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高中历史选修四知识点总结


选修 4 中外历史人物评说 第一单元 古代中国的政治家 一、秦始皇 1、秦始皇为什么能够统一六国? (1)时代趋势:安定统一成为时代的呼声。 (2)国力基础:秦孝公任用商鞅变法,国力强盛,奠定了兼并六国的坚实基础。 (3)个人条件:坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略。 (4)重用人才:破格录用一批谋臣猛将:善于发现人才,礼待人才,并能用人不疑。 统一过程:先后灭韩、赵、燕

、魏、楚、齐。 (公元前 230 年~公元前 221 年) 意义:结束分裂,有利于社会秩序的安定和生产的发展,符合当时各族人民的共同愿望; 有利于统一的多民族国家的形成和发展。 2、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一?为什么他被称为统一多民族国家的奠基人? 措施:①政治上:建立皇帝制,推行郡县制和三公九卿制。 ②经济上:承认土地私有,奖励移民垦荒,鼓励耕织;统一货币、度量衡; ③军事上:修筑长城,北击匈奴,南征百越,增设闽中、南海、桂林、象郡,奠 定经中国统一多民族国家的基本疆域; ④文化上:统一文字,有利于国家的统一和国内经济文化的交流。焚书坑儒,统 一思想。 ⑤交通上:建立起以咸阳为中心的水陆交通网,有利于各地经济的发展和交流。 原因:秦始皇统一全国,第一次建立起中央集权的大帝国,并在政治、经济、军事、文 化方面采取了措施巩固了统一,所以说他是统一多民族国家的奠基人 秦朝中央集权制度的影响 ①对秦朝的影响:一方面有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定,巩固 国家统一,及形成中华民族起了重要作用;另一方面,秦朝依靠皇帝的专制权威,加强对 人民的压榨,造成阶级矛盾迅速激化。 ②对后世的影响:秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠 定了中国两千多年封建政治制度的基本格局, 为历代封建王朝所沿用, 且不断加强与完善。 3、秦始皇的暴政有何表现?秦朝灭亡的原因是什么? 暴政:①焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。②横征暴敛:修长城、仿建六国宫殿、 建阿房宫、郦山陵。③严刑酷法 秦亡的原因:根本原因:秦的暴政;直接原因:秦末农民起义。 4、怎样评价秦始皇? 功:秦始皇统一全国,顺应历史潮流,灭六国统一全国,结束了战国时期诸侯割据的 混战局面, 符合广大人民的愿望。 他实行重农抑商的政策, 使农业生产得到了恢复和发展; 他采取有利于国家统一和政权巩固的措施,建立了君主专制中央集权制度,统一文字、货 币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深 远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的 封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝。这是 他作为一个封建时代政治家的杰出之处。 过:为了稳固统治,他焚书坑儒,实行思想文化专制,迷信法家,轻罪重刑,制定了 严酷的刑法, 广建宫殿陵墓,无限制使用民力、物力,超过了当时人们所能忍受的极限, 这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君,秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个问题,你有什么看法?

