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《桑塔露琪亚》教案


第四单元《欧洲风情》第一课时
东仙坡中学 沈海涛 授课时间 2013 年 11 月 22 日 教学目标: 1.让学生对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索 与其相关的音乐文化内涵。 2.能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔.露琪亚》 ,背唱其中一段歌词, 并能认识船歌这种体裁。 3.能够感受,体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪和风格,分辨男高音的音色特

点。 教学重点:了解意大利的文化,艺术,有感情的演唱歌曲《桑塔露琪亚》 难点:意大利船歌的演唱情绪的把握。 教具:电子琴,多媒体等。 教材分析: 1: 《桑塔.露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌,它是意大利作曲家科特 劳根据威尼斯船歌的风格而改编的, 《桑塔.露琪亚》两段歌词将美丽的夏夜展现 在人们面前,令人陶醉,令人忘怀。歌曲为 C 大调, 、八三拍子,中速稍快,由 两个乐段构成,歌曲旋律优美流畅,给人以美好的艺术享受。 2:船歌:这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子,八六拍子,给人以摇 晃感觉,其情绪特点色彩是开朗奔放的,热情洋溢的。 教学过程: 一、导入新课 1.导语:每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐,今天我们走出国门, 到欧洲去走走看看,领略那里的民歌,老师和大家走进意大利…… 2.展示欧洲和意大利的版图。 二、观赏意大利的名城威尼斯,佛罗伦撒(通过影像资料) 1.了解意大利的风土人情。 2 请学生讨论(如威尼斯的交通工具贡多拉,佛罗论撒歌剧院,意大利那不 勒斯等) 。 三、欣赏意大利的音乐艺术。 1.请学生观看帕瓦罗第演唱的意大利民歌《我的太阳》 。 (意大利的那不勒 斯――那坡里民歌――《我的太阳》――帕瓦罗第) 2.让学生讨论世界三大男高音的声音特点: (帕瓦罗第-意大利男高音歌唱 家,音色明亮,有穿透力) 。 (多明戈-西班牙男高音歌唱家,音色丰满华丽,坚

强有力。 ) (卡雷拉斯-西班牙男高音歌唱家,音色流畅抒情) 。 四、学习意大利民歌《桑塔露琪亚》 。 1.听范唱。 (请学生讲解歌曲结构,明确歌曲的调号和拍号) 2.学唱歌曲: A:请有键盘基础的学生带领大家学习歌曲的旋律 B:老师带领学生来练习曲中的变化音。 C: 有感情的朗诵歌词。 D:完整演唱第一段,体会歌曲的内容和风格。 3.请学生设计此歌演唱方案(演唱情绪等) 4.请两位以上的学生演唱个别段落,来展示他们设计的演唱情绪。 五、学生对《桑塔.露琪亚》进行表演和在创造。 1.体会划船动作,并分组练习。 2.结合演唱,边划边唱,营造船歌氛围。 六、小结和布置作业 1.下去练习歌曲第二段。 2.去网上搜索和欧洲相关的艺术文化和了解欧洲历史。


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