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2015年人教版六年级下册音乐教案(26课时完整版)


教学内容: 1、唱歌《感恩的心》 《爱的人间》 2、欣赏歌曲《爱星满天》 《欢乐颂》 教学目标: 1、使学生了解学习本单元的意义,歌颂爱心,培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪,力度等;合唱时声部和谐、声音优 美。 3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献,并学习他与命运顽强抗 争的精神。 教学重难点: 1、二声部合唱 2、 “乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地

位和贡献 教具准备: 电子琴、录音机、多媒体教育 X|k | B| 1 . c |O |m 教学安排:4 课时 第二单元 教学目标 1、简单介绍西洋木管乐器,使学生对其有个初步的认识和了解。 2、通过聆听《波尔卡》 ,感受音乐快速跳跃的情绪特点。并指导学生能用图形式 或线条表示自己听到的音乐。 3、能正确识读 8/6 拍号,知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一步体验其 轻盈、富有摇荡感的特点。 教学重难点 感受异国民歌音乐特点以此拓宽学生音乐知识面。 课时安排:4 课时 第三单元 环球风采 教学目标: 1、演唱歌曲; 2、初步了解外国音乐风格; 3、认识反复记号 D.C. Fine 教学重点: 理解歌曲,能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲,认识 D.C.反复记号,并 掌握它的用法。 教学难点:唱准后半拍起的节奏 教具准备:多媒体课件、电子琴 八音盒 第一单元 爱满人间 课时安排:4 课时 xKb 1 . Com 第四单元 五十六朵花 教学内容: 1、学唱歌曲《举杯祝福》 2、欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》 。 3、音乐活动“爱我中华” 教学目标: 1、用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》 2、欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》 ,感受音乐悲壮的情绪。 3、用欢快、自豪的心情演唱《爱我中华》 4、每个学生积极参与“爱我中华”的活动。 教学重难点:听音乐选画面 教具准备:电子琴、录音机 教学安排:5 课时 第五单元 教学内容: 学唱歌曲《长江我的家》 、 《保卫黄河》 。 教学目标: 1、初步学会歌曲《长江我的家》 。 2、在欣赏能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。 3、在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情,丰富有关母亲河的相 关文化知识。 教学重难点:w W w .X k b 1.c O m 在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情, 丰富有关长江黄河的相关 文化知识。 课时安排:5 课时 第六单元 告别时刻 教学目标 1、让学生听歌曲,熟悉歌词的内容,整体感知歌词的内容。 2、让学生讲述自己的感受,把握主旨内容。 3、培养学生的爱国主义精神;珍惜友谊,不因离别而哀愁,而要满怀激情各奔 前程。 教学重难点 1、了解歌词写作的相关背景,整体感知歌词内容。 2、把握歌词的主要内容,形成自己的观点。 3、培养学生的爱国主义精神;懂得珍惜友谊。 母亲河 课时安排:4 课时 上课时间 月 日 周第 节次 上课教师 教学内容:学唱歌曲《感恩的心》 教学目标: 1、通过歌曲《感恩的心》的学习,激发学生感恩老师的情感 2、熟练演唱歌曲《感恩的心》 3、在演唱歌曲的时候加入手势,更好的体会歌曲的情感 教学重点: 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点: 有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一遍加手语表演 教学过程: 一 、导入 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢? 二 、欣赏歌曲 新- 课- 标- 第-一-网 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 1、注意:听一听这首歌曲里分了几部分? 2、节奏练习 3、唱旋律 4、有

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