①完成了统一,结束了诸侯割据的局面,有利于人民的生活安定和社会生产的发展。 ②形成中央集权的政治体制,打破了贵族分封制,奠定了大一统王朝制度的基础。 ③统一了货币、 度量衡和文字, 开创了幅员辽阔的秦帝国, 促进了各民族的经济文化交流。 重农抑商政策,使农业得到恢复和发展 ④建立了专制主义制度,压制思想。焚书坑儒,摧残文化。 ⑤实行暴政,大兴土木,建阿房宫,修骊山陵墓,耗费民力;法律残酷,最终促成农民大 起义,使秦朝灭亡。 评价古代政治家功过的一般方法 : ①是否完成国家统一,推动历史发展。 ②是否调整政治措施,保持社会安定。 ③是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进经济发展。 ④是否采取措施,促进文化繁荣。 ⑤是否采取措施,巩固国家统一,促进各民族的融合与团结。 ⑥是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益。 秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一?为什么他被称为统一多民族国家的奠基人? 政治上:创立皇帝制;推行郡县制和三公九卿制;建设交通网道。 经济上:承认土地私有;奖励移民垦荒;鼓励耕织;统一货币、度量衡。 军事上:修筑长城,北击匈奴。 文化上:统一文字;焚书坑儒,统一思想。 秦始皇统一六国,第一次建立起中央集权的大帝国,并在政治、经济、军事、文化等方面 采取措施巩固了统一,所以说是统一多民族国家的奠基人。 结合课文内容, 思考秦始皇是如何统一全国的, 分析其中时代趋势与个人作用的辩证关系。 统一的原因见前面。 ⑴统一的史实包括:统一六国、北击匈奴、南征百越、郡西南夷。 ⑵时代的发展趋势造就了英雄人物;英雄人物的作用要受历史条件的限制,英雄人物顺应 历史的趋势就会推动历史发展。春秋战国时期的历史造就秦始皇这个历史人物,秦始皇的 措施客观上顺应了历史发展的趋势。 评价古代政治家功过的一般方法 : ①是否完成国家统一,推动历史发展。 ②是否调整政治措施,保持社会安定。 ③是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进经 济发展。 ④是否采取措施,促进文化繁荣。 ⑤是否采取措施,巩固国家统一,促进各民族的融 合与团结。 ⑥是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益。 二、唐太宗 1、唐朝初年为什么会出现贞观之治? (1)治国思想上:他唐太宗统治时期能够吸取随亡教训,反复强调“存百姓”的思想。 (3) 用人策略上:他任用贤良,虚怀纳谏。 (2)政治:完善隋朝的三省六部制,提高了效率,加强了君权。重视法律,颁行《唐律》 , 体现仁义为本,刑法为末的原则。 (3)经济:实行休养生息政策,继续推行均田制,轻徭薄赋,使唐初社会经济逐步复苏。

(4)文化:主张文德治国,崇儒尊孔。完善科举制,提高进士科地位,推动封建文化向高 峰发展。 (5)民族关系:实行开明的民族政策。采取“战而后和”的政策,在东突厥地区设羁羁糜 府州进行管辖;设安西都护府,管辖西域地区,与吐蕃和亲,促进汉藏的 友好和西藏地区的发展;使统一多民族中国进入鼎盛时期。 (6)外交:采取开放的政策,设立鸿胪寺;鼓励外商来华贸易、居住、做官,与中国人通 婚;对外来文明采取兼收并蓄的政策,增强了中外经济和文化的交流。 唐太宗统治时期,政治清明,社会稳定,经济恢复和发展,出现了“贞观之治”的局面。 2、唐太宗在推动封建社会发展中有何历史作用? 总评:唐太宗是古代杰出的地主阶级政治家、军事家,盛唐伟业的奠基人。太宗的治国之 道为后代封建统治提供了借鉴。 1.功绩:唐太宗是中国封建社会的一代明君。他统治时期,能够吸取隋亡教训,确立 一系列稳定社会、发展经济的方针政策,努力调整生产关系,选贤任能、虚怀纳谏,使唐 朝政治清明,社会稳定,经济发展,出现了“贞观之治”的局面,并为大唐盛世( “开元盛 世” )的来临奠定了基础。在民族关系方面,他采取较开明的民族政策,促进统一多民族国 家的巩固和发展。他实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,使中国文化 呈现出多元化的色彩,封建文化出现了繁荣的局面,并对世界文明的发展产生了很大的影 响。中国封建社会出现了空前的繁盛局面。而唐太宗一生的为君之道,特别是其晚年的反 省和总结,也为中国封建统治者提供富有借鉴意义的思想。 2.局限性:作为一个封建帝王,唐太宗的贤明、克己和审慎也难以贯彻始终。在贞观 之治的繁盛局面中渐趋奢靡。 三、康熙皇帝 1、康熙初年面临什么形势?他为巩固统一的多民族国家做出了什么贡献? 面临的形势: (1)郑成功收复台湾后,坚持抗清; (2)沙俄势力正在东来。 (3)游牧于 漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理; (4)地方割据实力的威胁尚未清除 (三藩) (5)满汉矛盾尚未平复。 贡献: (1)巩固统一国家的活动: A 平定三藩:有利于安定统一。消除了割据、分裂的隐患,加强了国家统一;巩固 了中央集权;有助于清除积弊,促进经济发展,安定民生。 B 收复台湾:启用郑氏降将施琅。收复后台湾设一府三县,隶属福建省。加强了台 湾和大陆联系,促进了台湾开发,巩固了海防。台湾正式隶属于清 朝中央政权的行政管辖之下。 C 三征噶尔丹,打击了新疆蒙古分裂力量。 D 册封五世班禅,加强对西藏的管理。 E 尊重中国各民族的文化传统,崇尚儒家文化,恢复开科取士,延揽汉族文士, 缓和了阶级、民族矛盾,加快了满族文化的发展步伐。 (2)维护国家主权的活动:抗击沙俄入侵,组织两次雅克萨之战,签订《尼布楚条约》 , 确定中俄东段边界,从法律上肯定黑龙江和乌苏里江流域,包括库页岛在内的广大地 区,都是中国领土。 历史影响:扫除了地方割据势力,抗击了外来侵略,基本奠定了中国版图,维护了多民族 国家的统一和安宁。 2、 如何评价康熙帝 缔造和巩固了空前统一的多民族国家;开创了康乾盛世的繁盛时代。

