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第6课 法国大革命课件 岳麓版选修2


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名师课堂·一点通 第 二 单 元 第 6 课 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答

一、大革命的背景 1.政治方面

18世纪初,法国“旧制度”开始衰落。
2.思想方面 启蒙思想家倡导自由、平等、天赋人权的观念,启发 了第三等级的反抗意识。 3.导火线

1789

年路易十六为解决财政危机召开了 三级会议 。

[名词注解] 三级会议是法国中世纪的等级代表会议,大约始于十四 世纪。它不是立法机构,而是咨议机构。所谓“三级”是指 会议的参加者教士、贵族和第三等级。第三等级包括工人、

农民、城市平民和资产阶级。特权等级占有1/3土地,不纳税。
工人农民和城市平民要求改变现状。资产阶级要求分享政治 权利。

二、大革命的进程 1.革命的开始 (1)革命爆发:1789年7月14日,巴黎人民攻占 巴士底狱 ,

大革命开始。
(2)《人权宣言》: ①通过:1789年8月 制宪议会 正式通过。 ②核心: 人权 、民主、法治,尤其强调 平等 。 ③意义:宣示了 新制度 的原则;成为1791年宪法的序言。

(3)1791年宪法:

①通过:1791年9月,制宪议会通过。
②内容:宣布法国为 君主立宪制 国家。 2.战争和内乱 (1)对外战争: ①1792年春夏之交,法国向 普 、 奥 宣战。

②9月,法国义勇军在 瓦尔密 击退普鲁士军。

(2)共和国建立:

①1792年8月10日,巴黎人民起义,俘获了国王及王室成员,
国民公会宣布成立共和国,史称“ 法兰西第一共和国 ”。 ②1793年1月,国民公会以叛国罪处死国王路易十六。 (3)吉伦特派下台: ①背景:1793年春夏之交,法国面临反法联军的进攻和国内

叛乱,形势再度恶化。 雅各 ②下台:5月底,巴黎民众推翻了吉伦特派的统治, 宾派 掌权。

3.雅各宾派的恐怖统治 (1)推行:成立 公安委员会 ,推行恐怖政策。

(2)内容:实行战时总动员,用最严厉的措施,打击一切敌人
和 商业投机活动。 (3)评价: ①积极:平息了国内叛乱,击退了 反法联军 ,稳定了局势。 ②消极:造成人人自危,致使 罗伯斯比尔 众叛亲离。

(4)结果:1794年7月反对派发动“ 热月政变 ”,法国革命高
潮阶段结束。

[特别提醒]
法国大革命,特指1789年在法国爆发的资产阶级革命。 统治法国多个世纪的君主制封建制度在三年内土崩瓦解。法 国在这段时期经历着一个史诗式的转变,旧的观念逐渐被全 新的天赋人权、三权分立等民主思想所取代。

三、拿破仑时代
1.拿破仑上台 (1)背景: ①热月政变后,法国政局依然动荡不安。 ②许多人企盼出现 强人政权 。

③ 拿破仑 个人卓越的军事才能。
(2)上台:1799年11月,拿破仑发动“ 雾月政变 ”,建 立起独裁政权。

2.拿破仑的统治 (1)建立高度集权的政府体制,从中央到地方都实行任命制 , 建立互相监督的警察系统。 (2)严格控制舆论,封闭大部分报纸,禁用“ 革命 ”一词。

(3)进行教育改革,发展 实用 教育,在学校实行军事纪律。
(4)主持制定了《法兰西民法典》: ①内容:保留了法国革命期间的某些改革成果,确认了自由 、

平等 的原则。
②局限:限制 言论自由 ,限制妇女和未成年人的权利。

(5)发动对外战争。

3.拿破仑帝国
(1)建立:1804年12月,拿破仑在巴黎圣母院加冕,建立 了法兰西第一帝国。 (2)范围:以法兰西帝国为核心,包括附属国及 普鲁士 和 奥地利。

(3)崩溃:
①1812年,拿破仑侵略 俄国 失败,帝国开始崩溃。 ②1814年,拿破仑退位并被流放到 厄尔巴岛 上。

4.百日政权
(1)背景:波旁王朝 的复辟统治损害了资产阶级和农民的利 益,人们怀念拿破仑。 (2)措施:颁布自由主义的新宪法,把帝制改成君主立宪制 。 (3)失败:1815年6月,滑铁卢 战役失败,拿破仑再次退位并 被流放,法兰西第一帝国最终覆灭。

