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班级读书活动记录


班级读书活动记录 第一阶段:学生读书(寒假期间完成) 第二阶段:讨论活动 一、交流读完这本书的感受和印象:喜欢或是不喜欢,原因是什么?最感动的是哪里? (爸爸的亲情、萨姆的友情??) 二、教师向学生简单介绍书的作者。 《吹小号的天鹅》是美国作家 E·B·怀特(1899-1985)所著的三部被誉为“二十世纪读者 最多、最受爱戴的童话”之一。 三、讨论问题: 1、路易斯是一只生来就哑

巴的雄天鹅。为了说出自己的想法,路易斯学会了什么? 2、路易斯的爸爸是怎么样帮助路易斯的,自己又付出了什么代价? 3、在作者的笔下,路易斯是怎样历经困难与磨炼,最终赢得人们的尊重的?并请你在 文中找出相关的章节和段落。 4、作品中除了路易斯外,还有许多可爱的人物形象给我们留下了十分深刻的印象,你能说 说他们的特点吗? 勇敢的天鹅爸爸:给了路易斯信心与鼓励,教会他如何高贵地去生活。 乐于助人的萨姆:在路易斯最需要帮助的时候,给予他帮助。 美丽的塞雷娜:鼓励路易斯坚持自己的理想,成为真正的音乐家。 5、读了路易斯的故事,你有什么收获? 6、你想到了哪些身残志坚的伟人? 四、品味朗读。 出示全书目录,说说自己最喜欢的一章。读一读,再次感受温情优美的景物描写,回味 天鹅爸爸爱说大话的风趣语言。 五、拓展活动。 1、根据全书或一章的内容写读后感。 2、为人物续编故事。 3、读一读作者的其他作品: 《精灵鼠小弟》和《夏洛的网》 。 4、回家给家人讲讲自己喜欢的章节。


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