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(教案)1.1揭开货币的神秘面纱


画川高中高一政治组

主备人傅爱国

人生在勤,不索何获

12.07.30

第一单元 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 [考试要求]: 高 考 考 纲 1.商品的含义及基本属性 2.货币的含义、本质和基本职能 3.纸币的含义与纸币流通规律 [教学重点和难点]:

生活与消费

学业水平测试要求 1.商品的含义及基本属性 2.货币的概念、本质 3.货币的两个基本职能 A A B

学号_______ 姓名______ 班级______

1.重点:理解货币的本质及其基本职能、纸币。 2.难点:纸币。 [自主整理知识点]: (一)货币的本质 1.商品的基本属性 (1)商品的含义:用于交换的________。 (2)商品的基本属性:使用价值和价值。 2.货币的产生与本质 (1)货币的产生:货币是________发展到一定阶段的产物。 (2)货币的含义:从商品中分离出来固定地充当________的商品。 (3)货币的本质:是 。 (二)货币的基本职能 1.货币的基本职能:是指货币在经济生活中所起的作用,它是货币 ______的体现。 __________和 是货币的基本职能。 (1)价值尺度:①货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能;②价格是价 值的货币表现,价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值;③执行价值尺度的货币只 需要观念上的货币。 (2)流通手段:①货币充当商品交换媒介的职能;②以货币为媒介的商品交换叫做商品 流通,其公式是 W——G——W;③执行流通手段的货币需要现实的货币。 2.其他职能: 货币除了具有价值尺度和流通手段职能之外, 还有支付手段、 ______ ____、 世界货币职能。 3.货币流通规律:在一定时期内,流通中所需要的货币量同 (即 待售商品量与价格水平的乘积)成正比,同 (即货币在买主和卖 主之间转手的次数)成反比。 (三)纸币 1.纸币的含义:纸币是由国家(或某些地区)发行的,强制使用的_____ ___。 2.纸币的优点:制作成本低,易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。 3.纸币的发行规律:纸币的发行量必须以 为限度。如果 纸币发行量过多,就会引起 ,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果 纸币发行量过少,会使商品销售发生困难,直接阻碍 。流通中所需要的 货币量=商品价格总额÷货币流通速度。
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[重难点问题探究]: 1.在日常生活中,我们经常到商店、超市、农贸市场购买东西。这些需要购买的东西都是 商品。 (1)运用商品基本属性的知识说明提高商品质量对于商品所有者的意义。 (2)上述商品的不同标价是现实的货币吗?在这里,货币执行的是什么职能? (3)在“商品—货币—商品”的流通过程中,货币执行的是什么样的职能?货币的本质 和职能之间的关系如何? 参考答案: (1)使用价值和价值是商品的两个基本属性,使用价值是价值的物质承担者。 提高商品质量,有利于把商品卖出,顺利实现价值。 (2)不是现实的货币,而是观念中的货币。在这里,货币执行的是价值尺度的职能。 (3)①在商品流通中,货币执行流通手段的职能,即充当商品交换的媒介。②货币的本 质决定货币的职能,货币的职能体现货币的本质。 2.材料一:2010 年 1 月 14 日,国家发改委和国家统计局联合公布调查数据显示,去年 12 月份,全国 70 个大中城市房屋销售价格同比上涨 7.8%,涨幅比上月扩大 2.1 个百分点; 环比上涨 1.5%,涨幅比上月扩大 0.3 个百分点。 材料二: 2011 年楼市调控形势将更复杂, 政府调控呈现“一增一减”: 增的是政策性住房, 减的是高价位商品房。有人建议,可以通过多发行人民币,大幅度提高工薪阶层的收入来 解决这一难题。 (1)人民币为什么能够买“商品房”及其他商品? (2)有人建议通过多发行人民币,大幅度提高工薪阶层的收入来解决房价难题。你同意 这种观点吗? 参考答案:(1)人民币是由我国发行的、强制使用的价值符号,它代替货币执行流通手 段的职能,在商品交换中起媒介作用,所以人们持有人民币就能购买自己需要的商品,它 的这种职能是受国家法律保护的。 (2)不同意。国家有权发行纸币,但不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所 需要的货币量为限度。 在一定时期内, 流通中实际需要的货币量, 同商品价格总额成正比, 同货币流通速度成反比。如果纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量,就会引起人民 币贬值,引发通货膨胀,致使房价新一轮的上涨,不能从根本上解决这一难题,而且还会 影响人民生活水平的提高和国家经济的发展。如果纸币发行量小于流通中实际需要的货币 量,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。 [自主构建知识体系]:

