着大雨,我不敢回家。”马 老师说:“来,我送 你回家。”于是,就一手撑着 雨伞一手拉着我走出了校门。
? (这里的景物描写写得很好,这样就突出了我的着 急,突出了老师对我的关心。)

? 3.刘老师站立在那里,一动也不动, 他的身影像一棵大树,又像一座塔。 我们都敬畏地站在一边,一句话也不 敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙 的 响声,好像在说:“你们是多么胡 涂啊!” ? (用了两个比喻写出刘老师的沉默不 语的样子,使人难忘。沙沙的叶声 也 烘托了我们内心的害怕和愧疚。)

? 4.有一次,批改好的数学考试卷子发下来, 我只得了八十几分。错在哪 儿呢?我急忙 寻找,发现一道应用题被扣掉了十几分,可 是我反复运算,总 觉得自己没错。要不要 跟王老师讲呢?我犹豫了好久,终于鼓起勇 气去找她。 她仔细看了一下试卷,说:“ 你用的是简便方法,老师倒没有想到。”便 马 上给我加了分,后来她还在班里表扬了 我。 ? (写老师的作文,有的同学认为一定要写老 师做了哪些正确的事情。其 实,做错了事 情,勇敢地承认,不也是很让人钦佩吗?)

五、写老师的参考题材
? 1.不分白天和黑夜地工作,连休息天也不 例外; ? 2.星期天也来学校上班; ? 3.学生家长出差,就让学生住到自己的家 里; ? 4.白发过早地爬上了他的双鬓,皱纹布满 了他的前额; ? 5.下课时,把学生叫到办公室来喝水;

? 6.下课时,总是喜欢摸摸学生的头,帮学 生系好衣扣; ? 7.学生生病,当天就去探望,还送去水果 和礼物; ? 8.放弃暑假休息为学生补课; ? 9.他不仅指导我们学习文化知识,同时也 教我们如何做人; ? 10.老师开展了一系列的德育活动,来提高 我们的道德修养; ? 11.他积极地与家长进行联系;

? 12.班级里发生了什么违规违纪的事情,他 总是抓住不放,及时地进行教 育; ? 13.老师通过各种方式在不同的场合对学生 进行思想品德教育; ? 14.老师经常给我们讲课本以外的内容和知 识,来扩大我们的知识面; ? 15.他鼓励我们看课外书,还经常把一些好 书介绍给我们;

写完了,别忘了修改哦!


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