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提纲


三年级 17-32 课预习提纲 17 可贵的沉默 1、朗读课文,想一想课文讲了一件什么事?

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2、默读课文,想一想哪些自然段是写课上发生的事?哪些自然段是写课下发生的事? 3、你从哪个词语能看出孩子们沉默了? 4、同学们沉默的原因是什么?请大家看着图画,思考:此刻他们在想什么呢 5、我给孩子们提出的建议是什么?家长对孩子的评价是什

么? 6、为什么孩子的沉默是可贵的? 18 她是我的朋友 1、“她”是谁?“我”是谁?想一想课文讲了一件什么事? 2、让学生默读课文第 1-4 自然段,找找当时情况迫在眉睫的原因并让学生试着读一读当时的情 况危急,体会当时迫在眉睫的状况。 3、当时情况的危急条件下,试着用文中的情况假设着说说“如果……就……”,如:如果医生有 小女孩的血型,她就能生存下去了。 4、训练学生说话,让学生谈一谈“假如你是当时的小女孩,你心里会怎么想?” 5、选择你喜欢的方式朗读课文 5-11 自然段,用你喜欢的简单符号标出描写阮恒表情、动词的 句子,反复品读最打动你的句子,从中知道阮恒内心非常 ,其原因是 。从 中看出他是一个 。 6、这三次哭有什么变化?请找出有关的句子,用△画出表示“哭”的意思的词。从这几个词可 以看出什么? 19 七颗钻石 1、想一想课文讲了一件什么事? 2、小姑娘的水罐是神奇的,神奇在哪里?从水罐的一次次变化中,体会到什么? 3、看看哪些情节最令你感动。把令你感动的情节找出来, 想想为什么让你感动。 4 、 “小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么?她把水罐递给了过路人,说明她是一个怎样的孩子? 20 妈妈的账单 1、读读课文,了解课文写了一件什么事; 2、.想想妈妈为什么写的都是“0 芬尼”; 3.、小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。小彼得羞愧万分的原因是什么?他看到妈妈帐单后,有 什么行动? 4、通过这篇课文你懂得了什么? 21 太阳
1、课文主要讲了太阳的哪些特点?并找到了有关太阳三大特点的语句,我来给大家读一读。

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2、请大家看下面的句子,分别说说作者运用了什么说明方法把太阳的特点写具体的?

学法提示:先在文中找到这些句子,看看这些句子能说明太阳的哪个特点,这些句子运用了 什么说明方法,运用这些说明方法的有什么作用?
(1)太阳离我们有 1.5 亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走 3500 年;就是坐飞机,也要飞二十几年。 ( )和( ) (2)我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130 万个地球才能抵得上一个太 阳。 ( ) (3)太阳的温度很高,表面温度有 6000 摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度 估计是表面温度的 2500 倍。 ( )和( ) (4)太阳会发光,会发热,是个大火球。 ( ) (温馨提示:说明方法有:列数字、作比较、打比方、举例子) 3、通过读4~7自然段中找到太阳和我们的关系有: 4、除了今天了解到有关太阳的知识,你还想知道太阳的什么呢?

22、《月球之谜》导学卡 一、感悟月球的奇异 1、读第一自然段夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的 遐想!人们会有哪些遐想呢? 4、读第二段,当宇航员登上月球,看到的景象是 二、感悟月球的未解之谜 1、3、4、5、6 段,边读边想科学家做了哪些实验? 实验一: 实验结果: 实验二: 实验结果: 实验三: 实验结果: 2、 “这一连串实验结果是多么另人费解啊!”哪些结果另人费解? 三、积累一些与月球有关的诗句 1、读 95 页的诗句。2、你还收集了哪些诗句? ,

23 我家跨上“信息”高速公路 1、自由读课文,要求读准字音,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读几 遍,把课文读通顺。 2、课题中的“信息高速路”到底指的是什么?为什么称网络是“信息高速路”? 3、为什么“地球变成小村庄”?
2