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[课堂练习]: (一)判断: 1.商品和货币是一对孪生兄弟。 2.只要是商品,必然有价值;只要有价值,肯定是商品。 3.金银天然不是货币,但货币天然是金银。 4.流通手段就是商品流通。 5.货币执行价值尺度和流通手段职能需要现实的货币。 6.人民币的本质是一般等价物。 (二)选择: 1.2011 年 6 月 11 日,国家药监局发出通知,在广东、浙江 4 家企业 8 个样品中检出邻苯 二甲酸酯类物质(简称“塑化剂”),目前对发现已采购的相关产品,立即进行封存,并配 合做好问题产品处置召回。下面对“塑化剂”产品的认识正确的是: C A.不是劳动产品,因为它没有价值 B.有使用价值,但不是商品 C.不应成为商品出售,因为它不具备应有的使用价值 D.不能成为商品,因为它不用于交换 2.2010 年 2 月 27 日,智利康赛普西翁省发生里氏 8.8 级地震,造成大批人员伤亡和严重 财产损失。地震发生后,国际社会纷纷伸出援助之手,大批救援物资紧急运抵灾区。这里 的“救援物资” : D A.是商品,因为它们是劳动产品 B.不是商品,因为它们不具有使用价值 C.是商品,因为它们具有使用价值和价值 D.不是商品,因为它们没有用于交换 3.下列图示中正确反映了商品、劳动产品、物品之间关系的是: C

4.不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换,是因为所有商品: A.都是具体劳动的结果 B.都具有相等的使用价值 C.都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果

C

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5.货币具有商品的基本属性,但又不是一般的商品。从本质上看,货币: A A.是固定地充当一般等价物的商品 B.具有不同于一般商品的价值 C.具有价值尺度、流通手段的职能 D.是商品交换长期发展的产物 6.在商店里用六元钱买了一支圆珠笔,这里货币执行的职能是: A A.流通手段 B.价值尺度 C.贮藏手段 D.支付手段 7.商店里有一块手表标价为人民币 100 元,这里的货币执行的职能是: C A.支付手段 B.商品流通 C.价值尺度 D.流通手段 8.货币的本质是一般等价物,这表明: B ①货币作为一般等价物已不是商品 ②货币是表现其他一切商品价值的商品 ③货币是财富的象征 ④货币充当商品交换的媒介 A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④ 9.某国 2010 年商品价格总额为 10 万亿元,流通中所需要的货币量为 2 万亿元。如果 2011 年该国商品价格总额上升 10%,其他条件不变,理论上 2011 年流通中所需要货币量为:B A.1.8 万亿元 B.2.2 万亿元 C.2.6 万亿元 D.3.0 万亿元 10.2010 年 4 月 8 日,中国人民银行发行了 600 万张面额为 10 元的世博会纪念钞,与现行 流通人民币具有相同职能。 纪念钞问世仅 3 天, 就已升值 100 倍。 对世博会纪念钞的说法, 正确的是: B ①纪念钞可直接用于购买商品 ②纪念钞的本质是一般等价物 ③纪念钞不具有流通手段职能 ④纪念钞的面值是由国家规定的 A.①② B.①④ C.①②③ D.②③④ 11.纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。这就是说: B ①在一定时期发行多少纸币是由国家(或某些地区)决定的 ②纸币的面值(如 1 元、10 元、100 元)是由国家决定的 ③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 ④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 12.针对社会关注的 HD90 人民币假钞问题,2011 年 1 月 16 日召开的国务院反假货币工作 联席会议强调,从源头上和多方面打击制假贩假人民币的行为。国家打击制贩假币的行为 的原因是: D A.货币的本质是一般等价物 B.纸币只是价值符号 C.假币是不足值的货币 D.假币会扰乱正常经济秩序 [学情反馈]:

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