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陕教版八年级思想品德下册总复习提纲


第三单元 积极适应社会
第九课 亲近社会
课标要求:

1、关心社会,养成亲社会行为.
2、美好的社会靠我们维护,要爱护公共环境和设 施,遵守公德和秩序。 3、参加公益活动是对现代公民的基本要求,要积 极参加力所能及的公益活动,服务社会。

第九课 亲近社会
内容要点: 1、我们的生活是美好的,美好的生活与社会的美好紧密相联。我们 要主动去发现,感受社会生活的美好,热爱社会,亲近社会。 2、社会生活是多色调的,难免出现贫困、不公等社会问题,我们的 社会是在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好。 3、个人和社会的关系是什么? 答:A、社会为个人发展提供了条件。 B、社会越发展,个人发展的机会越多 。 C、个人离不开社会 4、热爱社会,亲近社会,我们才能摘取成功的果实,体现生命的价 值。我们要亲近社会,利用社会给我们提供的条件不断进取,创造更 加美好的生活。当你身处困境的时侯,不要悲观,不要抱怨,积极努 力,求助社会 ,终会跨越人生的难关。

5、亲近社会、融入社会的作用: A、有利于形成完善人格 B、能促使人乐观向上,愉悦生活 C、亲近社会,融入社会,将个人与社会联系起来,追求人生的 高境界 6、亲近社会的方法: ⑴、关注社会 A、关注国家大事 B、关注身边的小事。 ⑵、以实际行动维护社会的美好 A、遵守社会公德 B、遵守秩 序和规则,有利于提升社会的文明程度 C、爱护公共设施 ⑶、服务社会,奉献社会。 A、在日常生活中从身边做起。 B、看到别人遭受痛苦和不幸时,要竭尽全力的去帮助救援。 C、参加公益活动,造福社区,造福社会 感悟名言。(P14)

第十课 学会选择
课标要求: 1、具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质。 2、在复杂的社会生活中能够分辨是非善恶,为人正 直,学会正确选择。

第十课 学会选择
1、做人是做事的基础,要做好事,必须先学会做人。 学会做人,要培养良好的品质,具有正确的是非善 恶观念是一个人应具备的基本品质。 2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会 力量,它约束和规范着人们的行为。明辨是非,彰 善瘅恶,仍是现代社会的共同取向。 3、在当代中国,明辨是非,区分善恶的标准是什么? 答:是否符合最广大人民群众的根本利益,实现 最大多数人的需要和利益,推进社会进步和人的全 面发展,是评价是非善恶的根本标准 。它主要难过 社会主义道德规范出来。

4、社会主义道德的核心:为人民服务。社会主义道德的原则:以集体主 义为原则。 社会主义道德的基本要求:以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱社会主义为基本要求。 5、社会主义基本道德规范的内容:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤 俭自强、敬业奉献。 6、道德的含义:道德依靠人们的内心信念、习俗和社会屿论,确定是非 善恶的界限,引导和约束着人们的行为。 7、在复杂有社会生活中,我们要明辨是非善恶,做正直的人。 8、在复杂有社会生活中,怎样做正直的人? 答:①提高明辨是非的能力。 ②善于做出正确的选择。 A 、坚持自己的意见,不屈从伙伴的压力而做错误的事情。 B、敢于对他人做的错事提出反对意见。 C、如果做了错事要敢于承担责任。 9.具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质,分清是非善恶是人 生修养中的重要内容. 感悟名言。(P26)

第十一课 竞争与合作
课标要求: 1、认识到竞争与合作是社会生活中的必然现 象。 2、懂得竞争之中有合作,合作之中有竞争。 3、正确对待社会生活中的竞争和合作,养成 积极进取、团结合作、乐于助人的品质。

第十一课 竞争与合作
1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象,竞争中有合作, 合作中有竞争。 2、个人与个人之间,集体与集体之间,不同国家与地区之间, 都存在竞争与合作。 3、怎样正确认识竞争? 答:竞争既有优点又有,优点是竞争可以开发人的潜能和智力, 提高人的积极性和主动性,竞争能促进经济的发展;缺点是可 能带来负面影响.(因此,我们要客观看待竞争。应对竞争有一个 正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度 势,扬长避短. 4、合作的重要性是什么? 答:⑴、合作不仅是应对竞争的一种重要手段,更是实现自我 发展的必经之路。 ⑵、个人的成功离不开合作。 ⑶、经济的发展也离不开合作。⑷、合作是人类生存和发展的 重要手段。