★ 功绩:①管理边疆:平定噶尔丹叛乱、册封五世班禅、平息“三藩之乱” 、 收复台湾并设台湾府 ②抗击沙俄 ③发展经济:治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等 ④巩固统一多民族国家,维护国家主权领土完整 ⑤重视文教,进用文士 ★消极:①兴文字狱;②实行闭关政策 总之,中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家。所创康乾盛世,是封建社会最后的 盛世。 对比秦始皇、唐太宗和康熙帝三位皇帝,列出各自具个性化的地方 秦始皇建立了中国第一个统一的多民族国家,创立皇帝制度,采取了统一 文字、货币、度量衡等方面的措施巩固了统一,也采取了焚书坑儒等专制措施 镇压不同意见。他是中国历史上第一个皇帝,也是第一个统一多民族国家的缔 造者。 唐太宗政治上广揽人才,虚怀讷谏,经济上推行休养生息,轻徭薄赋,民 族关系上采取较开明的民族政策,设臵机构管理东突厥部落,对外关系上采取 兼收并蓄政策。他是封建时代少有的明智君主。 康熙帝对内平定三藩、收复台湾,平定噶尔丹叛乱,对外发动两次雅克萨 之战,签订《尼布楚条约》 ,采取一系列措施巩固了统一的多民族国家。他是封 建时代统一多民族国家的捍卫者。 第二单元 东西方的先哲

一、

孔子

1、 孔子的生平: (1) 自学礼乐: 岁时立志学习礼乐, 15 后成为儒士, 苦研 《诗》 《书》 《礼》 《乐》 , 在礼崩乐坏的情况下,以传承礼乐文化为已任。 (2) 从政失败:50 岁时第一次获得施展政治抱负的机会,官至司寇,试图实现恢复 后因和鲁国执政大夫的矛盾激化而下野 (3) 周游列国: 岁时, 55 孔子周游列国, 宣传自己的政治主张, 没被采纳献身文教: 68 岁时回到重国,整理编订《六经》,专门从事教育。 2、 孔子生活在一个怎样的时代?这样的时代对其思想产生了什么影响? 时代: (1)春秋社会大变革时代。 经济上井田制崩溃; 政治上周王室衰微、 诸侯士大夫崛起; 阶级关系上出现新的变化,传统礼法秩序受到冲击,“礼崩乐坏” (2)“周礼尽在鲁” 影响:1、提出“克己复礼”,维护旧的礼乐制度 4、提出有教无类思想,开创私人办学的先河 3、孔子思想的主要内容是什么?如何评价?孔子在中国及世界思想史上的有什么地 位和影响? A 思想: (1)“礼”:即周礼,要求人们能够以礼来规范自己的行为,把礼作为立国立身的基础。 主张“克已复礼”,匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度,实质上是力图维护奴 隶制度。体现了孔子思想保守的一面。 2、孔子提出“仁”(核心), 反对暴政 3、提出中庸思想,主张将各种思想、原则加以调和,使之互相补充,互相限制