[知识点拨] 拿破仑战争失败的主要原因:一是长期战争使国内的厌战 情绪增加;二是被侵略地区人民民族意识的觉醒。其最终失败 说明了在当时欧洲大陆的封建势力远远超过资本主义力量。

一、如何正确认识雅各宾派统治时期实行的恐怖政策?
(1)积极作用:“恐怖政策”是雅各宾派在内忧外患空前 严重的情况下被迫采取的措施。它是一种“战时体制”,其 积极作用是它以暂时牺牲资产阶级的某些利益,满足了群众 的某些要求,在“挽救共和国和拯救革命方面,起了积极作

用”,功不可没。

(2)消极影响:“恐怖政策”实行限价法令,引起商人不

满,限制工人的工资,引起工人们的反感;“恐怖政策”在政
治上也存在负面作用,镇压反革命做过了头,扩大化了,违反 了法制;当危机过后,当权者罗伯斯庇尔不尽早结束“恐怖政 策”,还想以此消除异己,维护权力,这就违背了历史发展的 潮流。最终导致了雅各宾派丧失民心,内部分裂,最终垮台。

(3)实质:资产阶级要求建立正常统治秩序,是进步 的。雅各宾派的恐怖政策是打击反革命、保障人民利益的 激进措施,它维护了革命果实,使国内外局势稳定下来。

但也导致内部矛盾和分裂。

1.(2012·四川高考)法国大革命之所以在现代民主政治发展史 上具有典范意义,一个重要的方面在于对“平等”原则的 落实。这种落实的一个典型表现是 ( )

A.高度认同政党政治
B.不惜牺牲部分自由以保障平等 C.定期召开三级会议 D.通过三权分立以确立制衡原则

解析:法国大革命时期并没有发生和政党政治有关的事,排 除A项。1789年路易十六召开了最后一次三级会议,大革命后, 三级会议随旧制度一道被废除,因此定期召开三级会议不符 合史实,排除C项。通过三权分立以确立制衡原则是美国独立 后的史实,排除D项。 答案:B

二、如何正确认识拿破仑对外战争的性质和作用? (1)革命性:1810年以前所进行的反对反法联军的战争, 其主导方面是反干涉,因而本质上是欧洲两种社会制度的交锋。 它捍卫了法国大革命的成果,进一步摧毁了封建旧制度,巩固

了资本主义的社会秩序,传播了法国革命的思想,在客观上有
利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。 (2)侵略性:1810年以后所进行的战争,主要表现为侵略 性,如对西班牙、俄国的战争。它侵犯了欧洲许多国家的独立, 掠夺各国人民的财产,招致各国人民的反抗。

(3)争霸性:拿破仑与英国、俄国的战争又具有争夺欧洲
大陆霸权的性质。

2.“对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个 专横跋扈的暴君??诚然,他(拿破仑)的行动表现出来

是暴虐的,但是他的暴虐??不及被他打倒的王爷贵族
们所惯于表现出来的一半??他把他的法典带到被他征 服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多:它在 原则上承认平等”,与这段话的意思最接近的是( )

A.拿破仑的对外战争在一定程度上具有非正义性 B.欧洲封建势力对人民的压迫很深重 C.拿破仑对外战争传播了资产阶级启蒙思想,客观上推动了 被征服国家的社会进步

D.拿破仑的对外战争具有两面性
解析:这段话大意是拿破仑对外战争具有侵略战争性质是非 正义的,但客观上传播了资产阶级启蒙思想,推动了被征服 国家的社会进步。 答案:C

高频考点
[示例] 材料一

考查正确评价拿破仑

(2011·福建高考)阅读下列材料,回答问题。 拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者;这部

法典是一只船,它把法国革命的行政的和社会的原则输送出

去,远达伊利里亚(亚得里亚海东岸地区)和波兰??拿破仑
并没有预见到:扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着民族主义 的种子勃然萌发。 ——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》

材料二

《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法,并

通过其子法现今正在那里发生效力。 (1)材料一中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指 的是什么?结合所学知识,分析“民族主义的种子勃然萌发”

的原因。
(2)如何理解材料二,结合所学知识综述之。

[解析]

该题考查法国大革命的法则和拿破仑的贡献。第

(1)问“法国革命的行政的和社会的原则”实际就是它的指导思 想,注意依据限定的角度从启蒙思想中加以提炼,原因要从拿 破仑战争的性质和作用入手分析;第(2)问要从《拿破仑法典》 的来源、作用、影响等方面综合归纳。

