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耿庄桥小学创建5A级学校自评报告


耿庄桥小学创建 5A 级学校自评报告
创建 5A 级学校自评结果: 根据《邢台市创建 5A 级学校测评细则》的五大板块 22 项评估标 准学校认真进行了自查、自评,自评总分 394 分。得分情况如下: (一)硬件建设(100) 自评得分 68 分。 (二)队伍建设(100) 自评得分 79.5 分。 (三)管理水平(100) 自评得分 96 分。 (四)校园文化(100) 自评得分 90 分。 (五)办学效益(100) 自评得分 77 分。 一、硬件建设(自评 63 分) (一)建筑面积与规模:我校占地面积 5006 平米,学生 407 人, 生均占地面积为 11.5 平米,自评 3 分。运动场地面积 3000 平米,有 篮球、羽毛球、单双杠等多类运动器材,自评 3 分。总建筑面积 1064 平米,生均 2.5 多平米,自评 3 分。办学规模适度,现有 12 个教学 班,自评 10 分。总分 19 分。 (二)功能教室:我校配有科学仪器室、实验室,自评 7 分。建 有图书馆、 阅览室, 自评 3 分。 配备体育器材室和医务室, 自评 7 分。 总分 17 分。 (三) 信息化建设: 有计算机网络教室, 教学用机学生双人单机, 自评 2 分。学校互联网宽带 10 兆,自评 5 分。生机比不足,自评 2 分。总分 9 分。

(四)生活安全设施:安装摄像头 4 个,自评 4 分。每个教室、 办公室生活设施基本齐备、够用。自评 8 分。配有 2 公斤干粉灭火器 6 个,,应急照明 2 个,疏散指示标志 4 个,自评 4 分。总分 16 分。 (五)其它建设项:配有少先队活动室、劳技室,自评 5 分。学 校建有校园广播,自评 2 分。总分 7 分。 二、队伍建设(自评 79.5 分) (一)管理团队:领导班子年终考核为优秀,自评 10 分。我校 根据实际设置了办公室、教务处等处室,均有明确的职责,工作运行 顺畅,自评 4 分。教师对学校办学思路和办学定位的认可度较高,自 评 6 分。总分 20 分。 (二)师德师风:我校有贯彻落实《中小学教师职业道德规范》 的制度及措施,教师均能做到爱岗敬业,为人师表。学生对任课教师 满意度达 90%以上, 教师没有违背《小学教师职业道德规范》的行为。 自评 19 分。 (三)师资结构:各学科教师配备齐全,教职工 21 人,与学生 比达到 1:19,专任教师学历达标,年龄、职称结构合理。自评 15 分。 (四)专业成长:建立了教研和培训制度,每个学科有学科带头 人,有传帮带培养机制,自评 6 分。每学年开展联片教研与城乡牵手 教研活动, 教师参加校外专业培训人次达总人数 30%以上, 自评 5 分。 聘请省级专家培训 1 次,自评 2 分。今年教师发表论文 3 篇,自评 6

分。1 项市级课题立项并开展研究,自评 0.5 分。教师对个人专业成 长的满意度达到 90%以上,自评 6 分。总分 25.5 分。 三、管理水平(自评 96 分) (一)课程管理:严格执行省定课程计划,开齐开足各类课程, 不随意增减课程和课时,不挤占音体美课程、少先队活动和综合实践 活动时间。按要求积极开发实施校本课程,能保证学生每天体育锻炼 1 小时。总分 15 分。 (二)教学管理:教学管理制度健全,有教师备课、听课、授课、 作业设置、自习和课外辅导的基本要求。自评 5 分。有学生预习、上 课、复习、作业的基本要求。自评 5 分。积极践行高效、绿色课堂模 式, 自评 4 分。 有校本教研制度, 有教研规划和年度计划。 自评 5 分。 有教育教学质量监控和完善的教学评价体系。自评 4 分。总分 23 分。 (三)德育工作:成立了德育工作领导小组,制定相关制度,注 重德育教育常态化、系统化,自评 5 分。德育工作针对性强,不断探 索适合学生年龄与身心特点的德育新举措, 通过少先队活动使德育工 作真正落实到学生的学习生活中。自评 5 分。以校本课程为载体,强 化儿童行为规范的养成教育, 使德育活动渗透到日常的教育教学活动 中,形成我校特有的诚信教育模式。自评 5 分。在教育教学中突出学 生的主体地位,通过综合实践活动、课外兴趣小组活动等,发挥学生 主体作用和自我管理能力。自评 4 分。我校还成立了家长学校,构建 起了学校与家长双向交流、教育。自评 4 分。总分 23 分。

(四)安全管理:成立安全管理领导小组,建立了完善的安全管 理制度。自评 4 分。实行安全工作“一岗双责”各岗位负责人都承担 相应的安全工作职责。自评 4 分。坚持开展法制安全教育主题班会、 疏散演练、开展心理健康教育和自救演练活动。自评 4 分。学校制定 了多项突发事件应急预案。 自评 4 分。 厕所卫生达标。 该项自评 4 分。 总分 20 分。 (五)学校成立了创建 5A 级学校领导小组,有活动计划与措施, 自评 5 分。每年通过教师大会修改完善规章制度,自评 10 分。总分 15 分。 四、校园文化(自评 90 分) (一)学校标志:学校有校徽、校训,位置明显,摆放美观,并 广泛应用,自评 5 分。有校报,自评 4 分总分 9 分。 (二)校园环境:校园实现“五化”,校园绿化面积达到 400 多 平米,环境干净舒适,自评 6 分。校园文化内涵丰富,与学校整体环 境协调,自评 7 分。建立了诚信教育文化墙,自评 7 分。办公室、教 室、专用教室标牌齐全,设计美观,自评 7 分。教学楼内走廊和墙壁 上有丰富的校园文化宣传语,楼梯上有标语,每个教室都有班级文化 展示。自评 7 分。总分 34 分。 (三)精神风貌:教师穿着得体,学生行为习惯表现优良,自评 5 分。师生说普通话,自评 5 分。各班均有班训,班风纯正,桌角均 有学生自律名言,自评 5 分。总分 15 分。

(四) 特色活动: 学校组建多个兴趣小组, 有组织, 有相应活动, 自评 5 分。开设有书法、经典诵读等活动课,自评 10 分。国旗下讲 话活动全校师生参与,每周进行。自评 10 分。总分 25 分。 (五)学校每年六一、元旦都举行歌咏比赛、艺术大赛,四月或 五月进行春季运动会比赛,自评 7 分。 五、办学效益(自评 77 分) (一)社会认可:小学巩固率达 99%以上,自评 30 分。 (二)学生成绩:2010 年、2011 年、2012 年、2013 年在县水平 测试中,每年都有不少科目进入县前十名,我校学生成绩均在全学区 之首。小学抽测及格率达到 93%,自评 27 分。 (三)学校荣誉:2010、2011、2013 三年,我校均荣获“写字 教学先进学校”光荣称号,2012 年 3 月,2013 年 3 月授予“校本课 程先进单位”称号。自评 20 分。



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