(2)核心:仁。是处理人际关系的最高准则。“仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给 “仁”下的两个最重要的定义。主张以爱人之心和谐社会人际关系,一定程度上反映了对 人的重视,具有进步意义。 (3)中庸:把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起,主张处理任何事情都不 偏不倚,恰到好处,将各种思想、原则加以调和,使之互相补充,互相限制。 B 政治:主张以德和礼治理社会,反对政府向百姓课重税;不反对逐步改良。 C 教育:(1)教育对象:“有教无类”,打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。 (2)教育目标:不仅把学生培养“成人”,而且要培养成“君子”。 (3)教学方法:因材施教,注重言传身教。 (4)教学内容:孔子晚年整理编撰出“六经”:《诗》《书》《礼》《乐》《易》 《春秋》,是我国第一套完整的教科书,五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和 私学的最基本教材。 地位和影响:A 对中国: (1) 大思想家, 儒家学派的创始人, 儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想, 影响深远。 (2) 大教育家:改变了以往贵族垄断文化的局面,为教育的推广创造了条件。私学 的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响,连续不断的发展下来。 (3) “六经”是留给中国最宝贵的遗产,其中五经奠定了中国封建社会传统政治的 理论基础,成为中国古代传统文化的核心内容。 B 对亚洲:儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分 C 对欧洲:欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发 儒家思想在不同历史时期的地位及其历史原因 1、春秋战国时期,奴隶制度趋向瓦解封建制度正在确立,战乱频繁,新兴地主阶级急需 强有力的手段来巩固新生的政权。 儒家思想提倡“仁” 、德治、维护周礼,这些思想主张 无助于统一,不能适应新兴地主阶级的统治需求,必然受到冷落。 2、西汉武帝在位时期封建国家强盛,为维护封建大一统局面,必须建立与之相应的思想 体系。董仲舒对儒家思想进行改造,主张“君权神授”“天人感应”“大一统”适应了君 、 、 主专制中央集权统治的需要,不仅为封建专制政治提供了理论依据,还为政治上的统一奠 定了思想基础,因而 “独尊” 。 3、汉到明清:儒家学说体系进一步完善和发展,符合了统治阶级禁锢士人思想、为封建等 级制度辩护、维护专制主义中央集权的需要,受到统治者的千方百计的维护。 4、明清:商品经济发展,资本主义萌芽出现,早期民主启蒙思想产生。 5、19 世纪末民族资本主义经济初步发展,资产阶级力量薄弱,资产阶级维新派由于自身政 治上的软弱性,不敢公开同封建正 统思想对立,因此把孔子装扮成托古改制的先师,借孔 子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性。 制造理论依据,减少变法阻力,促进维新思 想的传播。 6、袁大搞“尊孔复古”逆流,封建复辟、专制思想泛滥。中国民族资本主义进一步发展, 资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。 讨论:今天儒家思想过时了吗?还有必要提倡它吗?为什么? 1.儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合“的教育教学思想,对我国当代教育事 、 、 业的发展和人才的培养有积极作用。 2.儒家提倡”孝“、 ”仁义“、 ”诚信“等道德伦理观有助于构建和谐人际关系,促进社会 主义精神文明建设。 3.儒家强调”正身自省“、 ”修已安人“、加强道德修养,有助于 约束和规范市场经

济主体的交易活动和行为,使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。 4.儒家提倡的“仁” “德治” “民本”思想维护了社会稳定,促进经济的发展。 5.儒家主张的”大一统“思想有利于巩固中华民族的统一,在今天更是有着现实意义。 一.柏拉图 一、柏拉图的政治 1、时代特征⑴发生伯罗奔尼撒战争 ⑵雅典民主政治走向衰落 2、家庭出身(前 427 年—前 347 年) 3、追随名师--苏格拉底真理与自由的殉道者,思想主张: (1)全部兴趣集中于道德哲学 (2) “认识你自己” (哲学意义上的“自我” ) (3)倡导“美德即知识” (4)教学方法: “助产术” 4、游历四方 游历小亚细亚沿岸、埃及、北非、意大利南部,考察各地制度风俗,与各地学者交流思想 5、创办学校:阿卡德米学园(柏拉图学园) 二、柏拉图思想——理念论和《理想国》 1、思想产生的背景 A、① 伯罗奔尼撒战争中,雅典同盟战败; ② 苏格拉底被处死刑——以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治不满。 B、受苏格拉底的影响。 C、游历四方,考察各地,产生新思想 2、理念论(柏拉图的哲学思想) A、柏拉图的哲学是建立在理性与感性的区别之上 B、观点: ① 世界:理性世界:由理念构成;事物的概念或实质———真实、永恒 感性世界:由具体事物构成;物质或现象———虚假、变幻 ②对立:理性世界—感性世界 ③理念先于物质而存在,知识是人先天固有的,学习即是回忆。 C.评价: ① 唯心论:理念为先,知识先天(客观唯心主义) ② 理念论触及现象及本质,感性与理性的矛盾,第一次阐述了人的理性对于事物有触动作 用,强调发挥人的主观能动性,有积极作用。 ③鼓励人们独立理性思考,为理性主义的发展奠定了基础。 3、理想国(政治思想) A、代表作: 《国家篇》 (曾译《理想国》 ) B、观点: ① 理想国家 ⑴护国者—负责治理国家--智慧之德” ⑵卫国者—对外御敌,对内保民--“勇敢之德” ⑶生产者—从事生产,要有节制--“节制之德” 奴隶只是会说话的工具。三个阶级各具其德,各守其位,国家必然处于和谐状态 ② 国家统治者:哲学王(最富有智慧、最具正义感和理性) C、评价:

① 为了改变当时希腊民主政治体制的弊端,建立和谐稳定的社会; ②最早的乌托邦思想。其财产公有、普及教育的主张被空想社会主义者接受,影响深远 三、雅典学园 1、目的:为了培养理想国的统治者——哲学王 2、情况:欧洲历史上第一所综合性学校,集知识传授;学术研究;政治咨询;培养学者和 政治人才于一体 ①教育宗旨:知识传授;学术研究;政治咨询;培养人才 ②学生来源:具有初级数理知识;上层社会;男女平等 ③开设课程:算术、几何、天文 ④教学方法:对话形式,自由讨论 ⑤教学理念:全面、和谐、发展 3、影响:学园的建立是柏拉图生命中的转折点,是欧洲历史上第一所综合性学校,是欧洲 科学史上值得纪念的事件,后世西方各国的学术研究院一直沿袭它的名称——阿卡德米。

二、

亚里士多德

1、简述亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献: ①哲学:A 继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在,是人类认识的来源, 产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义” ,但不彻底,常动 摇于唯物和唯心主义之间。 B 确立了哲学研究的对象,在《形而上学》中,提出哲学所必须研究和解决的十 三个问题,其中一些问题,一直是后来西方哲学争论的中心, ②生物学:对五百多种不同的动物进行分类,至少对五十多种动物进行了解剖研究。 ③物理学:在《物理学》中,指出具体事物是由形式和质料组成的。 ④逻辑学:提出三段论:大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。 ⑤教育:创办“吕克昂”学园,著书讲学。 ⑥伦理学:提出“中庸之道” 。 2、评价亚里士多德: ① 是古代最伟大的思想家,他一方面总结了古希腊文化的最高成就,另一方面又建立了一 些规范性的理论,在西方文化界产生了长久深刻的影响。 ② “他是第一个像教授一样著书立说的人” ,他系统的论著,分门别类的讨论,被称为“百 科全书式的学者” 。 ③ 他的作品是批判和发展的。 “吾爱吾师,吾更爱真理” ,使他继承了前人的思想,超越了 前人的成就。 ④他是一个职业教师,使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。 局限:① 基本哲学观是徘徊与唯心主义与唯物主义之间。②体现出奴隶主阶级的思想局限 性。 有人曾将柏拉图与孔子作比较,根据你现有的知识,能否对二者进行比较? 相同点: ①时代:都处于奴隶制时代,其思想主张均处于文化源头的地位。 ②个人活动:从政;游历;从教 ③政治思想: 孔子主张 “仁” 反对暴政; , 柏拉图主张哲人统治的理想国, 对民主政体不满; 都体现“人治”的特点,都偏于理想化。 ④教育:都创办学校,重视教育,均主张因材施教,进行启发式教学。

