当前位置:首页 >> 其它课程 >>

丰富多样的情绪(2)


指手画脚 猜词语

丰富多样的情绪

主讲人:

?情绪万花筒 ?情绪与生活

2015-3-17

小洪的一天
? 小洪起床,发现自己长出了青春痘,很自 卑; ? 上学了,遇到同学夸奖她的衣服漂亮,心 情顿时很高兴; ? 上课了,老师公布了考试成绩,当听到自 己的

成绩很低,而且老师要找家长时,她 很害怕; ? 此时同学又和她吵架,小洪很生气,与同 学吵了起来。

最基本的四种情绪类型

喜 怒
2015-3-17




2015-3-17

情绪具有丰富多样的 特性,就像一个色彩斑斓 的万花筒。

2015-3-17

小调查:
情 境 情绪 表现 原因
2015-3-17

得到自 己喜欢 的礼物

听到别 人说自 己的话

爸爸把 我正看 得着迷 的电视 节目关 了

上课不 专心, 受到老 师的批 评

上体育 课时, 被同学 绊了一 跤,摔 倒了

小弟弟 不听我 的话

获悉明 天老师 将带大 家去郊

丰富多样的情绪构成 了我们多姿多彩的生活。

2015-3-17

情绪万花筒
?情绪的四种基本类型:喜、怒、 哀、惧。 ?情绪具有丰富多样的特性,就 像一个色彩斑斓的万花筒。 ?丰富多样的情绪构成了我们多 姿多彩的生活。
2015-3-17

?情绪万花筒 ?情绪与生活

2015-3-17

? 某学校的两个班都在预定时间背诵一篇外语课文, 中间检查时都有一部分学生背诵不出来。 ? 其中一个班的老师对背下来的同学给予表扬,同 时对没有背下来的同学也做了恰如其分的肯定和 鼓励。全班皆大欢喜。大家互相帮助,结果全班 在预定的时间都背会了。 ? 另一位老师对全班发了一通脾气,并提出背不下 来就不下课。同学们提心吊胆,非常紧张,结果 拖延了半个小时,仍然没有一个同学完全背下来。

2015-3-17

科学家法拉第,年轻时体质较差,加上工作紧 张,用脑过度,身体十分虚弱,多方求治也不见 效。后来,一位名医给他进行了检查。医生没有 给他开药方,只送了一句话:“一个小丑进城, 胜过一打名医。”法拉第细细品味这句谚语,悟 出英国了其中的道理。从此,他经常抽空去看马 戏和喜剧。精彩的表演,总是令他开怀大笑。他 还到野外和海边度假,调剂生活,经常保持愉快 的情绪。久而久之,法拉第的身体也逐渐康复了。

2015-3-17

情绪是把双刃剑

2015-3-17

树立积极乐观的情绪状态

笑一笑,十年少; 愁一愁,白了头。

2015-3-17

在喜、怒、哀、惧四种情绪 中,喜是只有积极的影响,而 没有消极的影响,怒、哀、惧 则只有消极的影响而没有积极 的影响?你认为这种说法正确 吗?为什么?
2015-3-17

把握情绪之“度”
材料一:据史书记载,伍子胥过韶关 时,陷入进退两难的处境,结果因极度焦 虑而须发全白。 ? 材料二:三国时期,周瑜才华出众, 机智过人,但诸葛亮利用其心胸狭小的弱 点,巧设计谋,气得他断送了风的性命。 华正茂 ? 材料三:《儒林外史》中的范进,多 年考不中举人,直到50多岁时,终于听到 自己金榜题名,“喜极而疯”。
?
2015-3-17

情绪与生活

?情绪是把双刃剑。 ?树立积极乐观的情绪状态。 ?把握情绪之“度”

2015-3-17

2015-3-17

同学们再见!

主讲人:庞祥云


相关文章:
丰富多样的情绪(第一_二框) 2
(2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形(3)只有在实践中才能激发潜能。 幻灯片 3 第一框 丰富多样的情绪 幻灯片 4 什么是情绪呢? 幻灯片 5 思考: ...
《丰富多样的情绪》教学设计
丰富多样的情绪》教学设计 马德生 轵城实验中学 《丰富多样的情绪》教学设计【...活动二:我的喜与忧 (见教案第 7 页) 2 期中考试结束了,回想期中考试前后的...
丰富多样的情绪
丰富多样的情绪_其它课程_初中教育_教育专区。课 题 丰富多样的情绪 1、明确情绪的基本类型,认识人类情绪的丰富多样性。 2、了解情绪产生的原因 3、理解情绪对人...
丰富多样的情绪
丰富多样的情绪》教学设计 【教学目标】 (一) 知识目标 1. 认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 2. 理解情绪对于个人行为和...
第六课 丰富多样的情绪教案2
第六课 丰富多样的情绪教案2 隐藏>> 第六课 丰富多样的情绪教案 一、内容与分析 本课的内容是认识我们的情绪以及不同情绪对个人行为和生活有什 么不同的作用。...
丰富多样的情绪.doc 说课2
丰富多样的情绪.doc 说课2_其它课程_初中教育_教育专区。《丰富多样的情绪》说课稿 陈凤英一、教材分析 《丰富多样的情绪》是初一思想政治教材第六课的第一框,它...
丰富多样的情绪
、明确目标 1.知识目标:认识人类丰富多样的情绪,理解情绪对个人的行为和生活的影响和作 用。 2.能力目标:能从积极、乐观的角度适当地表达个人情绪。 3.态度...
丰富多样的情绪
【我的问题】 1. 2. 《丰富多样的情绪》问题训练-评价单一、单项选择题 1、 小丽的家庭条件优越, 期中考试后一直闷闷不乐, 原因是成绩下滑了; 小平家庭条件...
丰富多样的情绪_图文
丰富多样的情绪》活动设计 预设教师:普文斐课 题 丰富多样的情绪 一、知识目标: (1)认识人类情绪的丰富多样性。 (2)知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本...
丰富多样的情绪
丰富多样的情绪 导入新课: 教师设置几种情绪情境, [情景 1]:当你听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办 2008 年奥运会时,我感到:___ [ 情景 2:]看到中国足球...
更多相关标签:
丰富多样的情绪教案 | 丰富多样的情绪ppt | 丰富多样的情绪 | 丰富多样的情绪说课稿 | 丰富多样的近义词 | 丰富多样 | 形容丰富多样的成语 | 内容丰富 形式多样 |