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揭开货币的神秘面纱(上课用)


揭开货币神秘的面纱

商店里的物品 有哪些共同点?

1、商品的含义及属性 商品——用于 交换 的 劳动产品
试一试 下列选项中属于商品的是(

C)

A原始森林 C商店里卖的电器

B自产自用的粮食 D援助灾区的物资

思考
(1)卖

场生意为何如此火爆? (2)生产者为何把自己生产的商品拿出来销售? (3)我们买东西时要考虑哪些因素呢?

商品的基本属性:使用价值和价值
使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性 价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动

2、扩大的物物交换产生困难 ——

?如果这几个人都能成交,需要什么条件? ?在货币没有产生的阶段,你能设想出让更 多人都交易成功的简单办法吗?

2、扩大的物物交换产生困难 —— 一般等价物产生

自己有 大家喜欢 自己需要 (布匹、贝壳、金银) 的商品 —— 的商品 —— 的商品

货币的产生
物物 交换 商双 末 品方 期 出 。都 , 现 需前在 要提原 对是始 方交社 的换会 一般等价物为媒介的 商品交换 布( 当 切 匹如 商 商 用 等牲 品 品 以 。畜 交 的 表 )、 换 价 现 贝的值其 壳媒,他 、介充一 。 以货币为媒介的商 品交换 价来 物固 从 的定 商 商地 品 品充 中 。当 分 一离 般出 等

货 币 产 生

从货币的含义中可以得出什么结论? 结论1:货币是商品; 结论2:货币的本质:一般等价物

货币职能

含有单位的数量 表现的是什么?

彩电2770元/台 自行车280元/辆 电冰箱2200元/台

注意:货币充当价值尺度职能时,不需要现 实的货币,只需要观念上的货币。

作为流通手段的货 币能不能是观念上 的货币?
卖 布 卖 菜 买 棉 花 买 衣 服





注意:货币执行流通手段职能时,只能用现
实的货币,不能用观念上的货币。

北宋纸币
返 回

南宋纸币

在“商品——货币——商品”的流通过程 中,“商品——货币”阶段的变化既重要又困 难, “是商品的惊险的跳跃”,这个跳跃如果 不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。

请问:1、为什么说这个跳跃不成功,摔坏的就 一定是商品所有者? 2、假如你是商品生产者,为了将商品卖出,你 会怎么做?

?一台彩电标价3000元

——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段

?工厂财务人员向工人发工资
?张三在市场上用6元买一斤肉

?李四到银行取回1万元存款的利息

?小明的奶奶临终时把她藏有多年的

10块银元留给了小明 偿军费2亿两白银

——贮藏手段 ——世界货币

?《马关条约》规定清政府向日本赔

三、纸币的产生及其本质
1、纸币的产生过程 金银条块 (足值 )


足值的 铸币


不足值的 铸币

纸币


2、纸币的含义: 由国家发行的、强制使用 的价值符号。
A.纸币必须由国家发行
B.必须是国家现在正在强制使用的

c.纸币是价值符号,不是商品,没有价值, 它是代替货币履行各种职能。

议一议: 一种在某村流通35年,被村民称为”村币” 的硬纸片,被国家查处并取缔。这种硬纸片印 刷规范,且正面印有“××村专用”等字样, 面额从1元到50元不等。 1、这种“村币”之所以被取缔,从经济角 度看,是为什么? 纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。 2、纸币与金属货币最大的区别是什么? 纸币是一种价值符号,即代表一定数量的 价值,金属货币本身具有内在价值,而纸 币本身价值可以忽略不计。

我国有很多贫困地区和贫困人口 , 还有很多企业不景气,人们生活水 平不高,就是因为没有钱。假如我 当了中国人民银行行长,我就下令 多印钞票,使企业有钱购买生产资 料,人们有钱买生活资料,这样做 行吗?



货币能够与一切商品相交换,表现 其他一切商品的价值。那么,流通中 的货币量多少才合适呢?

提示: 商品流通中实际需要的货币量是受货币 流通规律支配的,在一定时期内,流通中所需 要的货币量同商品价格总额成正比,同货币流 通速度成反比。

流通中 所需要 的货币 量

商品价格总额

=
货币流通次数

=

待售商 ×商品价 品数量 格水平 货币流通次数

1)纸币发行量 = 流通中所需货币量 = 1000亿元 1元纸币= 1 元货币购买力
2)纸币发行量(2000亿元)> 流通中所需货币量(1000亿元)

1元纸币= 0.5 元货币购买力

纸币贬值,物价上涨

通货膨胀

3)纸币发行量(500亿)< 流通中所需货币量(1000亿)

1元纸币= 22 元人民币购买力 通货紧缩 纸币升值,物价下跌

纸币: 价值符号(金属货币的代表)
我们应该如何对待和保管人民 币呢?

要正确对待人民币:

爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不 在人民币上乱写乱画,不揉搓、毁坏人民币,保持人民 币的干净、整洁、完好。同时,还要了解一些防伪知识, 提高鉴别假钞的能力。

四、电子货币
电子货币出现的原因:信息技术的迅猛 发展,特别是银行计算机网络化的实现。 电子货币的含义:用电子计算机进行 贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易” 行为。

偶然的物物交换

一般等价物 金银条块




铸币

电子货币

纸币

商品的含义及其基本属性 货币的本质 货币的产生发展过程 货币的本质(一般等价物) 揭 价值尺度 开 基本职能 流通手段 货 货币的职能 币 贮藏手段 的 一般职能 支付手段 神 世界货币 秘 纸币的产生过程 面 纱 纸币的产生及其本质 纸币的含义

课堂小结

纸币的本质(价值符号) 正确对待人民币

电子货币

巩固练习
1、金银固定地充当一般等价物之后,在商品交换中, 作为商品流通的工具或手段的是

A。货币
C。价格

B。一般等价物
D。交换价值

A

2、关于商品和货币的关系,下列说法中正确的是

C

①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期 发展的产物③货币是一个历史范畴,商品是一个永恒 的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商 品 A、①③⑤ B、①②⑤ C、②④⑤ D、②③⑤

6月1日《市场报》发布致富信息称:农民若种丰 收2号西瓜,中秋节至国庆节即可上市,时逢西瓜短 缺空档,商品价格较高,市场售价可达0.9元/公斤左 右。据此回答:
如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换,对这一公式的理 解错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的

C。0.9元是一公斤西瓜的货币表现
D。它表明西瓜的价格与价值相符合

A


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