[答案]
意识。

(1)依法行政;倡导人民主权和自由平等。拿破仑

后期的对外战争具有侵略性质,激发了被侵略国家人民的民族 (2)《拿破仑法典》继承发扬了罗马法;巩固了大革命的成 果,废除了封建特权,为发展资本主义奠定法律基础;成为近 代以来许多国家制定民法的蓝本。

图文探究

全面认识《人权宣言》

探 (1)知识层面:了解《人权宣言》的背景内容及 究 作用 目 (2)能力层面:从图文史料中提取有效信息并进 的 行归纳分析的能力

[探究示例] 材料一

材料二

第一条

在权利方面,人们生来是而且始终是自

由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不

可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 ——《人权宣言》

[问题生成] (1)结合所学知识说明材料一中《人权宣言》颁布的背景。 (2)在《人权宣言》封面上方的中间有一只“理想的眼睛”, 光芒四射。谈谈你对设计者寓意的理解和认识。

(3)材料二中《人权宣言》体现了启蒙思想家的哪些主张?
[探究思路] 本题以《人权宣言》入题,考查了法国大革命时期民主思想 的发展。第(1)问,结合法国大革命的爆发来归纳背景;第(2)问, 结合《人权宣言》的指导思想及作用来分析;第(3)问,结合《人

权宣言》体现的基本原则来分析。

[尝试解答] (1)1789年法国资产阶级革命爆发,政权从封建王室转移到大 资产阶级和自由派贵族占统治地位的制宪会议。

(2)《人权宣言》在启蒙思想的指导下,打开理智之门,给人
类带来了光明和希望。(如有其他答案,言之有理即可) (3)天赋人权、自由平等、主权在民以及法律面前人人平等。

一、课中思考题 1.《人权宣言》体现了启蒙思想中的哪些理念?(教材P31)

提示:体现了启蒙思想家主张的“主权在民”、自由、平
等、安全和反抗压迫、法律面前人人平等、私有财产神圣不可 侵犯和“天赋人权”等理念。 2.拿破仑上台的有利条件有哪些?(教材P34) 提示:热月政变后,法国政局依然动荡不安,新的反法联 军大兵压境,人们企盼能为法国带来稳定与和平的强人政权; 拿破仑自身在军队中的声誉与实力也不可忽视。

3.拿破仑有什么条件重登王位?(教材P35)
提示:波旁王朝复辟和流亡贵族归来,使在革命中受益

的资产阶级和广大农民感到威胁;军队被失败的屈辱所刺痛,
勾起人们对拿破仑的怀念;拿破仑抓住国内不满情绪的时机; 法国人民把拿破仑看成革命成果和民族利益的捍卫者,欢迎 他的到来。

二、阅读与思考 想一想,拿破仑为什么把《法兰西民法典》看得比他的辉

煌战绩还重要?《法兰西民法典》是否具有他所期待的那种重
大历史意义?为什么? 提示:①原因:拿破仑亲自主持并参与了《民法典》的制 定过程,投入了很大的心血,更重要的是《民法典》保留了法 国革命期间的某些改革成果,确认了自由、平等的原则,毫无 疑问具有不可磨灭的进步意义。②是它以法律形式确定了大革 命以来的反封建反特权成果,有利于资本主义社会生活规范的

进一步确立和巩固,对欧美等国的立法影响很大,从这一点 看来,《民法典》确实具有拿破仑所称许的重大意义。但法 典也存在很多局限性,如限制言论自由、限制妇女和未成年 人的权利等,这也产生了明显的消极影响。

三、自我测评

1.《人权宣言》的主要内容是什么?
提示:《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件,它仿 照美国《独立宣言》的风格,宣示了新制度的原则,其核心 内容是阐述资产阶级的人权要求、民主和以法治国的主张, 尤其针对法国的等级制度强调了平等观念,彻底否定了封建 君主专制制度和封建等级制度。

2.雅各宾派的恐怖政策主要表现在哪几个方面?

提示:恐怖政策是指雅各宾派为抗击反法联军和镇压叛
乱,实行战时总动员,用最严厉的措施,打击一切敌人和商

业投机活动,主要表现在经济和政治两个方面。断头机成为
雅各宾派专政时期恐怖统治的象征。

3.从1789年到1815年法国经历了哪些政体?

提示:1789年革命前是波旁王朝的封建君主专制;1791年
制宪议会通过了宪法,宣布法国为君主立宪制国家;1792年国

民公会宣布成立“法兰西第一共和国”,即实行共和政体;
1804年拿破仑建立了“法兰西第一帝国”;1815年封建的波旁

王朝复辟。


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