电脑网络到底是怎样的? 24、《果园机器人》 1、课文写的机器人是怎样的,哪些地方有趣?边读边把这些句子用横线划出来。 2、让我们来交流一下,果园机器人有哪些本领(优点)? 3、科学家针对机器人的缺点,正在研究怎样的机器人? 25、《太阳是大家的》 1 这首诗歌一共 个小节,运用 作人来写。课文讲了一天中太阳为 我们:太阳是 2、你最喜欢诗歌中哪一句,为什么? 3、有感情地朗读这首诗歌! 4、展开想象,太阳还可能做哪些好事呢?根据提示,创编一两句小诗。出示: 一天中太阳做了多少好事: 她 ……

的修辞手法,“她”指的是 、 、 。

,诗中把 当 做好事,告诉

26《一面五星红旗》 1 通过联系上下文或借助工具书,理解这些词语的意思:无影无踪 荒无人烟 犹豫 凝视: 2 讨论交流,课文写了一件什么事? 课文写的是:一名中国留学生在 情况 下 ,赢得了 。 3 这篇课文是围绕“ ”来写的,按 顺序写的,事情的起因是 经 过 是 , 结 果 是 。 4、作者去漂流旅行失事后,“我”的处境是怎样的?找出有关句子。 5、 面包店老板刚开始时的态度是怎样的?后来的态度又是怎样的?默读 4-12 小节, 画出面包店 老板态度变化的句子,想想为什么会有这样的变化? 6、课文有几处写到“五星红旗”,画出有关句子。并体会作者的内心情感。 27《卖木雕的少年》 1 解释词语意思:琳琅满目

栩栩如生

爱不释手 )——(

名不虚传 )——( )——( )

2 课文写了一件什么事?课文记叙顺序是:(

3 请仔细读读课文的 1—6 自然段,拿出笔来找找划划,说说为什么我会那么遗憾,你从哪些词 句里看出来了?
3

4 自由读读 7—15 自然段,用笔划出写少年言行、神情的句子,体会少年遗憾什么? 5.、少年送我木雕的原因是 ,从中体会中非人民之间的

28《中国国际救援队,真棒》 1、 本文写的是 ( ) 年 ( ) 月 ( ) 日 ( ) 时 ( ) 分, 非洲国家 ( 发生( ),中国派出了( )帮助( )的事。 2、默读课文,看看我们中国国际救援队棒在哪里呢?请划出有关语句。 29 古诗两首 1、 《乞巧》是



代诗人 写的,所谓乞巧,就是 的意思。诗中展示了 。 2、读一读古诗下边的注释,并结合字典的帮助,写一写古诗的意思。
3、按自己喜欢的方式读诗,可轮读、大声读、同桌合作读、自读等。

4、读一读古诗下边的注释,并结合字典的帮助,理解古诗的意思。 5、小组内举行背诗比赛。 6、 《嫦娥》这首古诗表达了作者同嫦娥一样 的处境和心情。 30 西门豹 1、通过联系上下文或借助工具书,理解这些词语的意思:提心吊胆 面如土色 2、讨论交流,课文写了一件什么事? 3、什么时候,谁派西门豹干什么?从老大爷的话中,西门豹知道了什么? 4、西门豹是怎样破除迷信的? 5、西门豹的办法妙在哪里? 6、西门豹是一个怎样的人? 31 女娲补天 1、女娲为什么补天? 2、女娲补天之前人们的生活情景是怎样的?找出文中有关语句。 3、天塌下来后人们的生活情景又是怎样的?找出文中有关语句。 4、女娲决定冒着生命危险去补天,她先寻找五彩石,接着她______,然后_________________, 再把_____________,装在一个大盆里,端到天边,对准那个 大黑窟窿往上一泼。 5、女娲是怎样寻找五彩石的?是不是很顺利啊?从女娲补天的经过可以看出她是一个怎样的人? 32 夸父追日 1、用自己喜欢的方式读课文,画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句,反复读一读。 2、夸父为什么要追日?从文中找出句子用横线划一划。 3、夸父是怎样追日的呢?请同学们细细品读第 2、3、4 自然段,把你觉得最神奇的地方用波浪 线划一划,多读几遍。 4、从“夸父遗憾地看着西沉的太阳,长叹一声,便把手杖奋力向前一抛,闭上眼睛长眠了。 ” 夸父遗憾的是 , “闭上眼睛长眠了”指的是 。 “寻找光明的 人”是指 的人。
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