⑤二者的著作都属于对话集,是集体智慧的结晶。 不同点: ⑴柏拉图的研究主要在哲学领域,侧重于理性,主张建立理想国,追求真;孔子主要侧重 于伦理道德,偏重于感性,追求善。 ⑵柏拉图相信灵魂不死,孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度。 3、柏拉图与亚里士多德主张的差异 (1)哲学思想: 柏拉图:理念论,理念是世界的本质,现实世界是理念的反映。 亚里士多德:思想源于具体事物,物质世界和精神世界不可分割,物体由形式和物质组成 (2)政治主张: 柏拉图:理想国是哲人统治的国家,其次才是法治国,亚里士多德:法治优于人治 4.关于中西方思想中“中庸”的比较: 相同:都强调“恰到好处” ,反对两极。 不同:①亚里士多德的“中庸”有哲学思考,而孔子的“中庸”是出于礼法,没有更多的 哲学思考。 ② 亚里士多德认为“中庸之道”是相对的,孔子从圣人的角度出发,强调要有度, “过犹不及” 。 ③亚里士多德主张舍两端而取其中,孔子没有否认两端是不好的。 第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 英国革命与克伦威尔

英国资产阶级革命进程: 1、苏格兰人民起义(1638)——导火线 2、新议会召开揭开序幕(1640 年)——开始 3、内战(1642——1648 )——发展: 4、处死查理一世(1649 年 1 月)与成立共和国——高潮 5、斯图亚特王朝复辟(1660——1688) ——曲折 6、1688 年, “光荣革命”推翻复辟王朝——英国资产阶级革命结束 7、1689 年, 《权利法案》颁布——确立君主立宪制 英国革命与克伦威尔 一、背景 1、时代背景 经济:资本主义经济的兴起与发展 政治:资产阶级与新贵族要求政治权力 资产阶级和新贵族的形成:——革命的领导阶级 ⑴新兴的资产阶级产生:城市中的银行家、大商人和手工工场主。 ⑵新贵族形成:农村中经营资本主义农牧场的贵族也兼营工商业,形成新贵族(资产阶级 化的贵族) 思想:文艺复兴运动与清教徒运动

根本原因:斯图亚特王朝的专制统治阻碍资本主义发展 2、个人因素 ①出身于清教徒新贵族家庭 ②革命前在议会中的活动 1599 年 4 月 25 日, 奥利弗〃 克伦威尔出生在英格兰亨廷顿郡一个严格的清教徒新贵族家中, 整个家庭环境完全是清教徒式的,它在克伦威尔心中留下了深刻的印象,这对他以后的一 生都产生了重大影响。17 岁时进入剑桥大学学习,他喜爱几何、算术、修辞、逻辑等学科, 尤其喜欢历史。1619 年,克伦威尔进入伦敦法学院继续求学。 二、主要活动 1、领导资产阶级革命 ①1640 年新议会召开——英国资产阶级革命的开始 英国议会制度的形成和初期发展: 1215 年 《大宪章》 :由贵族和骑士组成王国“大会议”——限制王权 13C , “牛津条例” ,把国家权力交给贵族操纵的十五人会议,国王非经议会同意不得做任 何决定——议会制度雏形 1343 年起分成两院:上议院叫"贵族院",由教俗贵族组成;下议院叫众议院,由代表各郡 的骑士和市民组成 1640 年-1688 年 ,新兴资产阶级进入下院,议会成为与封建王朝斗争的工具 ②1642-1648 年内战 1642 年 8 月 22 日,查理一世在诺丁汉城升起国王的军旗,宣布讨伐议会。从此内战爆发。 查理一世组织王军,向议会军发起进攻。议会也通过建立议会军的决议,于是,克伦威尔他 前往英格兰东部,招募了一支主要由自耕农和城市平民组成的骑兵,即后来的“铁骑军” 。 1644.7 马斯顿荒原之战 1645.6 纳西比战役 1646.6,第一次内战结束 1648.9 第二次内战结束 内战爆发 内战初期形势 内战初期,议会军接连失败,主要原因在于掌握议会大权的长老派动摇和妥协,他们总念 念不忘自己是国王的臣属,从而在军事上表现为动摇、软弱的失败主义,期望通过谈判来 达到自己的目的。 克伦威尔治军之道 克伦威尔的骑兵军 来源:信奉清教的自耕农 益处:战斗力强,有纪律,勇敢 治军之道: ① 坚持根据勇敢和忠诚选拔军官 ② 严肃军纪,约法三章 2、巩固革命成果 对内:①继续打击保王党势力 ②镇压代表中下层人民利益的平等派和掘地派 对外:远征爱尔兰、苏格兰 1)原因: ①革命期间,爱尔兰宣布独立,且反对革命

