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厦门一中2010—2011初三第一学期期中化学试卷


福建省厦门第一中学 2010—2011 学年度 2010—2011 10 第一学期期中考试

初三年化学试卷
命题教师 周小琴 审核教师 梁弘文 友情提醒:1.答案填在答题卷上,否则不给分; 2.答题时可能用到的相对原子质量: N—14 H—1 C—12 O—16 Fe—56 S—32
一.选择题(共 30 分,每小题仅有一个正确选项) 1

.日常生活中常接触到“含氟牙膏” “高钙牛奶” “加碘盐” “富硒茶叶” “加铁酱油”等用 品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是: 准考证号 A 单质 A 可乐饮料 B 原子 C 离子 D 元素 C 氯酸钾 D 净化后的空气 2.下列物质中属于纯净物的是: B 纯净的矿泉水 3.能使带火星的木条复燃的气体是: A 水蒸汽 B 氮气 C 氧气 D 二氧化碳

2010.11

4.下列食品包装措施中,不能有效防止食品变质的是: A 填充空气 姓名 B 填充氮气 C 填充二氧化碳 D 抽成真空

5.不属于化学研究方向的是: A 工业废水处理 B 合成新材料 C 开发新能源 D 开发卫星定位系统

6.下列化学反应中,属于分解反应的是: 座号 A. S+O2
点燃 点燃

SO2 CaO+CO2↑

B.Fe+CuSO4=== FeSO4+Cu D.Na2CO3+Ca(OH)2=== CaCO3↓+2NaOH

C. CaCO3

7.下列实验操作正确的是: 班级

8.生产消毒剂 ClO2 涉及下列化合物,其中氯元素的化合价标示正确的是: +3 -2 +2 +1

A

NaCl

B

ClO2

C

HCl

D

NaClO2

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9.“催化转化器”可以将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体,下图为该反应的微观 示意图,其中不同颜色的球代表不同的原子。下列说法正确的是:

A.乙和丙中所含的元素种类不同 C.该反应中共有三种元素 关叙述正确的是:

B.甲和丁中同种元素的化合价相等 D.乙和丁都是化合物

10.科学家发现了两种新原子,它们的质子数都是 117,中子数分别是 117 和 118,下列有 A 中子数为 117 的原子,相对原子质量为 117 B 中子数为 118 的原子,核外有 118 个电子 C 两种原子属于同种元素 D 因为两种原子的质子数相同,所以两种原子的质量也相同 11.近来,科学家找到从月球岩石制取氧气的方法,下列有关叙述正确的是: A 制取过程只发生了物理变化 C 月球岩石中一定含有氧元素 12.对下列实验现象的解释错误的是: B 月球岩石中肯定含有高锰酸钾 D 月球岩石中一定含有氧分子

13.下列对可制成单分子二极管的三聚氰胺(化学式为 C3H6N6)的叙述,正确的是: A 三聚氰胺是混合物 C 三聚氰胺的相对分子质量为 126g B 三聚氰胺中碳、氢、氮的质量比为 6:1:14 D 三聚氰胺中氮的质量分数为 84%

14.科学家发现由 C60 制取的化合物 M 有抑制艾滋病毒的作用,下列叙述不正确的是: A.厦大化学家制得了 C50,它与 C60 都是单质 B.某物质含有 C50 分子和 C60 分子,该物质是化合物 C.由 C60 制取化合物 M 的过程,发生了化学变化 D.C60 在空气中燃烧生成二氧化碳的反应是化合反应
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15.2010 年 5 月 20 日,一个有华人参与的研究团队宣布:世界首例人造生命——“辛西娅 (Synthia)”诞生。科学家将一种细菌的 DNA 分子解码,并复制、改进,形成完全人工 合成的新 DNA 分子,再将人造 DNA 分子移植到另一受体细菌中,形成一种全新的生命。 下列对该事件的认识不正确的是: A.人们可以合成新的 DNA 分子,说明化学变化中分子可分 B.人造生命不同于原有生命,说明不同的 DNA 分子性质不同 C.化学与生命科学相结合,可以使我们的生活更加美好 D.人类的能力可以“操纵”自然,可以任意设计、制造生命 二、填空与简答(本题六小题,共 34 分) 16. (5 分)化学用语是高度浓缩的符号体系,可准确、简洁地记录、表达、交流化学 (1) 信息,请用化学用语填空: 亚铁离子_________ 硫化氢__________ 钾的氧化物____________ 碳酸钠___________ 硫酸铬 <铬(Cr)的化合价为+3> ______________ (2)写出下列反应的化学方程式(6 分) ①一种暗红色的固体燃烧产生大量的白烟______________________________________ ②电解水_________________________________ ③铝与四氧化三铁在高温条件下反应生成氧化铝和铁____________________________ 17.(4 分)下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和 3 种粒子的结构示意图。 请回答 下列问题:

(1)氯原子的核电荷数是

;钠原子与氯原子的最本质区别是 原子;



