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《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷及答案)


《 “提升工程” (2014)--远程培训项目》评测试卷及答案 判断题 (大题总分 19 分,每题 1 分,共 19 小题) 1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中,由当地教育工作者结合本 地或当前教育教学的需要,按照一定的原则对所接收的资

源进行重组、开发和利用 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样,所针对的对象也一样。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 4.在制作多媒体课件时,编写脚本是组织信息的第一步,包括对屏幕布局、图文、色调、音 乐、显示方式、交互方式等进行规划。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 5.在灵活性方面,交互白板比 PPT 强大 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 6.BMP 文件是一种在 Authorware 中经常使用的图像文件格式。 A. 正确 B. 错误

答案:A 解析: 7.教育评价有时也带有一定的主观臆断 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 8.在网络学习空间中,学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具 和模板来展开学习 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 9.将 LAMS 应用于网络课程学习时,设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体,所以能为学生学习 提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境, 有利于激发学生的学习兴趣, 调动学生学习的 积极性 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 12.小组提前完成任务时,教师应检验他们是否正确完成了任务,如果是真完成了任务,教 师可以开展一些补充活动。 A. 正确

B. 错误 答案:A 解析: 13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大,充分考虑教师群体间的差 异性 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学 校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式, 是目前我国中小学教师在职教育的一 种主要模式。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 18.在协作探究学习过程中,学习者要明确和分析所探究的问题,制定探究方案,然后从多 种渠道收集多种信息,对信息进行分析、综合和评价,得出适当的结论,最后用多种形式呈

现自己的作品 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 19.首先必须在计算机上安装 iTunes,它是实现 iPad 与计算机数据同步的中介。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:单选题 (大题总分 27 分,每题 1 分,共 27 小题) 20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能? A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案:C 解析: 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是? A. 信息加密技术 B. 信息确认技术 C. 网络控制技术 D. 反病毒技术 答案:A 解析: 22.在“Word 快速转换成 PPT 的技巧”一课中,在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷 键是 A. Tab B. Enter C. 先按 Tab 再按 Enter

D. 先按 Enter 再按 Tab 答案:D 解析: 23.在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是 A. 互动演示 B. 交流对话 C. 小组合作分享 D. 实际操作 答案:C 解析: 24.1996 年,教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件,以此软件为教学平台, 开始组织"CAI 在数学课堂中的应用"研究课题,从而开始了课程整合的实验 A. FrontPage B. authorware C. 公式编辑 D. 几何画板 答案:D 解析: 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好 B. 提供个性化的服务 C. 更有趣 D. 操作更简单 答案:B 解析: 26.一节微课的时长 A. 5 分钟以内 B. 5-10 分钟 C. 10-20 分钟

D. 没有定论 答案:D 解析:根据学科的特征和学习者的不同,微课时长有不同变化 27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是 A. 调动学生积极性 B. 教师能更好掌控课堂 C. 每个人的作业都有人评价 D. 学生之间有更多交流 答案:B 解析: 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意 A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组 C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案:C 解析: 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习,其中不包括() A. 信息良莠不齐 B. 形象化的启发性 C. 虚拟化的仿真性 D. 智能化的交互性 答案:A 解析: 30.()改变了传统的问答式教法,让学生通过讨论,善于发现问题,提出疑点。 A. 自主学习 B. 合作学习 C. 探究式学习

D. 小组学习 答案:B 解析: 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时,表示该分支为 A. 顺序分支路径 B. 随机分支路径 C. 计算分支路径 D. 在未执行过的路径中随机选择 答案:B 解析: 32.学习评价最普遍的表现形式是 A. 口头评价 B. 测验,考试 C. 书面评价 D. 教师评价 答案:B 解析: 33.《课程标准》要求实施( )培训,强化任务驱动,突出实践导向, A. 多样化 B. 一体化 C. 综合式 D. 主题式 答案:D 解析: 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计,其中工成员角色中促进者的职责包括 下列哪项? A. 促进参与者之间,参与者与专家之间进行有效的沟通 B. 促进专家进行有效地讲解

