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译林版4A Unit1五课时教案


Unit1 I like dogs.
一、教材分析: 本单元的主要教学内容是谈论自己喜欢和不喜欢的动物。教师在教学中多 创设一些与生活接近的场景, 让学生在实际情景中学会使用这些日常用语,并养 成经常使用本单元重点句型的习惯。 在教学中,我们教师要引导学生听懂,会说本单元中出现的单词及句子, 帮助他们准确,熟练,流畅地演唱本单元的歌曲。 二、学情分析: 一年级的学生由于在这之前未接触过英语,因此会感到很稀奇,兴趣盎然.第 一单元主要是认识四个小朋友,内容对一年级的小朋友来说应该难度不是很大,但 是 Helen 和 Mike 这两个人物的发音比较难,需要多教几次才能学会. 三、教学目标: 1.能听懂、 会说、 会读、 会写句型和日常用语: like……、 don’t like……/Do I I you like……?Yes, I do./No, I don’t.. 2. 能听懂、会说、会读、会写单词 like,dog,cat,panda,horse,tiger. 3. 能听懂、会说、会读单词 animal,cute,fat,elephant,lion,monkey,have. 4.能诵读歌谣 Little monkey. 5.学习字母 g 在单词中的读音,能听懂、会说、发音准确。 四、教学重点: 1.能听懂、 会说、 会读、 会写句型和日常用语: like……、 don’t like……/Do I I you like……?Yes, I do./No, I don’t.. 2. 能听懂、会说、会读、会写单词 like,dog,cat,panda,horse,tiger. 3. 能听懂、会说、会读单词 animal,cute,fat,elephant,lion,monkey,have. 4.能诵读歌谣 Little monkey. 5.学习字母 g 在单词中的读音,能听懂、会说、发音准确。 五、教学难点: 1. 辅音 g 的发音要真正理解弄懂比较困难。 2. I don’t like …这个否定句需要强调。 六、教具准备:磁带、录音机、单词卡片、句子卡片、人物图片、教学挂图。 七、课时安排:5 课时 第二课时 教学内容:Fun time ,Rhyme time 教学目标: 1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式,注意复数形式的读音 2.能熟练运用句型 Do you like…?并且会用 Yes, I do.和 No,I don’t 来回答。 教学重点:

能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式,注意复数形式的读音。 教学难点: 能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式,注意复数形式的读音。 教学准备:挂图,录音机 教学过程: Step 1 Warm up Let’s sing : Do you like it? Step2 .Presentation A. Play a game Guess:What’s in my bag? 利用动物玩具实物教学,拿出以后开始玩拼读游戏,再次强调 an elephant B.Read and say 同桌先读单词,再说出复数形式 dog-dogs cat-cats panda-pandas … C. 看图填空。 My little , and my on the c.试读单词:bug dig mug god glad goose 你能说出更多类似的单词吗? 你能用找到的词组成一个句子说一说吗? e.g My god, there’s a bug in my mug. Step3. Homework 巩固背诵单词拼写,巩固背诵课文。 板书设计: Unit1 I like dogs Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. I like… cats dogs pandas elephants monkeys lions tigers horses 教后反思:

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