(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是 Na 的结构示意图是(填字母)
+

18.(1) 分)2010 年 4 月 14 日 07 时 49 分,青海玉树发生了 7.1 级地震,震后当地生 (5 态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必 需经过一系列的净化处理才能使用。 ①向水样中加入明矾,经溶解、静置、_______(填操作名称) ,除去不溶性杂质,然 后除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。 ②如何判断得到的生活用水是硬水还是软水?_________________________________
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③家庭生活中常通过____________的方法降低水的硬度。 ④水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建 议:________________________________________________ (2) 分)在世博园区内分布着许多“直饮水”点(如右图所 (2 示) 其“直饮水”主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜 , 分离→紫外线消毒→直饮水,其中活性炭起__________作用;超 滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离 过程属于_ ___(填“物理变化”或“化学变化”。 ) 19.(1) 分)请简要回答下列问题 (2 ①墙内开花墙外就能闻到花香,请从分子的角度解释这种现象: ②请列举生活中或自然界中的一个事例,说明物质是由分子、原子等微小粒子构 成的_____________________________________________ (2) 分)已知“o”“●”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中,属于 (1 、 化合物的是

20. (5 分)小红对暗紫色消毒粉 A 进行实验,实验过程如下图。请回答下列问题:

(友情提醒:图中字母是物质的代号,不是元素符号) 写出下列物质的化学式:B__________;E__________;F__________;G__________ 铁丝跟无色气体 B 反应的化学方程式为______________________________________ 21.(4 分)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

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(1)通过实验①和②对比可知,化 学反应速率与 学反应速率与温度的关系是

有关;从实验③和④对比可知,化 ;

(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子碰撞的 概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是 _____________________________________________________________________ (3)用一定量 15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧 气的总重量 (选填“减小”或“不变”或“增大”。 )

三、实验与探究(本题 2 小题,共 l6 分) 22.(10 分)下列是实验室用于制取或收集氧气的装置:

(1)你一定知道实验室如何制取并收集氧气,请选择一种 一种制取氧气的装置和一种 一种收集氧 一种 一种

考号____________________

气的装置,制取氧气用(填序号,下同)______,收集氧气用______,能用这种方 法收集氧气是因为_____________________________________________________, 用这种方法制取氧气的化学方程式:____________________________________, (2)实验室还可以用另外两种方法制氧气,请你再写出其中一个反应的方程式: _____________________________________________ (3) 装置中试管口应略向下倾斜的原因是________________________________________ A (4)甲烷是一种无色无味,难溶于水,密度比空气小的气体, 实验室用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷, 制取甲烷的发生装置和收集装置是___________

姓名__________、座号________

若用右图装置收集甲烷,甲烷应从_____端进入(填左或右) 23.(6 分)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在 空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 [提出问题]为什么会生成淡黄色固体? [查阅资料]小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色: 物 质 颜 色 MgO 白色 MgCl2 白色 Mg3N2 淡黄色 Mg(NO3)2 白色 MgCO3 白色 ______ 反应生成的; Mg(OH)2 白色

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 [提出猜想]分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的
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________

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[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能是 [实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式: 、 [反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识? 四.信息与分析(本题 1 小题,共 l0 分) 24.阅读材料,回答问题: 材料 1:氯元素是一种重要的非金属元素,氯气是双原子分子,在通常情况下为黄绿色气 体。氯气化学性质很活泼,具有较强的氧化性,能与多种金属和非金属直接化合, 还能与水、碱等化合物反应。氯气可用于制多种消毒剂、消毒泡腾片等。 材料 2:盐酸是氯化氢气体的水溶液。氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,将氯化氢气体溶于 水中得到的溶液就是盐酸。 构建和谐社会, 建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。 2 ClO 材料 3: 是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取 ClO2 的新方法,其反应的微观过 程图如下:

(其中

表示氯原子,

表示钠原子,

表示氧原子)

(1)氯气的化学式为 (2)请根据上述材料,总结氯气的有关知识: ①物理性质 ②化学性质 ③用途___________________________________________________________ (3)氯气是一种有毒气体,根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是: (4)氢气在氯气中燃烧的化学方程式为 (5)ClO2 的名称为 (6)根据材料 3 中反应的微观过程图,写出该反应的化学方程式 五、计算与应用(共 l0 分) 25.(1) 分)科学家研究确认,一些油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON) (6 。 丙烯酰胺由 种元素组成,1 个丙烯酰胺分子由 个原子构成; .

丙烯酰胺的相对分子质量为
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,丙烯酰胺中碳、氢元素的质量比为
6

丙烯酰胺中氮元素的质量分数为(计算结果精确到 0.1%)

(2)(4 分)右图为某药品的说明书。 如果小孩每日食物中铁元素过多, 含量超过 200 mg 则不利于身体 的发育。有个小孩一天吞食了 8 片此药,问(1) 8 片此药中铁 元素的质量是多少?(2)请你判断 铁元素是否过量.

复方硫酸亚铁片(FeSO4) 英文名:Ferrous Sufate Tablets 每片含硫酸亚铁 50mg 用法用量: 饭后口服,连用 5~6 周。 ①成人 一次 4 片,一日 3 次; ②儿童 1~4 岁, 一次 1 片, 一日 3 次; 5~15 岁,一次 2 片,一日 3 次。

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