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2016届高考语文一轮复习 课时达标19(含解析)


课时达标 19
3.熟悉文法,注意修辞 古人写文章是非常讲究辞采的,经常运用顶真、对比、对称、排比、反复等修辞方法, 讲求句式整齐,音韵和谐。可以利用这些特点,作为我们断句时的参考。 顶真是文言文中常见的形式,句子前后相承,语势连贯。按顶真句式来考虑句读,又为 我们断句提供了方便。如: 幽泉怪石无远不到 /到则披草而坐/倾壶而醉/醉则更相枕以卧 /卧而梦/意有所极/梦亦同 趣/觉而起/起而归。(柳宗元《始得西山宴游记》) 句中有很多紧密相连的相同的词语,我们就可以尝试根据顶真这一修辞来考虑句读。 对称。例如: 积善多者/虽有一恶/是为过失/未足以亡/积恶多者/虽有一善/是为误中/未足以存/人君闻 此/可以悚惧/布衣闻此/可以改容。 (东汉王符《潜夫论· 慎微》) 仔细一看,就会发现,这段话就是由两组形式对称、内容对比的语句组成的,如果掌握 这一特点,断句就变得很容易。 4.理清人物关系,抓住对话标志 在叙述性(包括对话性)的文言语段中,我们如果能在文中找出名词或代词,如人名、地 名、国名、朝代名、年号名、官职名等,然后再思考语段中涉及几个什么人,他们是什么关 系,在做什么事(或谈论一个什么话题),采用什么方式,取得什么效果,等等。以此为突破 口,断句可能就比较容易了。如: 湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意。 还要注意,文言文在叙述人物的对话时,经常用 “曰、云、语、言、道、白、对、谓 ” 等字,这些对话标志,也为正确断句提供了方便。遇到此类字,我们很容易根据上下文判断 出说话人以及所说的内容起止; 同时对话中的部分表示谦敬的代词或副词如 “下官、 臣、 窃、 寡人、妾、愚、君、公、卿、夫子”等也常常出现在句首,也为断句提供了方便。如: 或谓/郊岛谁贫/曰/岛为甚也/曰/何以知之/以其诗知之/郊曰/种稻耕白水/负薪斫青山/岛 曰/市中有樵山/客舍寒无烟/井底有甘泉/釜中尝苦干/孟氏薪米自足/而岛家俱无/以是知之耳。

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