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作文训练之二:小标题


小标题结构法
在写作中的有效运用

在写作中运用小标题结构法的妙处:

结构新颖巧妙 衔接自然流畅 内容丰富清新 主旨深刻突出

在写作中运用小标题的常见形式:
《师生情》:

时间串联式

“晨练”、“午睡”、“夜自习”; 将几则材料浓缩于一日之中 《我从

生活那里学到的……》: “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”; 将材料分化在四季之中 《告别网吧》 :“开端”、“发展”、“高潮”、 “结局”.《面对挫折》 :“相遇”、“相斗”、 按事件发生发展的顺序来安排材料 “相知”。

在写作中运用小标题的常见形式:
《秋》: “蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、 “金黄的树叶”
镜头组接式

《面对压力》: “学校”、“家庭”、“社会”
空间串联式

《人生“三步曲”》:“童年”、“我的大学”、 “在人间” 《宿舍奏鸣曲》:“圆舞曲”、“思家曲”、“小 夜曲” 借鉴曲篇名式

在写作中运用小标题的常见形式:
借用人物语言串联式

《告别“慢动作” 》(孙心影):“父母说”、“老师 说”、“同学说” 《心与心其实很近》:“老师,我想到你家去”、“老师, 给我一块钱”、“老师,你不走,我们都不走

借用数学公式串联式
《我最感动的事》: “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+ 礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”

借用颜色串联式
《眼中的世界》:“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水 蓝” 借用味道串联式

在写作中运用小标题的常见形式:
《水祭》:
“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、 借问酒家何处有

“ 借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”

引用一首古诗文中的语句作为小标题
《四季圆舞曲》:
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、 “霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开”

引用不同古诗文中的语句作为小标题

怎样在写作中拟好小标题?
1、小标题必须提纲挈领。
2、小标题必须言简意赅。 3、小标题与小标题之间,小标题与作文题目

之间要有内在的联系。
4、小标题的语言要富有文采,富有节奏感。

温馨提醒:
并不是所有的文章都可以使用小

标题的结构形式。
只有当一篇文章可以采用不同的 角度来表达文章主题时,才能在写作 中使用小标题结构法。

怎样在写作中有效运用小标题?
1. 选材要精当,数量要恰当,容量要相当。 2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻

辑顺序去表现主题。

3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁, 有文采,且能概括各小标题的内容。

事例一:

《我从生活那里学到的》
开头:生活在生命的磁场里高速运动着。走过无 数个季节的轮回,年轻的我们学到了很多东西, 四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。 我们也在一天天长大,在其中感受着生活的洗礼。 百花争艳——春; 绿草如茵——夏; 果实累累——秋; 银装素裹——冬。

结尾:驻足生活的舞台,体验春夏秋冬,感悟生 活的激情与澎湃。

事例二:

《家庭给我的启示》
开头:提起家庭,也许有“体育之家”、 “文艺之家”、“革命之家”,我的家庭却是 “数学之家”。因为经过观察与思考,我发现 家里存在着许多有趣的数学关系。 正比例 反比例; 线函数y=kx; 循环不等式; 直

结尾:朋友,听完我的讲述,我想你的家 里一定也有这样的数学关系,是吗?

事例三: 《故乡的符号》 开头:我曾听人这样说,倘若在外地碰到同 乡,便会油然产生亲切之感,而且辨认“乡亲” 也是极其容易的,因为同乡之间都带着故乡的符 号—— 乡音; 乡风; 乡情

结尾:家乡的符号:乡音、乡风、乡情,没 有肤色的讲究,不受时空的限制,代代相传,绵 延不绝。为什么?因为炎黄子孙的根在神州大地, “宁波老乡”心系宁波啊!


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