②革命后,苏格兰拥戴查理二世,发动反对共和国的暴乱 2)进程: 1649—1652,征服爱尔兰 1650—1654,征服苏格兰(邓巴尔战役——克伦威尔军事生涯的最高峰) 3)影响: ① 维护革命成果,扩大资产阶级利益; ② 加剧民族矛盾 颁布《航海条例》争夺海上霸权 时间:1651 年 结果:打击荷兰的海上优势,荷兰拒绝接受,英荷战争爆发 担任护国公 原因: ① 军事胜利,军官大商人拥戴他建立独裁集权 ② 议会力量薄弱,不足击退封建反扑,需要强权 ③ 个人政治欲望 作用:巩固革命成果,维护资产阶级利益 实质:资产阶级性质的军事独裁 评价:维护资产阶级利益;但并非资产阶级统治常态,具有过渡性、临时性 内外政策影响: 1、对内镇压巩固了革命成果,缓和了国内矛盾; 2、远征胜利助长了克伦威尔独裁的野心,为英国建立军事独裁统治铺平了道路; 3、英荷战争的胜利,为英国资产阶级和新贵族赢得了广阔的外贸和航海利益,促进了资本 主义的迅速发展。 ③1649 年处死国王和共和国建立 1649 年 1 月 30 日,克伦威尔签署死刑令处死查理一世 1649 年 5 月,英吉利共和国的成立,是英国资产阶级革命高潮的重要标志,以克伦威尔为 首的军官集团掌握了国家政权。 共和国成立的意义: 1、 “君权神授”被否定 2、封建王权的统治结束 3、资产阶级共和国在英国建立 二、华盛顿 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹,评价其历史贡献。 一、美国独立战争 1.原因 ①根本原因:英国政府对北美的殖民政策加重对北美人民的剥削,压制北美资本主义的发 展。②美利坚民族的形成;③启蒙思想的传入 ④直接原因(导火线) :波士顿倾茶事件(1773 年)——矛盾激化 ⑤1774 年第一届大陆会议通过以武装反抗英国的最后手段的决议。 2.胜利意义 ①北美独立战争的性质:既是北美殖民地人民争取民族解放的独立战争,也是一场资产阶 级革命; ②推翻了英国殖民统治,赢得了民族独立,建立了近代美洲第一个独立国家;

③为美国资本主义的迅速发展奠定了基础; ④对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。 3.胜利原因 ①美国人民为正义的事业而战,人民全力以赴; ②北美资本主义经济的发展,为战争提供了获胜的物质基础; ③国际援助:取得了法、荷等国际上的军事援助、道义支持; ④华盛顿卓越的军事指挥才能。 4、建国初:A 拒绝接受王位。B 主持制宪:制定〈1787 年宪法〉 ,实行三权分立,美国确 立联邦制、共和制、总统制。 C 担任美国总统:措施 (1)第一届任期内:政治上:以周全的考虑网罗人才,组成内阁;创立总统否决制度。 财政上:建立国家银行,巩固国家信用,稳定货币,活跃国民经济。 外交上: 改善同英国关系, 与印第安人签订友好条约, 保证国家和平。 (2)第二届任期内:①对外:在英法战争中“严守中立” ,使美国避免介入欧洲战事中。 ②对内:推进西进运动。 ③引退:不当终身总统,为美国总统连任不得超两届的制度创立了 范例。 5、评价华盛顿: 积极方面: ① 世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法, 奠定了美国政治制度的法律基础。 ② 是一部资产阶级性质的宪法。它根本上否定了封建专制制度,确立了资产阶级 共和政体,体现“制约与平衡”的原则,三权分立避免了绝对权力的出现,在一定 程度上保护了资产阶级民族。 ③ 它用一个名副其实的国家去代替《邦联条例》下的松散联盟,对内有利于全国 市场的形成,对外则有能力保卫国家的安全。 消极方面:没有废除南方的奴隶制,给这部宪法打上了种族歧视的烙印。 ④ 总评:为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于“国父” 的称号; 是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。 三、拿破仑 简述拿破仑的主要政治活动,讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。 一、法国大革命过程 1.根本原因:波旁王朝封建专制统治阻碍法国资本主义的发展 导火线:三级会议的召开 2.过程:1789.7.14 攻占巴士底狱,革命爆发 1792.8:推翻波旁封建王朝,君主立宪派统治时期; 1792.8—1793.6 (大资产阶级和自由派贵族) :吉伦特派(工商业资)统治时期,处死 国王建立第一共和国; 1793.6—1794.7:雅各宾派(中小资)统治时期,革命高潮; 1795—1799 督政府(大资产阶级)统治时期,秋千政策。 3 艰难的法兰西共和之路 ①1789--1792 年:大革命爆发与君主立宪制时期 ②1792-1799-1804 年:法兰西第一共和国

