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主题班会:战胜挫折,走向成功教案


《战胜挫折 走向成功》主题班会教案 武汉市卓刀泉中学 杨隽 滕卫红 一、指导思想 以现代的教育理论和教育思想为指导,配合学校的公民道德教育活动,通过主题班会, 对学生进行耐挫教育。 二、教育目的 根据初一学生的实际和认知特点,针对我班学生的实际情况,组织题为“战胜挫折 走 向成功”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒,增强抗挫折的能力,树立正确的人生观和 世界观,帮助学生健康成长,

培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。 三、活动形式 集体讨论、游戏、个案分析。 四、课前准备 1、搜集有关资料(歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事) 。 2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。 教学过程 一、导入班会 1、情感导课 (渲染气氛)播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。 2、提问导课 师:这是谁的作品?曲名是什么? (学生回答略) 师:贝多芬 17 岁那年,母亲去世。沉重的家庭负担从此压在他的身上。当他 32 岁时, 耳病越来越严重。 几年后耳病终于夺走了他的听力。 对一个音乐家来说, 这是多大的打击啊! 可是,贝多芬不消沉、不气馁,不断地鼓励自己,始终顽强地生活和创作。他在给朋友的一 封信中这样写道: “我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到——生活是这样 美好,活它一辈子吧! ” 生活中谁没有不顺心的事?有的同学遇到一点挫折就意志消沉,抬不起头来。今天,我 们就通过《战胜挫折 走向成功》这个主题班会,帮助大家战胜生活中和学习上的挫折,在 今后两年半时间里,更健康地成长,愉快地迎接中考的到来。[多媒体显示: 《战胜挫折 走 向成功》主题班会] 二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因 1、你在生活中发现了哪些挫折呢?请你说出来。 ①考试时,分数不理想,[多媒体显示:你生活中的挫折],心里很烦恼。 ②作业没做好,受到老师的批评。 ③体育测验,很努力,但就是不过关。 ④来到新学校,很难与同学交往。 ⑤上课想发言,又怕说不好别人笑话我。 ⑥一学生口吃,痛苦不堪。 ⑦不愿和成绩不好的同学交往。 ⑧英语老记不住单词。 教师归纳:我们必须承认挫折,它是人生的常规。[多媒体显示:挫折是人生的常规, 必须承认它的存在] 2、根据学生感受分析引起挫折的原因。[多媒体显示:引起挫折的原因] (1)外部原因 这种外部原因又可以包括自然条件和社会条件的原因。 (2)内部原因 自己的意志力不够坚强;没有抗挫折的经验。
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三、要正视挫折 [多媒体显示:要正视挫折] 1、怎样看待挫折。 (学生分析,教师归纳) 挫折会给了带来痛苦、压力。对人的肌体是一种打击,对人的心理是一种损伤,造成人 精神上的痛苦,甚至给人的生活道路造成曲折,对一些懦弱者来说,无疑是一种灾难。这是 挫折的负面效应,但是,我们更多地应看到,挫折有正面的推进作用。 2、观看有关名人对待挫折的录相片断。[多媒体显示画面:一代伟人邓小平] [画面显 示邓小平三次受挫经历] A、一代伟人邓小平 ①用一句话概括邓小平一生的经历? ——三落三起。 ②邓小平一生中经历了三次严重的挫折。 新民主主义革命时期, 正当盛年的邓小平被党 内的错误路线无理排斥,无情打击,面对这样的挫折,他是怎样做的? ——不气馁。 ③作为新中国的创立者之一,眼看着一小撮别有用心的人把人民共和国搞得乌烟瘴气, 甚至剥夺了他为人民服务的权利。邓小平有没有被这样的打击所击垮? ——没有。 ④70 高龄的邓小平刚刚走出第二次挫折,正准备大干一场,又被莫名其妙的撤消了一 切职务,但他还是没有被挫折击倒。又第三次奇迹般地复出,而且走向了更大的成功。到底 是什么原因呢?我们可以从他的这段话中找到答案(见屏幕) 。齐读。[多媒体显示:我是中 国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。——我是中国人民的儿子,我深情地爱着我 的祖国和人民。 ⑤这段话表现了邓小平内心一种什么样的感情? ——热爱祖国,热爱人民。 归纳:正是有这种对国家、对人民无比热爱的感情、为人民无私奉献的信念,邓小平才 能在多次挫折中磨砺自己,岿然屹立,战胜挫折,走向成功。 B、郑智化坐在轮椅上演唱自己作词作曲的歌《水手》 。[多媒体播放郑智化唱《水手》 一歌画面和音乐] ①郑智化一上场为什么马上会赢得掌声?《水手》这首歌反映了郑智化怎样的思想境 界?(引导学生谈郑智化的人生经历) 由于郑智化的努力, “风雨中这点痛算什么” ,经过思考斗争,使得悲观消极的情绪转化 为奋斗有为、争取上进的积极情绪和心态。 3、举出名人对待挫折的事例。 (学生事先搜集,这里讲述梗概) 司马迁在屈辱中完成了《史记》 屈原在流放期间写出《离骚》 曹雪芹在穷困潦倒中 写出巨著《红楼梦》 吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》?? 4、学生结合录相和故事,谈谈应该怎样正视挫折。[多媒体显示:怎样正视挫折] ①要明白挫折是任何人都避免不了的,具有普遍、客观性。面对挫折时,要通过坚强的 意志战胜自己的消沉和软弱,通过自己的努力,最终坚定地走向成功。[多媒体显示:挫折 不可避免,通过坚强意志战胜] ②要看到挫折并可怕,生活中的挫折和磨难,给人以打击,给人带来悲伤和痛苦,但也 能使人奋起、成熟,变得坚强起来。只要你吸取教训,不被困难吓倒,就能重整旗鼓,在新 的起跑线上搏击,去夺取新的胜利。[多媒体显示:吸取教训,重振旗鼓] ③要善于进行心理调节,保持良好心态,摆脱挫折感。[多媒体显示:心理调节,保持 良好心态] 四、探讨对战胜挫折的技巧和方法。[多媒体显示:战胜挫折的技巧] 1、当挫折来临后,应从以下几方面进行心理调节。 其一,学会客观地对待自己。[多媒体显示:学会客观地对待自己] 其二,学会暂时的搁置,忘却不愉快,离开你所厌烦的情境。[多媒体显示:忘却不愉
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快] 其三,学会转移注意力。 “忘我”地去热衷于你开心的事。[多媒体显示:转移注意力] 其四,学会宽容。[多媒体显示:多一点宽容] 其五,做一件事要善始善终。[多媒体显示:做事善始善终] 2、做一个小游戏来开扩学生思考问题的思路,使他们认识到坚强的意志与顽强的毅力 在战胜挫折中所起的重要作用。 (男生在一分钟内做二十个俯卧撑游戏) 3、由名人名言来勉励学生战胜挫折。 失败是成功之母。失败是个未知数。吃一堑,长一智。 生于忧患,死于安乐。人生的道路不可能一帆风顺,只有不畏艰险的人,才有可能达到 光辉的顶点。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。 4、总结学生发言,给予学生战胜挫折的理论指导。 五、通向理想的道路是充满挫折和困难的,请同学们结合本次班会课的内容,谈一谈你 将怎样克服困难,战胜挫折,取得成功。 (提高学生运用理论解决实际问题的能力) 六、在歌曲《超越梦想》声中结束本节班会课 结束语: 同学们,在人生的道路上,挫折是难免的,只有那些勇于面对挫折,不畏艰难,凭坚强 的毅力拼搏的人,才有希望走向成功,才能创造出更加美好的明天。希望同学们记住这次班 会《战胜挫折 走向成功》 ,老师时刻关注着你们成功的好消息。

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