当前位置:首页 >> 语文 >>

呐喊自序1


《呐喊》自序 呐喊》
鲁迅
网络课件

《呐喊》篇目: 呐喊》篇目:
《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、 狂人日记》 孔乙己》 明天》 一件小事》 《明天》、《一件小事》、《头发的故 风波》 故乡》 事》、《风波》、《故乡》、 《阿Q 正传》 端午节》 白光》 正传》、《端午节》、《白光》、《兔 和猫》 鸭的喜剧》 社戏》 和猫》、《鸭的喜剧》、《社戏》

1903年 1903年,在日本东京留学时

1904年 1904年4月,在日本东京弘文学院的毕业照

1912年 1912年,辛亥革命后所摄

1932年11月27日 1932年11月27日,在北京师范大学操场演讲

检查预习: 检查预习:
一、说出下列词语在文中的含义: 说出下列词语在文中的含义:
不名一钱 未尝经验 未尝经验的无聊 经验的无聊 叫喊于生人 叫喊于生人中 不惮于前驱 生人中 并不感到就 并不感到就死的悲哀

二、质疑。 质疑。 书后思考练习一。 三、书后思考练习一。

选择学医 弃医从文 寂寞苦闷 作文呐喊

鲁迅经历的事情,有的在别篇文 鲁迅经历的事情, 章中写了而本篇没有写; 章中写了而本篇没有写;有的在本篇 写了而别篇文章略写或没有写。 写了而别篇文章略写或没有写。 下面提供两则材料, 下面提供两则材料,阅读时作一 比较,回答问题: 比较,回答问题: 1、鲁迅的《著者自叙传略》中, 鲁迅的《著者自叙传略》 有一段话: 但到我十三岁时, 有一段话:“但到我十三岁时,我家 忽而遭到一场很大的变故, 忽而遭到一场很大的变故,几乎什么 也没有了;我寄住在一个亲戚家, 也没有了;我寄住在一个亲戚家,有

时还被称为乞食者。我于是决心回 时还被称为乞食者。 而我的父亲又生了重病, 家,而我的父亲又生了重病,约有 三年多,死去了。 三年多,死去了。” 在《〈呐喊 〉自序》中也谈了自 《〈呐喊 自序》 身经历,为什么没有写家里的那场变故 身经历, (祖父出了事)?对父亲生病,在《著 祖父出了事)?对父亲生病, )?对父亲生病 者自叙传略》中只一笔带过, 者自叙传略》中只一笔带过,为什么在 《自序》中却单独写了一段? 自序》中却单独写了一段?

2、《藤野先生》一文,详细写 藤野先生》一文, 鲁迅在仙台学医时受到藤野先生的 关怀和鼓励,《自序》也写了在仙 关怀和鼓励, 自序》 台学医的事,但对这些全没有写, 台学医的事,但对这些全没有写, 只写了一次放映时事画片的事,为 只写了一次放映时事画片的事, 什么? 什么?

阅读第一段文字,思考下列问题: 阅读第一段文字,思考下列问题:
一、简要概括这段文字的主要内容。 简要概括这段文字的主要内容。 二、文中的“梦”比喻什么?为什 文中的“ 比喻什么? 么说“ ”“使人欢欣 使人欢欣” 么说“梦”“使人欢欣”、有时 “也不免使人寂寞”? 也不免使人寂寞” 三、这段文字在全文中有什么地位 和作用? 和作用?

讨论: 讨论:
一、鲁迅的第一个“梦”是什么? 鲁迅的第一个“ 是什么? 为什么会产生这个“ 为什么会产生这个“梦”? 二、鲁迅认为“中医不过是一种 鲁迅认为“ 有意的或无意的骗子” 对此, 有意的或无意的骗子”,对此, 你有什么看法? 你有什么看法? 三、立志学医后,为什么又弃医 立志学医后, 从文,想提倡文艺运动? 从文,想提倡文艺运动?

自读目标: 自读目标:
一、初步认识“序”这一文体的特点, 初步认识“ 这一文体的特点, 知道读书先读序的意义。 知道读书先读序的意义。 认识鲁迅思想发展四个阶段, 二、认识鲁迅思想发展四个阶段,并了 解作者创作小说及把小说集命名为《 解作者创作小说及把小说集命名为《呐 的缘由。 喊》的缘由。 三、能够看出第一段与其它各段之间的 关系,学习夹叙夹议的写法。 关系,学习夹叙夹议的写法。 四、学习鲁迅先生严于解剖自己,努力 学习鲁迅先生严于解剖自己, 追求真理的精神。 追求真理的精神。

筹办《新生》失败后, 四、筹办《新生》失败后,鲁迅先 生的思想状况如何? 生的思想状况如何? 五、作者为什么要“沉入到国民中, 作者为什么要“沉入到国民中, 回到古代去” 这种“麻醉法” 回到古代去”?这种“麻醉法”真 的奏效了吗? 的奏效了吗? 六、“缢死过一个女人的槐树”、 缢死过一个女人的槐树” 古碑” 冰冷的槐蚕” “古碑”和“冰冷的槐蚕”等几处 景物描写有什么作用? 景物描写有什么作用?