5、怎样提高竞争意识? 答:①、增强竞争意识。②、提高竞争能力。③、既要勇 于竞争又要善于竞争,但不能采取不正当手段。④、在竞争 中要培养团结合作,乐于助人的品质。 6、在竞争中应注意: ①、诚实守信。 ②、遵纪守法。 ③、公平公正。④、遵守竞争的规则。 7、怎样培养合作意识? 答:①、从身边小事做起。②、参加集体性竞争活动。 8.竞争与合作的关系:竞争与合作构成了人生和社会生存.发展 的两股力量,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一 的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争 的基础在于合作 ,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是 没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强, 竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞 争与合作是同样重要的,缺一不可的. 感悟名言。(P39)

第十二课 维护权利 适应社会
课标要求: 1、公民有受教育的权利和义务。学会运用法 律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育 的义务。 2、法律保护公民的财产。未成年人的财产继 承权和智力成果权不受侵犯。学会运用法律 维护自己的经济权利。

第十二课 维护权利 适应社
内容要点: 1、我的受教育权 (1)、教育的重要意义 ①、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创 新人才的摇篮。 ②、教育能培养高素质的劳动者和专业人才;能提高创新能力,提供知 识、技术创新成果;能增强民族凝聚力。 (2)、受教育权的含义:我国宪法规定“中华人民共和国公民有受教 育的权利和义务”。 ①、受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得教育物 质帮助的权利。 ②、受教育权是公民的一项基本权利,不容侵犯,一旦受到侵犯,我们 要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。 (4)、受教育权的内容: ①、学龄前儿童接受学前教育。 ②、适龄儿童和少年接受九年义务教育。 ③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。 ④成年人接受成人教育。 ⑤从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。

(5)、义务教育 ①、我国实行九年义务教育制度 ②、义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的, 国家,社会,学校,家庭必须予以保证的国民教育。 ③、“义务教育”中的“义务”是指用法律形式规定的,国家、 社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。 ④、我们要自觉履行受教育的义务:按时入学,接受规定年限 和义务教育;遵守法律和学校规律,尊敬师长;努力完成学习 任务。自觉履行受教育的义务,既对个人成长和家庭有利,也 对国家和社会有利,既是道德责任,也是法律义务。 (6)、对"知识改变命运,教育成就未来"的正确理解: ①、一方面,教育通过向个人传递文化,帮助个人超越一己之 见去掌握前人的经验,摆脱愚昧为个人的自立生活奠定基础.从 这个意义上来说,教育获得知识,知识改变命运. ②、另一方面,当人们通过接受教育获得科学知识和发展技能 后,在改变自身生活条件的同时也推动国家和社会的发展.因此, 对于国家和社会来说,教育成就未来

2、我的经济权利 (1)、什么是财产所有权? 答:财产所有权,指财产所有人对自己的财产 享有占有、使用、收益、处分的权利。 (2)、公民的个人财产,包括公民的合法收入、 房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、 林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料 以及其合法财产。 (3)、合法财产的含义:合法财产是指财产取 得的方式、方法、内容符合法律的规定。 (4)、保护财产所有权的手段有民事法律手段 和刑事法律手段,其中刑事法律手段是最严 厉、最有效的保护方法。

(5)、财产继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种方式。 (6)、法定继承的含义:法定继承是指由法律直接规定继承人范围、 继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。 (7)、法定继承的顺序:第一顺序继承人是配偶、子女、父母,第 二顺序继承人是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。(继承开始,由第 一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人 的,由第二顺序继承人继承。) (8)、遗产分配原则:一般应当均等,特殊情况下也可以不均等。 (9)、遗嘱继承的含义:遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将 个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。 (10)、未成年人的财产继承权不受侵犯,我国法律规定,国家依 法保护未成年人的继承权。 (11).智力成果权的含义:智力成果权,也叫知识产权。它是法律 确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。 (12)、智力成果权包括著作权、专利权和商标权等。 (13)、公民的智力成果权不容侵犯。中学生要学会运用法律武器 维护自己的智力成果权。 感悟名言。(P56)

