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北京朝阳区2013年1月初三期末语文试题及答案(WORD版)


朝阳区 2012~2013 学年度九年级第一学期期末统一考试

语文试卷

2013 年 1 月

如果风帆不挂在桅杆上,就是块无用的布;如果理想不付诸行动,就是虚无飘渺 教 的雾。亲爱的同学,也许你很平凡,但你可以勇敢地接受挑战,因为只有立志,人生 师 才有奋斗的目标;只有拼搏,人生才会更加精彩! 提示:1.本试卷共

12 页,六道大题,24 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 寄 2. 请用黑色钢笔或签字笔笔,请在答题纸上按要求作答。 ..... 语 3.在密封线内填写学校、班级、姓名。

第Ⅰ卷
内。 (共 16 分。每小题 2 分) 1.下列词语中加点字的读音有误的是 A. 慰藉(jiè) . B. 胚芽(pēi) . C. 亵渎(dú) . D. 嗤笑(chī) . 诘难(jié) . 惘然(wǎnɡ) . 簇新(cù) . 陨落(yǔn) 狡黠(xiá) . 汲取(jí) . 骸骨(hái) . 蓬蒿(ɡāo) .

( 共 70 分)

一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将该答案的字母序号填在题干后的括号 ..

恪尽职守(kè) . 断壁残垣(yuán) . 根深蒂固(dì) . 吹毛求疵(cì) .

2.下列词语中有错别字的是 A. 文采 B. 拮据 C. 颓唐 D. 萧索 锦幛 阔绰 潮汛 睿智 阴晦 鄙夷 要诀 隐匿 如坐针毡 精血诚聚 轻而一举 重蹈覆辙

3. 下列句子中加点词语运用不正确的是 A. 日本高调宣布将“钓鱼岛”国有化,这是日本政府狂妄自大的表现。身背十三亿中国人民的怒火, .... 日本政府必将遭受二战以后的最沉重的打击。 B. 许多人经常骄傲地引用拿破仑的名言“中国是一只睡狮,一旦它醒来,整个世界都会为之颤抖” , 其实这是断章取义,他的原话还有“它在沉睡着,谢谢上帝,让它睡下去吧! ” .... C. 朝鲜十余年之后再次尝试火箭发射,火箭在发射台上点火升空之后 1 分钟,就在空中断裂解体。 看来火箭发射也只能是十拿九稳,不可能次次成功。 .... D. 老人们并不十分看重儿女物质上的奉养,能够儿孙绕膝,享受天伦之乐是每一个传统中国老人的 .... 精神寄托和幸福所在,老人们更需要精神上的慰藉。
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4.下列加点字与“吴广素爱人”中“素”字的意思相同的是 . A.红装素裹 B.语文素养 C.素不相识 D.写作素材 . . . . 5.下列句子没有语病的是 A. 中考是一个说大不大说小不小的考试,为了在中考中拿到高分,初三学生应如何制订很好的复习 方式呢?