C. 促进参与者完成个人和团队任务 D. 促进专家按计划参与工作坊的研究活动 答案:A 解析: 35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教学效率 B. 提升学生成绩 C. 解决教学问题 D. 改变教师观念 答案:D 解析: 36.下列不属于教学资源的是 A. 课件 B. 教师资源 C. 教室 D. 视频 答案:C 解析: 37.使用聚光灯的快捷键是什么? A. ctrl+shi-ft+O B. ctrl+D C. shift+L D. D 答案:A 解析: 38.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈 ,请问在 下面的各媒体中,你推荐他选哪一种( ) A. 计算机教学系统 B. 录像机

C. 电视机 D. 幻灯机 答案:A 解析: 39.案例一中运用了多媒体的哪种功能 A. 即时反映功能 B. 激发兴趣 C. 即时书写功能 D. 拓展空间 答案:C 解析: 40.基于 MOODLE 平台的自主学习的设计起点是: A. 动机激发 B. 问题提出 C. 问题解决 D. 情境创设 答案:D 解析: 41.李老师在课堂上,根据学生的反馈情况对教学进行了评价,他这种评价属于( ) A. 阶段性评价 B. 形成性评价 C. 引导性评价 D. 启发式评价 答案:D 解析: 42.教师参与引导哪种学习活动,可以使学生的受益最大? A. 介绍项目情景的时候 B. 探究必学内容的时候

C. 面对困难的时候 D. 参与小组讨论的时候 答案:A 解析: 43.当你需要携带大量的图库数据时,你可选择将数据存储于下列哪种存储器中?( A ) A. 移动硬盘 B. 软盘 C. 硬盘 D. 主存储器 答案:A 解析: 44.以下哪个数据库是全文数据库 A. CA B. ScienceDirect C. EI D. SCI 答案:B 解析: 45.word 表格由若干行,若干列组成的,行和列交叉的地方称为( ) 。 A. 块 B. 单元格 C. 交叉点 D. 表格 答案:B 解析: 46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得 A. 自行制作和购买 B. 上网下载

C. 购买和收集 D. 自行制作,收集和购买 答案:D 解析:多选题 (大题总分 54 分,每题 2 分,共 27 小题) 47.USB 可以连接的设备有( ) 。 A. 鼠标、键盘 B. 打印机、扫描仪 C. 移动硬盘、闪存 D. 网卡 答案:ABCD 解析: 48.Premiere 除了使用导入的素材,还可以建立一些新素材元素,其中包括: ( ) A. 通用倒计时片头 B. 彩条 C. 字幕 D. 颜色蒙板 答案:ABCD 解析: 49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是 A. Micromedia Authorware B. Micromedia Action C. Tool Book D. Micromedia Director 答案:BD 解析: 50.网络主体要提高自身的道德修养,要做到哪些方面? A. 提高自己的道德修养水平 B. 提高自己的道德修养层次

C. 提高自己的网络技术水平 D. 坚决同不道德的网络行为作斗争 答案:ABD 解析: 51.交互式媒体在运用于学科教学的优点有 A. 兼容简易媒体 B. 交互性效果好 C. 呈现方式单一 D. 保留课堂生成 答案:ABD 解析: 52.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积 极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源 (选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行 制作)( ) A. 模拟写字教学游戏,让学生在游戏中掌握笔画顺序 B. 教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习 C. 教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序 D. 放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序 答案:AD 解析: 53.下列属于制作向量式图像的软件是 A. Freehand B. Illustrator C. CorelDraw D. Author CAD E. Photoshop 答案:ABCD 解析:

54.Web 在教育中的应用主要包括哪些层次? A. 作为信息资源 B. 作为学习资源载体 C. 协作学习工具 D. 交互式教育应用 答案:ABCD 解析: 55. 标准根据教师教育教学工作与专业发展主线,将信息技术应用能力区分为下列哪些维 度?( ) A. 技术素养 B. 计划与准备 C. 组织与管理 D. 评估与诊断 E. 学习与发展 答案:ABCDE 解析: 56.项目学习流程图的步骤包括什么? A. 确定学习目标 B. 设计框架问题 C. 制定评价计划 D. 设计学习活动 答案:ABCD 解析: 57.以下数据库能查找中文期刊文献的是 A. CNKI B. 中国学位论文库 C. 超星数据库 D. 万方数据库

答案:AD 解析: 58.google earth 可以提供 GPS 坐标功能,将鼠标的光标置于 google earth 中地球的任何一点 即可在底部状态栏显示该点的哪些信息 A. 经度 B. 纬度 C. 海拔 答案:ABC 解析: 59.对于教学媒体,一般需要具备哪些基本要素: A. 用于储存与传递以教学为目的的信息 B. 用于教与学的活动 C. 用于先进性 D. 大多数人都会使用 答案:AB 解析: 60.下列属于农村中小学现代远程教育工程模式的是 A. 教学光盘播放点 B. 课本资源 C. 卫星教学收视点 D. 计算机教室 答案:ACD 解析: 61.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有 ( ) A. 学习行为的记录 B. 学习作品 C. 反思总结 D. 测验成绩

答案:ABCD 解析: 62.以下是布朗强调学习空间的两个属性的是() A. 学习支持性 B. 广泛存在性 C. 操作复杂性 D. 技术更新快 答案:AB 解析: 63.微课的主要特征 A. 主题突出指向明确 B. 资源多样情景真实 C. 半结构化易于扩充 D. 交互性强使用方便 E. 短小精悍用途广泛 答案:ABCDE 解析: 64.数学课堂导入中 PPT 的优势是什么? A. 直观呈现图片,有效激活知识经验 B. 为教师课上节省大量时间 C. 有效吸引注意力,迅速投入到问题研究中 D. 教师讲课的辅助手段 答案:ABC 解析: 65.常用的三种数学工具有 A. 拖动副本工具 B. 聚光灯工具 C. 神奇墨水工具

D. 任意缩放工具 答案:ABC 解析: 66.教师知识结构包括哪三个方面 A. 基础知识 B. 深厚理论知识 C. 较为广博的文化科学知识和良好的文化素养 D. 文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果 答案:ACD 解析: 67.区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的? A. 线上 B. 课上 C. 线下 D. 课下 答案:AC 解析: 68.教学过程质量监控的原则有() A. 可操作性 B. 简明性 C. 规范性 D. 理论化 答案:ABC 解析: 69.课堂学习评价的关键策略在于 A. 有清晰地目标 B. 在课堂层面持续实施 C. 有学生的主动参与

D. 教师有高度的评价素养 答案:ABCD 解析: 70.如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动 A. 利用变量进行深度迭代 B. 学生课前的自主探究 C. 教师手把手教学生使用软件 D. 几何图像的操作确认和互学互评 答案:ABD 解析: 71.有效合作学习的特征有 A. 相互信任和尊重 B. 合作者之间的灵活性 C. 清晰的沟通 D. 积极互赖 E. 个人和小组承担责任 F. 带有目标和价值的任务 G. 小组反思,寻求改进 答案:ABCDEFG 解析: 72.在菱形的性质课例中,教师设计的探究模式为() A. 小组面对面讨论 B. 网络共享几何画板 C. 在线讨论 D. 教师指导 答案:BC 解析:

73.对于学习小组的组建,应该做到以下几点 A. 科学划分,六人一组,分为 AA、BB、CC 三层,便于各小组公平竞争 B. 尊重学生的意愿,让他们自由搭配 C. 合理搭配,让不同智力水平、思维方式的学生成为小组成员,达到互补 D. 都有小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗 答案:ACD


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