第十三课 腾飞的中华

课标要求: 1、实行改革开放和发展诗歌会主义市场经济, 给国家和社会生活带来了巨大的变化。 2、中华的腾飞离不开中国共产党的领导,我 们要热爱中国共产党。

第十三课 腾飞的中华
1、幸福时光 美好生活 (1)、实行改革开放和发展社会主义市场经济,给国家 和社会生活带来了巨大变化。 ①、国家方面:商品丰富,市 场繁荣;基础设施显著改善;国民生产总值和财政收入不 断增强;民主政治不断发展,人们的主人翁地位进一步 加强;香港、澳门顺利回归;国防和军队现代化建设成 就斐然;文化事业发展迅速;群众性精神文化活动开展 广泛;体育事业蒸蒸日上,申奥成功。 ②、人民生活方面:解决了温饱问题,基本达到小康水平; 城乡人居环境明显改善;余钱用于各类投资;旅游成为 一种生活时尚。

(2)、旅游休闲走进人们的生活并迅速发展,反映 了: ①、人们的休闲方式发生了变化。 ②、人民生活水平的提高。 ③、我国旅游业的发展。 (3)、实行改革开放和发展社会主义市场经济,中 国经济取得了那些成就? 答: ①、城乡市场非常繁荣。 ②、基础设施的显著改善 。 ③、国内生产总值(GDP)和国家财政收入增长显 著。 (4)、推行和完善村民自治具有什么重大的意义? 答:加强农村民主政治建设。实现村民当家作主。 保持农村稳定发展。 推动农村经济社会全面进步。

(5)、政务公开的重要作用是什么? 答:①、有利于打造“透明”政府,推进民主法治建 设。 ②、保障了人民群众的知情权和监督权。 ③、可以在一定程度上遏制贪污腐败。 (6)、我国文化事业发展迅速,精神文明建设成效 显著表现在哪些方面? 答: ①、人们的精神文化生活日益丰富。 ②、群众性精神文化活动丰富多彩。 ③、体育事业蒸蒸日上。 (7)、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导 核心。中华的腾飞,离不开中国共产党,我们要无 比热爱中国共产党。

(8)、我们应该怎样热爱中国共产党? 答: ①、拥护中国共产党的领导。 ②、继承党的优良传统。 ③、向身边的优秀党员学习。 ④、为党和人民的事业好好学 2、辉煌岁月 壮丽画卷 ①、一国两制:“一个国家,两种制度”简称“一国两制”。 “一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中 国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下, 国家的主体坚持社会主义制度,特别行政区保持原有的资本主 义制度和生活方式不变。 ②、中华的腾飞离不开中国共产党的领导,我们要无比热爱中 国共产党。 感悟名言 (P72)

第十四课 导航明灯 课标要求:
1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想是建设中国特色社会 主义的指导思想。开创中国特色社会主义事 业新局面,必须高举邓小平理论和“三个代 表”重要思想。 2、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心 内容是:以经济建设为中心,坚持四项基本 原则,坚持改革开放。”必须坚持党的基本 路线不动摇。

1、永不褪色的旗帜 (1)、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思 想。 ①、第一次飞跃:毛泽东思想 ——使中国人民站起 来了 ②、第二次飞跃:邓小平理论(精髓:解放思想、实 事求是)——使中国人民富起来了 抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根 本问题,第一次比较系统地初步回答了一系列基本问 题 ③、“三个代表”(江泽民)①进一步的回答了什么 是社会主义,怎样建设社会主义的问题;②创造性地 回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题。

第十四课 导航明灯

(2)、“三个代表”重要思想 ①、“三个代表”的意义:“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、 力量之源,也是中国共产党先进性的集中体现。 ②、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的 国情。 ③、内容:代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向, 代表中国最广大人民的根本利益 ④、本质:立党为公,执政为民 ⑤、是统一的整体(关系):“三个代表”重要思想是统一的整体。发展先 进生产力的先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提,实现最广大 人民根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。 ⑥、地位及作用: a、“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是 一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。 b、“三个代表”重要思想,是我们党的立党之本,执政之基、力量之源, 是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和强大的理论武器。 c、“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,是全党全国 人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。 d、“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱 进,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。

