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主题班会:怎样规划自己的人生


毛毛虫都喜欢吃苹果,有四只要好的毛毛虫,都长 大了,各自去森林里找苹果吃。 (1)第一只毛毛虫 第一只毛毛虫跋山涉水,终于来到一株苹果树下。 它根本就不知道这是一棵苹果树,也不知树上长满了红 红的可口的苹果?当它看到其他的毛毛虫往上爬时,稀 里糊涂地就跟着往上爬。没有目的,不知终点,更不知 自己到底想要哪一种苹果,也没想过怎么样去摘取苹果。 它的最后结局呢?也许找到了一颗大苹果

,幸福地生活 着;也可能在树叶中迷了路,过着悲惨的生活。不过可 以确定的是,大部分的虫都是这样活着的,没想过什么 是生命的意义,为什么而活着。

第一只毛毛虫根本就不知道这是 一棵苹果树,没有目的,不知终 点;没想过什么是生命的意义, 为什么而活着。
(分析) 毫无目标,一生盲目,没有自己人 生规划的糊涂虫,不知道自己想要什么。遗 憾的是,我们大部分的人都是像第一只毛毛 虫那样活着。

(2)第二只毛毛虫 第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵 苹果树,也确定它的“虫”生目标就是找到一棵大苹果。 问题是它并不知道大苹果会长在什么地方?但它猜想: 大苹果应该长在大枝叶上吧!于是它就慢慢地往上爬, 遇到分支的时候,就选择较粗的树枝继续爬。于是它就 按这个标准一直往上爬,最后终于找到了一颗大苹果, 这只毛毛虫刚想高兴地扑上去大吃一顿,但是放眼一看, 它发现这颗大苹果是全树上最小的一个,上面还有许多 更大的苹果。更令它泄气的是,要是它上一次选择另外 一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。

第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树,找到了 一个大苹果就扑上去大吃一顿,但它发现要是 选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的 苹果。

(分析)虽然知道自己想要什么,但不知道该怎 么去得到苹果,在习惯的正确标准指导下,做出了 一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择.而曾 几何时,正确的选择离它又是那么接近。

(3)第三只毛毛虫 第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。这只毛毛虫知 道自己想要的就是大苹果,并且研制了一副望远镜。还没 有开始爬时就先利用望远镜搜寻了一番,找到了一棵很大 的苹果。同时,它发现当从下往上找路时,会遇到很多分 支,有各种不同的爬法;但若从上往下找路时,却只有一 种爬法。它很细心的从苹果的位置,由上往下反推至目前 所处的位置,记下这条确定的路径。于是,它开始往上爬 了,当遇到分支时,它一点也不慌张,因为它知道该往那 条路走,而不必跟着一大堆虫去挤破头。比如说,如果它 的目标是一颗名叫“教授”的苹果,那应该爬“深造”这 条路;如果目标是“老板”,那应该爬“创业”这分支。 最后,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,因为它已经 有自己的计划。但是真实的情况往往是,因为毛毛虫的爬 行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫捷足先登, 就是苹果已熟透而烂掉了。

第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,做了 一个望远镜,并制定了一个完美的计划。最后,这只 毛毛虫应该会有一个很好的结局,但是真实的情况往 往是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹 果不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。

分析:有非常清晰的人生规划和正确 的选择,但目标过于远大行动过于缓 慢,成功对它来说,已是昨日黄花.机会、 成功不等人。

(4)第四只毛毛虫 第四只毛毛虫可不是一只普通的虫,做事有 自己的规划。它知道自己要什么苹果,也知道苹 果将怎么长大。因此当它带着望远镜观察苹果时, 它的目标并不是一颗大苹果,而是一朵含苞待放 的苹果花。它计算着自己的行程,估计当它到达 的时候,这朵花正好长成一个成熟的大苹果,它 就能得到自己满意的苹果。结果它如愿以偿,得 到了一个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的 日子。

第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目 标并不是一个大苹果,而是一朵含苞待放的苹 果花。它也做了一个望远镜,计算着自己的行 程,结果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的 苹果,从此过着幸福快乐的日子。
(分析)不仅知道自己想要什么,也知道如何 去得到自己的苹果,以及得到苹果应该需要什么 条件,然后制定清晰实际的计划,在望远镜的指 引下,一步步实现自己的理想。

中学,乃至大学, 这个人生重要的关口,

我们有多少人是没有经过任
何筹划就上路了……

美国哈佛大学曾经对此作过一项调查,他们随机抽取了一群年龄、 条件、学历等都大体相同的人,调查结果(左列) 。25年之 后,再次对这群人进行调查,结果见(右列)
27%的人,没有目 标 60%的人,目标模 糊

他们都几乎生活在社会的最底层,他们的生活都 过得不很如意,常常失业,靠社会救济,并且常 常在抱怨他人,抱怨社会。
几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活 与工作,但都没有什么特别的成绩。 大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些 短期目标不断地被达成,生活质量稳步上升,他们成 为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工 程师、高级主管等等。 25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们始终 朝着同一个方向不懈地努力,25年后,他们几乎都成 了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、 行业领袖、社会精英。

10%的人,有比较 清晰的短期目标

3%的人,不仅有明 确的目标,而且能把 目标写下来,经常对 照检查

那么,同学们,你们有目标吗?

? 科学家做过一个实验:用一块玻璃将很大一个鱼缸一分为 二。首先在鱼缸的一边放一条大鱼,连续几天不喂食,使 它饥饿难耐;在鱼缸的另一边放很多小鱼。当大鱼看到小 鱼后,便朝小鱼扑去,但它没想到中间有玻璃,大鱼被玻 璃顶回去……难耐的饥饿使大鱼弊足了力气再一次向小鱼 发起进攻,但冲刺越猛,撞得越惨。于是大鱼放弃了美食, 不再努力。第二天,科学家将鱼缸中间的玻璃抽掉,大鱼 再也没有吃小鱼的欲望了。大鱼就这样放弃了对成功的追 求

? 世上许多人和这条大鱼一样,大多有对理想的追求,但在 困难和挫折面前,他们没有冲刺的渴望和战胜挫折的勇气, 从而与成功失之交臂。 成功与失败是相伴而生的。在成 功的道路上,失败、困难、挫折是不可避免的,每个人都 会遇到失败、困难、挫折的考验。要相信——只有那些半 途而废的人才会失败;要相信——有时候,困难和成功就 近在咫尺。所以,不要轻易放弃你的理想。当你心灰意冷 而想放弃时,请记住:爱迪生是在经历过一万次挫败尝试 后才发明了电灯泡;越王勾践卧薪尝胆而谋大业;司马迁 受了宫刑还写下了《史记》。对学生进行理想教育,就要 培养学生坚定的理

成功的含义
? 成功不在于你拥有多少机会, 而在于你珍惜多少机会! ? 成功不在于你拥有多少天赋, 而在于你发挥多少天赋! ? 成功不在于你拥有多少梦想, 而在于你采取多少行动!


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