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第03课时旋转


图形的运动(一)

旋转

一、复习导入,揭示课题
你能说说生活中的 这些运动还是平移现象 平移现象吗? 吗?今天我们就来研究 这样的现象。

二、探究新知

观察这些游乐项目, 这些都是旋转现象。 它们有什么共同点?

它们都是围着中心 转动。

> 二、探究新知
想一想在我们的生 说说它们都叫什么 活中,还有这样的 现象? 现象吗?

旋转

二、探究新知
请伸出你的手,模仿 一下这些旋转现象。

扇叶的转动是旋转 钟表指针的运动也 是旋转现象。 现象。

旋转门是旋转 现象。

三、知识应用
下面的现象,哪些是 平移?哪些是旋转?

平移

旋转

旋转 旋转 平移

三、知识应用
用教材第121页中的 学具照样子做陀螺。
做好后先别急着转动。 和你想的一样吗?你也 想一想陀螺上的每个点 可以自己设计一个不同 转出的是什么形状。 的陀螺,看看能转出什 么美丽的图案。

三、知识应用
生活中的旋转现象。

钟表指针

停车场道闸

三、知识应用

你能利用这一片花瓣, 我们的美术课中, 通过旋转,制作出一朵 也应用到了旋转。 美丽的花吗?

三、知识应用

我们冬天看到的 美丽雪花,也和 今天认识的旋转 现象有着密切的 关系。

四、课堂作业

作业:第34页练习七,第8题。 第35页练习七,第9题。


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