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高考语文复习ppt课件:文中句子的理解和翻译


课案3 文中句子的理解和翻译 学习目标 典题在线 考点透析 技法盘点 学习目标 1.掌握与现代汉语不同的句式特点和用法。 2.了解高考文言翻译的考查特点及其命题规律。 3.熟练掌握文言翻译的方法。 考点透析 文言文翻译的方法 一、解决四个关键 四个关键是指直译、语境、推断、句式。 直译。是指将原文的字词句式落实到译文之中,包括原文用词造 句的特点和所采用的表达方式

。而意译,则是根据原文表达的基本意 思进行翻译。高考文言文翻译更注重对文言文字词句式等语言知识 以及这些知识与现代汉语差别的考查。从高考考查的特点看,文言文 翻译试题都要求以直译为主,意译只能是一种迫不得已的辅助方式。 语境。文言文翻译,表面上考查的仅仅是对一个句子的理解,实际 上,命题者选择的句子往往蕴含着重要的文言现象,或者是理解全文 的重点和关键。我们在翻译时应该联系上下文,在具体的语境中去理 解翻译。如“典题在线”第(1)句的翻译。 推断。有些文言词语是需要靠语感和技巧来推断的。可以采取以下几种 方法:(1)根据字音推断词义。文言文通假的原则是音同或音近,因此,遇到障 碍时,可以同音或近音字替换,只要在具体语言环境中能讲通,就可能是通假 字。根据通假关系,用本义去解释借义。如“项羽大怒,伏弩射中汉王,汉王 伤匈”的“匈”通“胸”。(2)语法分析推断。梳理主干,划分成分,落实语 法功能,从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象,以达到准确翻译的目的。 如“典题在线”一文中“浩招辑流亡”中的“流亡”,根据语法推断其为动 词活用为名词,“逃亡流落在外的人”之意。(3)相似语言结构推断。汉语讲 究语言的工整对仗。在相似的语言结构中,处于对应位置上的词语,往往具有 相同、相近、相对的特点,据其一可推知其他。 句式。省略和变序是文言文句式最突出的两个特点。省略直接影响着对 句子的理解,翻译时,要注意成分的省略与跳转,使语意清晰了然;古文中常见 有语序倒置的现象,有主谓倒置、宾语前置、定语后置与介词结构后置等情 况,翻译时要调整语序,使之符合现代汉语的习惯。 二、运用五字方法 五字方法是指“留、补、换、删、调”五个字。 留。就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词,如古代国名、朝代 名、年号、人名、地名、官名、政区名,以及器物、度量、典章制度等专 名之称。这些词均不必翻译,原样保留。 补。就是补充。文言文中是单音节词,现代汉语已变成复音的要补成 复音词。遇到文言中的省略之处,要按现代汉语的习惯补出省略的内容。 换。文言中有不少用语,现代虽然还用,但已不是古代的意思,特别是通 假字和古今异义词,翻译时都应换用与之相应的现代说法。 删。文言中有些虚词,例如句首的发语词、句中的语助词、在句中表 顺接的一些连词,起补足音节或停顿的助词等虚词,现代汉语中已没有和它 相当的词,或者没有必要译出,可以删去不译。 调。就是调整,把古汉语倒装句按照现代汉语语法要求调整过来,以便 符合现代汉语表达习惯。 典题在线 (2014 年高考新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文,完成后面习题。 于休烈,河南人也。至性贞悫,机鉴敏悟。自幼好学,善属文 。举进士,授秘书省正字。转比部员 .. 外郎,郎中。杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守。值禄山构难,肃宗践祚 ,休烈迁太常少卿,知 .. 礼仪事,兼修国史。肃宗自凤翔还京,励精 听受,尝谓休烈曰:“君举必书,良史也。朕有过失,卿书之 .. 否?”对曰:“禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。”时中原荡覆 ,典章殆尽, .. 无史籍检寻。

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