③1804-1814 年:拿破仑第一帝国 ④1815–1830-1848 年:王朝复辟和七月王朝(君主立宪)时期 ⑤1848-1852 年:法兰西第二共和国 ⑥1852-1870 年:法兰西第二帝国 ⑦1870-1940 年法兰西第三共和国(1875 年宪法,共和政体最终确立) 拿破仑最后失败的原因 ①直接原因:滑铁卢战役拿破仑寡不敌众失败 ②根本原因:欧洲大陆封建势力的力量大于资本主义(早期资本主义发展不充分) 主要原因:①法国连年战争,消耗了国力,国内人民厌战。 ②大陆封锁政策既打击了英国,也葬送了法国,损害了资产阶级利益。 ③两线作战,削弱了进攻的力量. ④被奴役国家人民的反抗。 对拿破仑战争的评价 性质 ①革命性:反法同盟(前期) ②争霸性:英俄(后期) ③侵略性:埃、西(后期) 作用积极作用①捍卫了法国大革命的成果 ②客观上传播了资产阶级思想和资本主义生产方式,瓦解封建生产方式,加快封建制度的 解体 消极作用奴役、侵略,引起反抗,导致帝国解体。 ‘ 二、拿破仑一世改造法国 1、1804 年 加冕称帝 ,即法兰西第一帝国 性质:资产阶级的军事独裁统治 2、改造法国的政策: 政治:精简编制;将政府改革成高效的军事体制; 剥夺人民的权利 经济:改革财政 ;创办法兰西银行;鼓励工商业 军事:以征兵制代替雇佣兵制 法制:发布《民法典》 拿破仑法典维护资本主义私有制, 确立自由平等原则;以法律形式确定资产阶级革命成果; 成为资本主义社会的立法规范. 3、影响: 有利于法国政治稳定和资本主义的发展,为法国工业革命奠定了基础。 1、身份:拿破仑是法国杰出的资产阶级军事家、政治家。1799 年他发动雾月政变,建立执 政府,1804 年他加冕称帝,建立法兰西第一帝国。2、功:对内:创办法兰西银行、鼓励发 展资本主义工商业、颁布《民法典》确立资本主义立法规范。这些措施有利于法国政治稳 定和资本主义的发展,巩固资产阶级革命成果。 对外:他对外多次与反法同盟进行战争,前期作战捍卫革命成果,传播了资产阶级革命思 想,扫荡欧洲封建势力,动摇了欧洲封建统治秩序; 3、过:对内:实行专制独裁,镇压人民反抗 对外:后期作战主要是侵略奴役欧洲各国,争夺霸权,给欧洲人民带来灾难,体现资产阶 级的局限性

总评:作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,拿破仑对法国及欧洲的历史进程产 生了重要影响,成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。 第四单元 中国民主革命的先行者孙中山 孙中山一生的革命活动,投身民主革命,创建同盟会开展武装斗争,领导辛亥革命,推翻封 建帝制,捍卫共和制度,促成国共合作,为民主革命鞠躬尽瘁 一、孙中山一生的三次转变 1.从“医人”到“医国” 1、标志: 《上李鸿章书》 2、主要思想:主张改良,革新政治 弃对清政府的幻想,转而走向革命道路。 3、影响:遭冷遇使其放 亚洲觉醒的先驱

2.从“改良”到“革命” ①原因:①西式教育的影响;②上书的失败;③甲午战争爆发后,清政府的腐败进一步暴 露。 ②投身革命事业 A、创建第一个资产阶级革命团体--兴中会 B、策划或参与多