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高考语文满分答题精华总结


高考语文满分答题精华总结 高考语文满分答题精华总结永远的桃花坞 高考语文满分答题精华总结 审清每一道题的题文表述;标清每一题答题的关键所在;写清每一处关键的答案要点。 第一版块:古诗文阅读与鉴赏(7 题 33 分) 1.名句名篇默写题与文学常识题 知识范围: 课标建议的 60 个背诵篇目; 文学常识以中国古代作家为主及 60 个背诵篇目 名称、作家及朝代。 默写时要注意: (1)

今年高考是四选三选默,选择最有把握的几句来填写,千万不要多默。 (2)字迹一定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄书法。 (建议拿到试卷就先填写默写内 容) (3)要求一字不差。如默写内容印象不深,可先记得几个字默几个字,后面想起来了 再默。 2.诗歌鉴赏题 考纲陈述:(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和的观点 态度 【第一步】准确解读文本:在了解诗家语多省略、多倒装特点的基础上,抓关键点: (1)上看:看诗歌题目,圈出题眼(某一词语) ,认真研究古诗的题目,有的题目实际 上就概括了诗的主要内容,或者给你理解该诗提供了感情基调。再看,回忆所处的朝代和作 品风格。注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想) ; (2)下看:看注解提示,了解诗歌的背景,寻找诗歌内容和情感的线索。 (3)中看:看全诗主体,每句圈出一两个词作为句眼,特别注意诗歌中的表现情感的 形容词和副词(如:孤独自寂) 。后部分一般运用议论、抒情手法,是诗的主旨。 (即我们平时讲的五读:读题目、读、读内容、读注释、读命题。 ) 【第二步】明了答案构成要点(即给分点) 。小口径问题什么答什么,大口径问题一般 要包括三个要点: (1)采用的写作手法:常见写作手法(技巧)见后面所附四大类 13 小类。 (2)手法揭示的内容:结合诗句,分析该手法写出了意象(人,物,景)的什么特点, 或抒发(突出了)什么思想感情(哲理) 。 (3)所起的作用:此种写法在内容或形式上起到的作用。 (内容方面的作用:深化意境 深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。形式方面的作用:前后照应,虚实 结合,先总后分,一问一答) (注意:不同类型题目的三个要点的侧重点不一样,问什么则什么是回答的重点;且三 个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。一般情况下,我们要写明白:此诗写了什么 内容,用了什么手法,表达了什么感情。 ) 【第三步】 】诗歌鉴赏简答题:根据题目类型的不同,选择不同的答题方法。 第一种类型:分析意象类(意象即诗中描写的人、景、物) 常式问:这首诗歌营造了哪些意象? 变式问: 这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或: 这首诗歌描写了什么样的景物? 注意诗歌中有固定含义的意象: 离别类:双鲤、尺素(远方来信) ,月亮(思乡或团圆) ,鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤 感) ,寒蝉(悲凉) ,柳(喻离别留念或代故乡) ,芳草(离愁别恨) ,鹧鸪鸟(叫声似行不得 也哥哥,指旅途艰辛或离愁别绪) ,南浦(送别之地) ,芭蕉(离情别绪) ,燕(惜春或恋人 思念或物是人非的变迁,或传书叙离情或游子漂泊) ,关山(思家) ,长亭短亭(送别) ,阳 关曲(送别的歌声) 。 情爱类:莲(音同怜表达爱情) ,红豆(男女爱情或友谊) ,红叶(传情之物) 。 人格类:菊花(清高) ,梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守 节操) , 悲情类:梧桐(象征悲凉) ,乌鸦(衰败荒凉) ,杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思 归) ,碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭) ,猿(悲伤) 。 其它类:昆山玉(人才) ,折桂(

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