(3)、中国共产党 ①、性质:是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民 族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心 ②、庄严使命:实现推进现代化建设,完成祖国统一,维护 世界和平与促进共同发展这三大历史任务,在中国特色社会 主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 2、走向现代化的总纲 (1)、正确认识和把握基本国情,是建设中国特色社会主义 事业必须解决的首要问题,也是制定基本路线的基本依据。 ①、1949年10月1日,新中国成立,由新民主主义社会向社 会主义社会过渡 ②、1956年完成了生产资料私有制向社会主义公有制的过渡, 社会主义制度在中国建立 ③、人口多、底子薄,生产力不发达

(2)、社会主义初级阶段 ①、含义: 第一,就社会性质而言,我国已经是社会主义社会,我们必 须坚持而不能离开社会主义; 第二,就发展程度而言,我国的社会主义社会还处在初级阶 段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。 ②、初级阶段就是不发达阶段 ③、初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化的需要 同落后的社会生产之间的矛盾 (3)、我国还处在社会主义初级阶段的原因: ①、现阶段我国的生产力水平还比较低。 ②、科学技术水平、民族文化素质还不够高。 ③、社会主义具体制度还不完善。 (4)、社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物 质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

(5)、社会主义初级阶段的基本路线: 党在初级阶段的基本路线 ①、内容——和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚 持四项基本原则坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把 我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋 斗。 核心内容——济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改 革开放,即“一个中心,两个基本点” ②、以经济建设为中心: 含义——在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和 服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首 要地位。 重要性——坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力, 才能a、解决我国社会的主要矛盾;b、为社会主义政治文明 和精神文明建设提供经济基础和物质条件;c、实现人民群 众的根本利益;d、从根本上巩固和发展社会主义制度,显 示社会主义的优越性。

(6)、坚持以经济建设为中心的意义是什么? 答: ①、能大力发展社会生产力。 ②、能解决我国社会的主要矛盾。 ③、能为社会主义政治文明和精神文明建设提供经济基础和物 质条件。 ④、能实现人民群众人根本利益。 ⑤、能从根本上巩固和发展社会主义制度,显示社会主义的优 越性。 (7)、坚持党的基本路线一百年不动摇 ①、原因:关系着国家的前途和民族的命运,是我们事业胜利 前进最可靠的保证 ②、怎样坚持: a、关键是坚持以经济建设为中心不动摇; b、必须正确处理“一个中心”和“两个基本点”的关系(相互 贯通、相互依存,不可分割的统一整体); c、必须正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。(改革是 动力,发展是目的,稳定是前提)

(8)、四项基本原则(立国之本) 内容——坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国 共产党的领导,坚持马克思列宁主义,毛泽东思想 意义——坚持四项基本原则是 a、全国人民的共同心愿; b、是全国人民的根本利益所在; c、是社会主义现代化建设顺利进行的根本前提和政治保证; d、才能有一个稳定的社会环境。 坚持四项基本原则作用: ①、是全国人民的共同心愿。 ②、是全国人民的根本利益所在。 ③、是社会主义现代化建设顺利进行的根本前提和政治保证。 ④、才能有一个稳定的社会环境。

(9)和改革开放(强国之路、新时期最鲜明的特点) 改革的目的——为了更好实现最广大人民群众的利益。 改革的实质——社会主义制度的自我完善和发展。 改革——改革是全面的改革,经济体制改革的目标是 建立社会主义市场经济体制。 检验改革成败的标准——“三个有利于” 有利于发展社会主义社会的生产力, 有利于增强社会主义国家的综合国力, 有利于提高人民的生活水平) 实行对外开放,是我们必须长期坚持的一项基本国策。