B.朝阳区把发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节,人人践行“爱国、创新、包容、厚德” 。 朝阳区正在成为北京市的首善之区。 C. 敬业,就是做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,没有一点不旁骛。 D. 三年辅导班, 费用赛奥迪;眼镜几百度,书包“千斤重” ;不是在辅导班,就在“上班”的路上 ——这是北京很多初中生的生活写照。 6.下列各句中标点符号运用错误的是 A. 古今中外,成大事者莫不胸襟开阔,气度恢弘,所谓“量小非君子,无度不丈夫” 。 B. 如果你有什么理想,请一个人或三五个朋友一起,在山巅、海边??。向着天空、群山、 大海大声喊出你们的希望,让天地为你们作证。 C. 金钱是什么呢?哲人说: “金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付 上一生的不幸。 ” 老百姓说: “金钱是饭,是衣,是车,是房。 ” D. 句子结构不完整,主要由两种情况造成:一种是误用介词或动词“使” ,导致句子成分残缺。例如: “由于进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。 ” 7.填入下面句子横线处,衔接最恰当的是 那瀑布从上面冲下, ,不再是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角,瀑流经过时,作急剧 地撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去, ,微雨似的纷纷落着。 A. 仿佛已被扯成大小的几绺 像一朵朵小小的白梅 B. 像是被击碎的点点玉屑 像一朵朵小小的白梅 C.仿佛已被扯成大小的几绺 好似一朵朵绽放的红莲 D.像是被击碎的点点玉屑 8.下列作家作品属于同一朝代的是 ①李清照 ②吴敬梓 ⑤辛弃疾 ⑥《孟子》 A. ①③④⑥ B. ②③⑤⑦ 二、填空(共 9 分) 9.默写。 分) (5 (1)斯是陋室, ____。 (刘禹锡《陋室铭》(1 分) ) (2) _____,思而不学则殆。《论语》(1 分) ( ) (3)几处早莺争暖树,____。 (白居易《钱塘湖春行》(1 分) ) (4) 范仲淹在 《渔家傲 秋思》 中表达将士们想家却又不甘无功而返的心理的句子是: _____, _____。 (2 分) 10.名著阅读。 分) (4 阅读名著是一种快乐。让你从心灵上、精神上得到最大的满足和享受。它像是一把开启智慧大门 的钥匙,为你解开心结,净化灵魂。 (1)我国清代描写封建社会后期知识分子及官绅活动和精神面貌的长篇讽刺小说是《 (2)文天祥的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的精神与《 张一脉相承。 (3)根据下面的诗句,写出对应的人物。 ①有才无德总被误;顾此失彼招分身。身死只因才外露;恃才可叹血横流。 ②根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。 》 。 好似一朵朵绽放的红莲 ③《战国策》 ④范仲淹 ⑦《江城子 密州出猎》 C. ②③⑤⑥ D. ①④⑤⑦
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》一书中倡导的“舍生取义”的主

人物:① 三、综合性学习(共 8 分)



办好每一所学校,不仅需要有好的办学理念,更需要有好的校长去引领;教好每一个学生,不仅需 要有好的教育思想,更需要有好的教师去施教。实施人才建设工程,就是要构建一支数量足够、分布合 理、结构优化,富有活力的高素质、专业化的管理者队伍和教师队伍。 11. 下面是朝阳区教委对我区骨干教师统计的相关材料,请你各提取一条信息。 分) (2 【材料 1】 朝阳区“十一五”期间骨干教师统计表 骨干称号 特级教师 市级学科带头人 市级骨干教师 区级骨干教师 2007 年 23 人 39 人 210 人 834 人 2011 年 76 人 50 人 259 人 1769 人

【材料 2】几年来,骨干教师承担区级以上立项课题 176 个,出版课题论文集 10 册近 300 万字。骨干 教师承担的市、区级研究课 5169 节,承担教材分析和专题讲座 1148 场次。有 922 人次分别参与中、高 考模拟试题的命制及《学习目标与检测》的编写。 (1) (2) 12. 朝阳区教工委、 教委立足 “人才强教” 着眼内涵发展, 2004 年和 2009 年先后启动了两轮以“打 , 在 造精英团队,带动全员发展、扩大品牌效应、提升教育软实力”为宗旨的“双名工程” 。阅读下面 的材料,概括实施这项“工程”的措施以及效果。 分) (4 【材料 3】 “名校长工程”以培养骨干校长的综合素养为工作重心,以校长高研班为主要载体,通过举办“办 学理念研讨会” “校长领导力论坛” “校长管理特色研讨会” 等多种方式, 系统阐释名优校长的办学理念, 广泛推介名优校长的办学成果。以名校长带出名校长,让未名变有名、有名更有名。 “名师工程”充分 利用区域内外的优质培训资源,通过开展“导师带教” “特级教师工作室” “朝阳名师讲堂”等多种形式, 推广和展示区名师先进的教育教学经验和工作成果, 提高示范作用, 涌现出一批在北京市乃至全国教育 系统知名的教师。我区这种为名校长和名师的成长搭建发展平台的方式,取得了显著成效,受到市教委 和兄弟区县的好评。 自 2008 年起,朝阳区连续多年面向全国公开招聘特级教师、名校长,广泛吸纳优秀教育人才,在 人才引进方面取得较好的效果,2008 年以来从外省市共引进具有特级教师和省市级学科带头人称号的 优秀人才近百名。人才引进扩大了朝阳区教育系统优秀人才规模,改善了人才队伍结构,激活了学术研 究氛围。对促进朝阳区“双名工程”的建设起到了积极作用。 (1)措施: (2)效果: 13.根据以上的材料,就朝阳区开展“双名工程”写一则寄语,请你根据下句写出上句。 (要求:语意相关、句式相同、字数相等) 分) (2 , 下句:展现名师风采

四、文言文阅读(共 10 分)
阅读《陈涉世家》14—16 题。 ①陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅 恨久之,曰: “苟富贵,无相忘。 ”佣者笑而应曰: “若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰: “嗟乎!燕雀 安知鸿鹄之志哉! ”

②二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨, 道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰: “今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?” 陈胜曰: “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。 今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以 为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 ”吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意,曰: “足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰: “此教我先威 众耳。 ”乃丹书帛曰: “陈胜王” ,臵人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食 ,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴 广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰: “大楚兴,陈胜王! ”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目 陈胜。 ③吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰: “公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借 第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎! ”徒属皆曰: “敬 受命。 ”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军, 吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯,皆 下之。行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在独守丞与战谯门中,弗 胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰: “将军身被坚执锐, 伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。 ”陈胜乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者, 皆刑其长吏,杀之以应陈涉。 14.下列句中加点字意思相同的一项是( A.与皆来会计事 . B.此诚危急存亡之秋也 . C.燕雀安知鸿鹄之志 . D.以数谏故 . 15.翻译。 分) (4 (1)将军身被坚执锐 _________ (2)置人所罾鱼腹中 ________ 16.依据文章内容,请你说说陈涉为什么能“举大计”(4 分) 。 _________ ) (2 分) 会天大雨 . 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 . 志虑忠纯 . 故不为苟得也 .

五、现代文阅读(共 28 分)
(一)阅读《向红柳忏悔》 ,完成第17—20题。 (12分) 向红柳忏悔 ①30年前,我在西藏阿里当兵。 ②这世界的第三极, 平均海拔5000米, 冰峰林立, 雪原寥寂。 不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽, 在荒漠的皱褶里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干,凤羽般纷披的碎 叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树, 百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗,我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中,曾以为它必与雪 域永在。 ③一天,司务长布臵任务——全体打柴去! ④我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?! ⑤原来是驱车上百公里 ,把红柳挖出来,当柴火烧。 ⑥我大惊,说,红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗? ⑦司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火,对不对?柴火就是红柳, 对不对? ⑧我说,红柳不是柴火。它是活的,它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上 唯一的绿色! ⑨司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来,一斤的价钱等于六斤白面。 红柳是不要钱的,你算算这个账吧! ⑩挖红柳的队伍,带着铁锨、镐头和斧,浩浩荡荡地出发了。 11 ○红柳通常都是长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。它的根像一柄巨大章鱼 的无数脚爪,缠附至沙丘逶迤的边缘。 12 ○我很奇怪,红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒臵 了。不是红柳长在沙丘上,是因为有了这棵红柳,固住了流沙。随着红柳的渐渐长大,流沙被固住的越 来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山就有多大。 13 ○啊,红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。 14 ○红柳的枝叶算不得好柴薪。它们在灶膛里像闪电一样,转眼就释放完了,炊事员说它们一点儿 后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属,坚挺而硬韧,与砂砾粘结得如同钢筋 混凝土。一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊的热量,好像把千万年来,从太阳那里索得的光芒,压 缩后爆裂出来。金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状,好像一颗傲然不屈的 英魂。 15 ○把红柳根从沙丘中掘出,蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时 间,将大半个沙山掏净。这样,红柳就枝桠虬劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。这时需 请来最有气力的男子汉,用利斧,将这活着的巨型根雕与大地最后的联系,一一斩断。整个红柳丛就訇 然倒下了。 16 ○连年砍伐,人们先找那些比较幼细的红柳下手,因为所费气力较少。但一年年过去,易挖的红 柳绝迹,只剩那些最古老的树灵了。 17 ○掏挖沙山的工期越来越漫长,最 健硕有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想 出了高技术的法子——用炸药!

18 ○只需在红柳根部,挖一条深深的巷子,用架子把 火药探进去,人伏得远远的,将长长的药捻点 燃。深远的寂静之后,只听轰的一声,再幽深的树怪,也尸骸散地了。 19 ○我们风餐露宿。今年可以看到,去年被掘走红柳的沙丘,好像做了眼球摘除术的伤员,依旧大 睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好 像此地从来不曾生存过什么千年古木,堆聚过亿万颗沙砾。 20 ○听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。 21 ○有时深夜,我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端?会想到那 些曾经被固住的黄沙,是否已飘洒到世界各处?从屋顶上扬起的尘雾,通常会飞得十分遥远。会看着自 己的手,觉得上面有绿色的血迹。无论我们曾经有多少神圣的理由,今天都要向红柳忏悔。 (有改动) 17.仔细阅读全文,请你写出本文的记叙顺序。 分) (2 答: 18. 请你说说对文中第○段画线名的理解。 分) 7 (2 答: 19.请结合语境写出文章第○段中加点词语“本末倒置”的意思。 分) 12 (2 答: 20.在描写的语句中蕴含着作者的情感,请你结合文章的内容进行赏析。 (不超过 150 字) 分) (6 答:

(二)阅读《航空母舰》 ,完成 21—24 题。(8 分) 航空母舰 1 ,是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。它攻防 ○航空母舰,简称“航母” 兼备,作战能力强,很具威慑力。 2 ○从外表看,航空母舰的一个最明显的特征就是它拥有与众不同的宽大的飞行甲板。 这个甲板不仅特别长, 特别宽, 而且形状古怪, 呈多边形。 这是因为航空母舰上的主要武器是舰载飞机, 所以需要有供飞机起降的宽大甲板。 一艘大型航空母舰的飞行甲板的面积往往要比一般军舰大几倍甚至 几十倍,差不多相当于三个足球场还要多。在航空母 舰上,看不到通常军舰所具有的高大的上层建筑和林立的火炮、导弹。在飞行甲板上仅有一个很小的船 桥位于右舷,像大海中的一个小岛,这就是全舰的指挥控制中心,称为岛形上层建筑。在飞行甲板上, 还布臵有航空母舰专用的供飞机起降的弹射器、阻拦索、助降镜、升降机等,这些是航空母舰之所以能 使舰载飞机在这样小的“机场”上起飞、降落的法宝。 ③一般情况下, 舰载机从航空母舰起飞的 方式可分为三种。第一种是__○____起飞。起飞时,飞机的前轮被挂在起飞装臵中,就好像将飞机放 _1 在拉满弦的弓箭上。飞行员在得到起飞许可后加足马力,同时用刹车防止飞机移动。在他得到起飞信号 的同时要放开刹车,再借助蒸气弹射装臵的启动,将飞机弹出跑道。第二种是__○____起飞。起飞时, 2_ 用钢质拖索牵引飞机加速起飞。但这种弹射方式比较陈旧,使用这种方式的航母较少。第三种是斜板滑

跳起飞,这种起飞方式不需要复杂的弹射装臵。采用这种方式的航空母舰甲板前端有一个“跳台” ,飞 机在起飞时以自己的动力经由跳台的协助“跳”上空中,升空的那一刻就好像滑板运动员冲出 U 形赛道 的瞬间。 ④在航空母舰的飞行甲板后部有四条拦截索。 拦截索是由液压系统制动的, 它仅用两秒钟就可以使 飞机在 50 米内停下来。飞行员必须让飞机的捕捉钩挂上其中一条,在最佳情况下捕捉钩应该挂上第三 条;假如挂上前两条,那么飞机的下降角度太平;假如挂上最后一条,那么飞机的下降角度太陡;着陆 时飞行员必须将飞机完全压低, 这样他可以保证捕捉钩钩住其中的一条拦截索。 同时他必须将发动机开 到最大,这样假如飞机没有挂上拦截索,也可以在最短时间内加速离开甲板,重新回到降落航线。 ⑤航空母舰舰载机起降技术的解决, 把舰艇与战机完美地结合在一起, 这使得航空母舰在现代军事 中发挥了不可替代的作用。 ⑥目前,航空母舰发展的主要趋势是向两极化发展,即大型化和轻型化,前者为常规起降飞机的航 空母舰,后者为垂直短距起降飞机、直升机航空母舰。而各种新型航空母舰正在探索之中,未来的航空 母舰基本式样不会出现重大变化,但新型航空母舰不久有可能问世。 21. 依据文章内容,请你说说什么是“航空母舰”? 22. 文中第②段画线句的作用是什么? 23.请你根据第③段的内容,概括舰载机从航空母舰上起飞的两种方式。 ① ② 24.请概括文章第④段的说明内容。 (三)阅读《人不炼,不成器》 ,完成 25—27 题。 分) (7 人不炼,不成器 杨绛 ①人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起,好比一块顽铁得在火里烧、水里淬,一而再、 再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也需经过烧炼,去掉杂质, 才成纯金。人也一样,我们从忧患中学得智慧,苦痛中炼出美德来。 ②孟子说:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱 其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”就是说,如要锻炼一个做大事的人,必定要叫他吃苦受累, 百不称心,才能养成他坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养、不同程度的 效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。这是我们从人生经验中看得到的实情。谚语“十 磨九难出好人” “人在世上炼,刀在石上磨” “千锤成利器,百炼变纯钢” “不受苦中苦,难为人上人” 说的都是以上道理。 ③我们最循循善诱的老师是孔子。《论语》里孔子的话,都因人而发,从来不用教条。但是他有 一条很重要的教训。最理解他的弟子曾参,怕老师的教训久而失传,在《大学》里记下老师二百零五字 的教训。 其中最根本的一句是: “自天子以至于庶人, 壹是皆以修身为本。 修身, ” 不就是锻炼自身吗? ④修身不是为了自己一身,是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸,而是求全世界的 和谐和平。有的国家崇尚勇敢,有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚和气, “致中和”, 从和谐中求“止于至善”。 ⑤修身——锻炼自身,是做人最根本的要求。天生万物的目的,该是为了堪称万物之灵的人。但 是天生的人,善恶杂糅,还需锻炼出纯正品色来,才有价值。这个苦恼的人世,恰好是锻炼人的处所, 好比炼钢的工厂,或教练运动员的操场,或教育学生的教室。这也说明,人生实苦确是有缘故的。 25.本文的中心论点是什么?(2 分) 26. 请写出文章第②段的论证过程。(3 分)

27.下面语段应当放在哪两段之间?理由是什么 ? 要求世界和谐,首先得治理本国。要治国,先得齐家。要齐家,先得修身。要修身,先得正心。要 摆正自己的心,先得有诚意,也就是对自己老老实实,勿自欺自骗。不自欺,就得切切实实了解自己。 要了解自己,就得对自己有客观的认识,有自知知明,才可修身。

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第 Ⅱ 卷

(共 50 分)

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六、作文(50 分) 28.步入中学后,我们不断地学习、进步,一天天长大,走向成熟。我们学语文,学数学,学外语, 学物理,学化学??其中,有方法的获取,有人生的体验,有成功的喜悦,有失败的反思。请以“我 学 ” 为题,写一篇不少于 600 字的文章。 要求: (1 )请在横线处填上词语,将题目补充完整。 (2)诗歌除外,文体不限。 (3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

朝阳区 2012~2013 学年九年级第一学期期末统一考试

语文试卷答案
第Ⅰ卷
一、选择(共 16 分) 1. D 2.C 3. C 4.C 5.D 6.B 7.A 8. D ( 共 70 分)

2013 年 1 月

说明:第 1~8 小题,每题 2 分,共 16 分。 二、填空(共 8 分) 9. (1)惟吾德馨 (2)学而不思则罔 (3)谁家新燕啄春泥 (4)浊酒一杯家万里 燕然未 勒归无计 10.(1)水浒传 (2)孟子 (3)杨修 说明:第 9~10 小题,每空 1 分,共 8 分。 三、综合性学习(共 8 分) 11. (1)要点:朝阳区“十一五”期间骨干教师人数增加迅速。 (2)要点:朝阳区骨干教师在各方面发挥作用。 12. (1)要点:①为名校长、名师搭建发展平台 ②引进优秀人才。 (2)要点:①让(校长)未名变有名,有名更有名 ②涌现出一批在北京市乃至全国教 育系统知名的教师。 ③扩大了朝阳区教育系统优秀人才规模,改善了人才队伍结 构,激活了学术研究氛围。 13. 示例:搭建发展平台。 说明:第 11~12 小题,每个要点 1 分;第 13 小题 1 分,共 8 分。 四、文言文阅读(共 10 分) 14. C 15.(1)将军身穿着战甲,拿着武器,意思是亲自作战。 (2)放在别人所捕的鱼的肚子里。 16.要点:①陈涉有远大志向 ②有勇有谋 ③天下百姓“苦秦久矣” ④遇雨失期,依法当斩 说明:第 14~16 小题 10 分:第 14 题 2 分,15 题 4 分,各句 2 分;第 16 小题 4 分,每个要点 1 分。

五、现代文阅读(共 27 分)
(一) (共12分) 17.顺叙 18.示例一:连用四个反问句,表现了司务长要把红柳当柴烧的充分的理由及坚决的态度。 示例二:用了排比和反复的修辞,表现了司务长认为把红柳当柴烧是理所当然和别无选择的。 19.要点: “本末倒置”在文中的意思是“你说颠倒了” (或“不是红柳长在了沙丘上,而是红柳固住了 流沙” ) 20.示例:作者写红柳“有着铁一样 锈红的枝干,凤羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花, 对着高原的酷寒和缺氧微笑。 ”不仅从外形上描写了红柳枝干的颜色、叶子的茂密、花的细密,而且还 用“铁一样” “凤羽般纷披” “谷穗样细密” “对着高原的酷寒和缺氧微笑”等词语歌颂了红柳顽强的生 命力,表达了作者的赞美之情。 说明:第 17~20 小题 12 分:第 17~19 小题各 2 分;第 20 小题 6 分,正确引原文 3 分,分析 2 分, 表达 1 分。 (二) (共 8 分) 21. 航空母舰,简称“航母” ,是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。 22. 要点:画线句使用了列数字、作比较的说明方法,说明了航空母舰的飞行甲板面积 23. 要点:①蒸汽弹射 ②拖索式弹射 24. 要点:①拦截索的作用 ②飞行员在航母上降落飞机的难度高。 说明:第 21~24 小题,每小题 2 分,共 8 分。 (三)阅读《人不炼,不成器》 ,完成 25—27 题。 分) (8 25. 人不炼,不成器(或:我们从忧患中学得智慧,苦痛中炼出美德来。) 26. 示例:首先,引用孟子的话,分析做大事的人必定吃苦受累,才能养成坚忍性格。 然后,提出观点: “一个人经过不同程度的锻炼,就获 得不同程度的修养,不同程度的效益 。最后, 以研磨香料进行比喻论证,引用四条相关谚语进一步证明观点。 27.放在④⑤段之间。 (理由) 要点: 从内容上说, 文段开头一句 “要求世界和谐” 上承第④段的 “求全世界的和谐和平” , 接着,文段由世界和谐谈到治国、齐家、个人修身,强调了修 身的重要,而修身的重要又是第⑤段 论述的重点。起到了承上启下的作用,因而,放在④⑤段之间最合适。 说明:第 25 小题 2 分,第 26 小题 3 分,第 27 小题,选对位置 1 分,理由 2 分,共 8 分。

第 Ⅱ 卷

(共 50 分)


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