鲁迅先生创作《呐喊》 七、鲁迅先生创作《呐喊》的直 接原因是什么? 接原因是什么? 对第19段中的 铁屋子” 段中的“ 八、对第19段中的“铁屋子”、 熟睡的人们” 大嚷起来” “熟睡的人们”、“大嚷起来”、 毁坏这铁屋”应如何理解? “毁坏这铁屋”应如何理解? 九、“听将令”是什么意思?鲁 听将令”是什么意思? 迅先生是如何“听将令” 迅先生是如何“听将令”的?由 此可见鲁迅先生怎样的优秀品质? 此可见鲁迅先生怎样的优秀品质?

十、“又因为上面所说的缘由,便 又因为上面所说的缘由, 称之为《呐喊》 称之为《呐喊》”,小说集命名为 呐喊》有什么深刻含义? 《呐喊》有什么深刻含义? 一是为唤醒精神麻木的人们,使 一是为唤醒精神麻木的人们, 他们起来抗争而发出的战斗呼喊。 他们起来抗争而发出的战斗呼喊。 二是为勇猛的革命前驱助威帮阵 而呼喊,使之不惮于前驱, 而呼喊,使之不惮于前驱,不再 感到叫喊于生人中的寂寞孤独。 感到叫喊于生人中的寂寞孤独。

《呐喊》自序
鲁迅
不能全忘的 一部分的“梦” 总起⑴ 仙台学医 治病从军 ⑷ 弃医从文 ⑸ 作文呐喊 (21~24) 21~24) 救国救民 东京治文 无可措手 (6~9) 6~9) 心异来访 铁屋之争 (12~20) 12~20)

绍兴侍父 看透世态 ⑵

南京求学 想走异路 ⑶

惨遭打击 领悟“要著” (4)

北京抄碑 寂寞苦闷 (10~11) 10~11)

:①唤醒民众,毁坏铁屋;②慰藉(jiè)猛士,不惮前驱。 “呐喊”含义:①唤醒民众,毁坏铁屋;②慰藉(jiè)猛士,不惮前驱。

鲁迅在文章开头所说的 “不能全忘的一部分”就是— 不能全忘的一部分”就是— —

他年轻时强烈的、执著的 他年轻时强烈的、 救国救民的理想

课后作业: 课后作业:
完成《指导用书》 一、完成《指导用书》四(1)、 五、六题。 六题。 自读《简笔与繁笔》 二、自读《简笔与繁笔》,完成 书后练习二、 书后练习二、三。


相关文章:
《呐喊》自序总结
呐喊自序一、字形 寂寞 走投 无路 奚落 头颅 不名 一钱 驱策 愤懑 ... 慷慨 激昂 不能已 于言 不惮 无暇 顾及 痼疾 希冀 ...二、字音 振 臂一...
呐喊自序教案
导入“要呐喊” 。 第四种方案:让学生翻到目录,看一下第四单元的文章有何特点,然后合上课本,教师 提问:今天我们学习什么课文?《 〈呐喊自序》 ,体裁是什么...
〈呐喊〉自序检测题
呐喊自序检测题_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。《 〈呐喊自序》检测题 命题制卷郑孝红 高一()班学生得分 1.下列加点字的注音有误的一项是()。 ...
《呐喊》自序
呐喊自序_法律资料_人文社科_专业资料。教案 课次 周次 课题教学目标 教学 难点 教学 重点 教学 方法 88 18 课时 课型 1 新授 执行 日期 班级 日期 《...
《呐喊》自序
(《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等)这些小说 都选自 鲁迅先生的同一个小说集《呐喊》。(参看注释 1) 二、新授 既然“自序”一般多说明写书的宗旨和经过,...
呐喊自序 自学学案(含答案)
呐喊自序 自学学案(含答案)_高二语文_语文_高中教育_教育专区。今日推荐 68份文档 新市场营销法则 助推企业成长 999感冒灵市场营销方案 汽车品牌的足球世界杯营销 ...
呐喊自序
呐喊自序_初一语文_语文_初中教育_教育专区。●教学目标 一、知识和能力 1.了解鲁迅写作《呐喊》的缘由和思想发展过程, 2.学习围绕中心按时间顺序组织材料,选择典型...
呐喊自序练习题
呐喊>自序 《<呐喊 自序》练习题 呐喊 自序》一,文学常识填空 1.鲁迅先生一生创作的小说收在三个集子中,它们分别是___,___,___. 2.鲁迅先生创作的第一篇...
呐喊自序2
呐喊自序2_法律资料_人文社科_专业资料。课题序号 教学课时 课名题 第课时 ...“我”与金心异有一段关于铁屋子能否被摧毁的对话,用 了许多比喻来揭示思想...
《呐喊》自序教案
理解鲁迅的思想发展与《呐喊》的关系,了解写作《呐喊》的缘由。 学情分析 教学目标 重点难点 教学过程: 一、导入:今天我们学习鲁迅先生的《呐喊自序。有关鲁迅...
更多相关标签: