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班主任主题班会课件:纪律教育主题班会PPT(38张)


纪律是成功的 保证 -----纪律教育主题班会 --高一10班 同学们,你们认为世界上 最自由的国家是哪个? 《素质教育在美国——留美博士眼 里的中美教育》 作者黄全愈 黄全愈先生在1988年赴美留学, 1993年获Miami大学“教育管理学” 博士学位,专门研究中美教育的比 较,他的答案应该是令人信服的。 这本书出版后,迅速畅销全国,反 响很大。我们看: 尽管在美国

的校园里,允 许五花八门的观点存在, 但是,学生每天必须宣誓, 而且人手一册校规。这是 做也得做,不做也得做的 “没商量”的“天条”。 (第 126页) 它涉及出勤、作业、体育、服装、 行为规范等学校生活的各方面,条 文繁琐,规定具体。(虽经作者删 节,仍有22页)…… 所以,我们可以肯定,美国的中小 学不但有纪律,而且很多。 同学们,当“真相大白”以后, 大家一定深感意外,在号称最讲 民主与人权的美国,中小学竟可 以合法地体罚学生,停课是正大 光明的,甚至有不让学生吃午点 的规定,而且根本不讲道理。 相比中国,美国的惩罚更严厉、 更无情。这似乎是一个矛盾的结 论。 ? 深思一下,其实不然。俗语云“ 没有规矩,不成方圆”,“没有 绝对的自由”。 ? 大家只要想想十字路口的人群和 车流就会明白,如果都不遵守交 通规则而自行其是,必然导致交 通堵塞甚至车毁人亡的惨剧,绝 对的自由必然带来绝对的混乱。 所以,有纪律,才有真正的 自由。或者说纪律是自由的保 证。 对于大家而言,纪律是学习 的保证,也是安全的保证。不 要一提纪律就只想到罚站、停 课,只想到对老师的愤恨,甚 至认为纪律=整人,纪律=惩罚。 换个角度想想吧,严格 的作息保证了你多少学习时 间,科学的生活方式使你的 身体如何强健,全面的防范 使你消除了多少安全隐患。 总之,遵规守纪会给你 带来很多的好处,你必须感 激纪律,感激惩罚。 什么是纪律??? 纪律有三种基本涵义 ? 纪律是指惩罚 ? 纪律是指通过外来约束来达 到纠正目的的手段 ? 纪律是指对自身行为起作用 的 内在约束力 这三层意思概括了纪 律的基本含义,同时反映 了良好的纪律的形成过程 是一个由外在的强迫纪律 逐渐过渡到内在自律的过 程! “ 纪 律 严 明 ” 的 中 国 军 人 ! 人们都说军队是最具有力量 的地方,这并不是因为他们有枪 有炮,最根本的一条是因为他们 有铁的纪律,而且对违反纪律的 人决不姑息。 捷克大教育家夸美纽斯说 过;“学校没有纪律,便如磨坊 没有水。”也有人说;”一个不 遵守纪律的民族,必定是一个没 有自由的民族:一个不遵守纪律 的学校,到最后,只能是一所最 没有自由最没有生机的学校。” 纪律的重要性 ?为什么我们要做到有纪律? 我们生活在这个社会,不可以 没有自由也不可以没有纪律。 自由和纪律既是对立的又是统 一的。自由是在纪律约束下的 自由,纪律带有一定的强制性, 但没有这种强制性,自由也就 无法实现。 试想如果每个人随心所欲、 为所欲为,那么学习环境、 工作环境、生活环境、社 会环境就失去了正常的秩 序,个人的自由保障还能 得到保障吗?当然,这是 所有人都不愿意看到的。 所以,自由只有在纪律 的框架内,遵守相应的游戏 规则才能得到充分的发挥。 另外从另一个角度讲,纪律 只是约束违反纪律的人和行 为,只要不违反纪律每个人 都会有充分的自由。 在强调纪律的同时,我们也不能偏 废自由的重要性。学生是长身体、 长知识的时代、朝气蓬勃,如果这 也不行那也不行,到处都是条条框

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