当前位置:首页 >> 政史地 >>

2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想(第1课时)教案 新人教版必修3


第 17 课 毛泽东思想(A 第 1 课时) 课标要求 概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近现代中国的深远影响。 教学目标 1.阅读教材,识记毛泽东思想在五四运动时期、中共建立至国民革命时期、中共独立领导武装斗争夺 取政权时期、抗日战争时期形成重要理论、代表作和具体实践;毛泽东思想形成的标志等。 2.依据教材及导学案中的材料,通过生生共议、师生互议、学生质疑,引导学生通过对毛

泽东思想发 展历程及重要理论的学习,理解毛泽东思想与马克思主义之间的关系并把握其基本特征;结合必修一、必 修二相关知识,通过对毛泽东思想在各历史时期的实践及结果分析,认识到其对中国民主革命的重要作用。 学法指导 1.一定的思想观念是一定的历史时代的产物,是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构 成的。因此,学习毛泽东思想在不同历史时期的发展需要注意结合当时的时代背景分析其发展的必要性与 可能性。 2.学习毛泽东思想,应注意联系实际和比较分析法,多联系每一历史时期或今天实际生活中的情况, 加深对伟大理论同历史发展关系的理解。 重点难点 1.重点:毛泽东思想的形成过程。 2.难点:毛泽东思想的科学内涵。 课时安排 1 课时。 教学设备 多媒体教学设备;自制本课课件;相关图文资料。 教学方法 以“四导一评”教学模式为主,辅以其它教学方法。 教学过程设计 【有机引入】 创设情景:外国人眼中的毛泽东 ●毛泽东的排列略高于华盛顿,因为毛给国家带来的变化,比华盛顿使国内发生的变化更为重要。毛排 列的名次比拿破仑等人要高不少。 (美国学者迈克尔·H·哈特) ●中国共产党的其他领袖人物,每一个都可以同古今中外社会历史上的人物相提并论,但无人能够比得 上毛泽东。(美国作家史沫特莱) ●像毛泽东那样的人物,在一个世纪,也许一千年里只能产生一位,??毫无疑问,毛泽东是巨人中的巨 人。他使历史显得渺小。(巴基斯坦前总理贝·布托) ?? 引入:这些外国名人,国家领导人为何这么崇拜毛泽东?这与毛泽东的丰功伟绩和不胜的毛泽东思想 有着密切的关系。 【自主学习】带着下列问题,阅读教材 P82-85,在书上进行圈、勾、划,对知识点进行记忆与思考。 1.阅读教材第一目“革命道路的探索” A:(1)五四运动时期、中共建立至国民革命时期、中共独立领导武装斗争夺取政权时期,毛泽东就民主革命 道路分别进行了哪些成功的探索(请注意阅读“前言” 、 “历史纵横” 、图片资料及注释综合思考)?这些探 索说明了什么问题? 【3 组学生板演预测】 时间 文章 内容 实践 1 五四运动时期 1.阅读共产主义书籍; 2.创办《湘江评论》 ,宣 传马克思主义; 3.出席中共一大 《中国社会各阶 级的分析》 《湖南 农民运动考察报 告》 提出坚持无产阶级对民主革 命的领导权、依靠农民进行 革命斗争等主张; 创造性地提出符合中国国情 的“农村包围城市,武装夺 取政权”的革命思想; “星星 之火,可以燎原”等 进行广泛调查研究,运 用马克思主义基本原理 分析中国社会形态和阶 级状况; 中共建立至国民 革命时期 中共独立领导武 装斗争夺取政权 的时期 说明:毛泽东逐步将马克思列宁主义与中国国情相结合,并在此基础上形成新的理论与思想;毛泽东 思想萌芽;...... 注意:应根据学生回答实际情况进行点评,特别是应关注学生的思维方法指导。 特别提示: 1.关于《中国社会各阶级的分析》 毛泽东《中国社会各阶级的分析》一文写于八十五前的一九二五年十二月。当时,主要是为了阐述中 国革命的对象、主力军、同盟军而写成此文。 当时,在中

相关文章:
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想(第1课时)教案 新人教版必修3
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想(第1课时)教案 新人教版必修3_韩语学习_外语学习_教育专区。2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东...
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想(第2课时)教案 新人教版必修3
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想(第2课时)教案 新人教版必修3_韩语学习_外语学习_教育专区。2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东...
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想(第2课时)教案 新人教版必修3
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想(第2课时)教案 新人教版必修3_政史地_高中教育_教育专区。第 17 课 毛泽东思想(第 2 课时) 课标要求 ...
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想(第2课时)教案 新人教版必修3
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想(第2课时)教案 新人教版必修3_政史地_高中教育_教育专区。第 17 课 毛泽东思想(第 2 课时) 课标要求 ...
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想课时作业 新人教版必修3
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想课时作业 新人教版必修3_...一、革命道路的探索 1.准备 (1)五四运动时期,毛泽东阅读当时所能见到的___书籍...
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想学案 新人教版必修3
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想学案 新人教版必修3_政史地_高中教育_教育专区。第 17 课 毛泽东思想 [课标要求] 概述毛泽东思想的主要内容...
2016年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想材料解析 新人教版必修3
2016年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想材料解析 新人教版必修3_政史地_高中教育_教育专区。第 17 课革命道路的探索 1.毛泽东思想的萌芽 毛泽东思想 〔材料...
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想对点练习 新人教版必修3
2015-2016学年高中历史 第六单元 第17课 毛泽东思想对点练习 新人教版必修3_...一、革命道路的探索 1.准备 (1)五四运动时期,毛泽东阅读当时所能见到的___书籍...
人教版高中历史必修三教案:第17课 毛泽东思想(精品)
人教版高中历史必修三教案:第17课 毛泽东思想(精品)_政史地_高中教育_教育专区...学习要求: 1、概述毛泽东在工农武装割据、新民主主义和社会主义建设等方面的主要...
更多相关标签:
自考2016毛泽东思想 | 历史必修三毛泽东思想 | 2016年4月毛泽东思想 | 2016通城学典课时作业 | 课时掌控2016版 | 课时特训七上语文2016 | 2016科目二多少课时 | 2016科三多少个课时 |