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人教版八年级《人民当家作主的国家》微型教案


人教版八年级《人民当家作主的国家》微型课教案 一、新课准备:好,上课!同学们好,请坐! 二、导入新课: 同学们:请看大屏幕:开国大典, 同学们,新中国的成立向世 界宣告,中国人民翻了身当了家,真正成了国家的主人。今天我们就 一起来学习新课内容:人民当家作主的国家(板书) 三、新课讲授: ◆ 好,同学们:请看大屏幕,这就是本节课的学习目标,请同学 们齐读一遍: ◆ 好,下面呢咱们就

进入本节课学习的第一目内容:1.人民是国 家的主人(板书) ◆ 好,请同学们阅读课文内容,思考问题,相互交流:我国的国 家性质是什么?好,这位同学,你来说,很好,请坐! ◆ 好,这位同学,你来说一说,现阶段我国人民的范围都包括哪 些?包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主 义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社 会的主人。说的很好,请坐! ◆ 好,接下来咱们就进入本节课学习的第二目内容:2. 法律确 认、保障权利(板书) ◆ 好,请同学们阅读课文内容,思考问题,相互交流:什么是公 民权利?什么是公民基本权利呢?好, 这位同学, 你来说, 公民权利, 那公民基本权利呢,宪法规定的公民权利,是公民最主要最根本的权 利,称为公民的基本权利。说的非常好,请坐! ◆ 好,这位同学,你来说一说,人民与公民的区别?人民是个政 治概念,公民是个法律概念, ;公民比人民的范围广泛。公民既包括 人民, 也包括具有我国国籍的被剥夺政治权力的人。 说的很好, 请坐! ◆ 好,既然公民的权利受法律保护,那么我国的法律是怎样保障 公民的权利呢?好,这位同学,你来说,有立法保障和司法保障。那 么什么是立法保障和司法保障呢,说的非常好,来掌声鼓励一下,请 坐! ◆ 同学们说的非常好啊,目前我国已经形成了以宪法为核心、以 立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制, 来保障公民权利的 实现。

三、新课总结: 同学们:本节课大家的表现都很好,通过本节课的学习,我们知 道了我国是社会主义国家,人民是国家的主人。也明确了我们享有很 多的权利,法律保障公民权利的实现。希望同学们要认真学法,做知 法、护法的好公民! 四、识记与练习: ◆ 好,同学们:再看大屏幕,齐读本节课的学习目标,识记...... 好,下面呢,老师设计几道练习题,请同学们认真作答。 ◆ 好,本节课到此结束,同学们再见。评委老师辛苦啦! 五、板书设计: 1、人民是国家的主人 人民当家作主的国家 2、法律确认、保障权利


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