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顶岗实习支教学生家访信息统计表


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河北师范大学顶岗实习支教学生家访信息统计表 河北师范大学顶岗实习支教学生家访信息统计表
实习生姓名 学生姓名 家访时间 学生 4 月 20 日 专业 数学 性 别 实习学校 女 大城县第四中学 年 龄 16

家访地点

大城县 学生家里

自我来到大城四中以来, 该生成绩并不理想, 课堂注意力不集
情况

中,作业完成情况较差,贪玩好动。
简介 家庭

父母忙于工作, 对其学习上的关心不够, 不能给予良好的学习
情况

环境。
简介 家访

为了帮助她养成良好的学习习惯, 提高学习成绩, 我决定家访。
原因 家访 计划

定于 4 月 20 日到学生家里,与孩子家长交流一下孩子在校、 在家的表现情况,争取与家长达到共识,共同帮助孩子进步。 在和家长说明来意后, 开始与家长耐心的沟通交流。 从家长口 中得知, 孩子成绩不理想的原因可能有几方面: 虽然是女孩子, 但是性格外向,活泼好动,好玩不好学,学习上有惰性;孩子

家访 过程

平时住校, 但每次放假回到家后, 对学习情况基本上只字不提, 不是出去玩就是守着电脑玩; 孩子偏科现象严重, 除了喜欢的 科目成绩还可以外, 对其他科目没有学习兴趣, 成绩比较糟糕; 家长能力有限, 不能及时辅导孩子学习, 没有一个良好的学习 习惯。

家访 效果

通过沟通交流, 家长答应会积极配合老师的工作, 对孩子心性 心里疏导, 主动和孩子多交流学习情况, 帮助学生养成良好的

学习习惯,对其学习多一份关心、少一份责骂。 作为教师, 不能对孩子存在的问题一味的批评指责, 甚至放任 不管, 而是应该运用理论知识和实践经验来帮助孩子解决这些
家访

问题。简而言之,就是要以爱心惯坏学生,以细心观察学生,
反思

以耐心教育学生, 及时发现学生的问题, 并且尽量及时给予帮 助解决问题。


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