(10)、在建设中国特色社会主义的过程中,面对 从未遇到过的所有问题的判断依据是什么? 答: ①、是否有利于发展社会主义社会的生产力。 ②、是否有利于增强社会主义国家的综合国力。 ③、是否有利于提高人民的生活水平。 (11)、怎样坚持党的基本路线不动摇? 答: ①、坚持以经济建设为中心不动摇。 ②、必须正确处理“一个中心”和“两个基本点” 的关系。 ③、必须正确处理改革、发展、稳定三者之间的关 系。其中,改革是动力,发展是目的,稳定是前提。 ④、最基本的国情:中国现在处于并将长期处于社 会主义初级阶段 感悟名言:(P87)

第十五课 特色制度
课标要求:
1、在我国,国家的一切权利属于人民。人民代表大 会制度,是我国的根本政治制度。民族区域自治制 度,有利于保障少数民族行使当家作主的权利,管 理本地区和本民族的内部事务。 2、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我 国社会主义初级阶段的基本经济制度。与之相适应, 我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分 配制度。 3、共同富裕是社会主义的根本原则。要让一切创造 社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。

第十五课 特色制度
一、人民当家作主的政治制度 1、我国的一切权力属于人民。 2、我国的根本制度——人民代表大会制度 3、保证人民当家作主,发展社会主义民主作住,最根本的是 要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一 起来。 对三者关系的理解: a、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证; b、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求; c、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略; d、发展社会主义民族政治,最根本的是把三者有机统一起来。 4、民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策,也是国家 的一项基本政治制度。 (1)处理民族关系的原则——平等、团结、共同繁荣 (2)社会主义民族关系——平等、团结、互助

二、充满生机和活力的经济制度 1、初级阶段的基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。 (1)公有制经济包括:国有,集体,混合经济中的国有、集体成分 (2)含义及作用: a、国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进 的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产 和流通的重要任务。——是我国国民经济的主导力量,对发挥社会主义制度 的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性的作 用。 b、集体经济是公有制经济的重要组成部分,体现着共同致富的原则,可 以广泛的吸收社会分散资金,缓解就业压力,增强积累和国家税收。 (3)公有制经济主体地位的主要体现: a、公有资产在社会总资产中占优势 b、国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用(体现在控制力上) (4)实现形式多样化——过分制为主要实现形式 (5)多种所有制经济包括:个体、私营、外资 (6)这一制度是由社会主义性质和初级阶段国情决定的

2、初级阶段的分配制度:按劳分配为主体,多种分 配方式并存。 (1)发展社会主义经济的目的——人民共享经济繁 荣的成果 (2)社会主义的根本原则和目标——共同富裕 (3)对共同富裕的理解:实现共同富裕是一个过程, 只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合 法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带 动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。 (4)现阶段我国的分配方式:a、按劳分配;b、按 个体劳动者的劳动成果分配;c、按生产要素分配; d、福利性分配。 (5)在社会主义制度下,个人消费品分配的基本原 则——按劳分配

3、让一切创造社会成服的源泉充分涌流? (1)正确认识劳动,一切为我国社会主义现代化建 设做出贡献的劳动,都是光荣的,一切有益 于人 民和社会的劳动都应该得到承认.尊重和保护.. (2)要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相 适应的创业机制,大胆创新,实现社会和经济 的 发展 (3)要把按劳分配和按生产要素分配结合起来, 激发劳动,知识,技术,管理和资本等各种生产要 素的活力. 感悟名言 (P104)

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是日记吗?他看见本子上的笔迹劲瘦有力,颇有风骨。 是。 很少有人还坚持在写日记了。时间流逝太过迅疾,信息太过庞杂无序。或者只是因为太过浮躁而无法静心,因此丢失了很多珍 贵的习惯。 是多年坚持的习惯,已经成为生活的一部分。记忆往往并不可靠,人在回忆往事时总是模棱两可或含糊不清。或者为了满足我 们的虚荣心,美化并不美丽的过去,经常以篡改过去的事实为荣。这是人的通病,回忆一旦沾染上现在的情绪便会变得不可信。 而我希望不论是过去还是现在,我面对的自己都是真实的,所以长期保持对生活的记录。我们有着超越自我认知的健忘,并时 常以此为荣。只是我们大多不明真相,或者选择自欺欺人。 是这样,记忆有限,不足完全保留我们的行迹。 大约也是对自己的一种审视和检验,我会突然在某一刻停滞,回望前一刻的自己,是否一如自己的预设,一如初衷。


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