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第二章 第二节气压带风带学案


2015 级高一地理学案 必修一

编号:07

编写人:韩鹏

审核人:雷蕾

使用时间:2015.10.16

《第二章

地球上的大气》 第二节气压带和风带(第 1 课时)

一、课标解读 1、学习目标: (1)理解气压带和风带的形成机

制,学会绘制气压带风带分布示意图 (2)理解气压带和风带的移动规律及其对气候的影响 2、重难点:气压带和风带的分布、移动规律。 二、课前预习 预习指导:①填写《普通高中同步练习册》P36 自学导航,进行知识梳理。 ②在课本上勾画重点内容,将预习不能解决的问题用“?”标识出来。 三、课堂学习

探究点一 气压带和风带的形成
[问题 1]假如:① 地表均一 ② 地球不自转 ③ 地球不公转(太阳直射赤道) ,全球会形成怎 样的热力环流?自主完成 P33 活动题。 [问题 2]假如:①地表均一 ②地球自转 ③地球不公转(太阳直射赤道)的情况下,全球会形 成怎样的热力环流? 请在下图绘中制出大气环流垂直剖面图和近地面气压带、风带分布图。

90°S



90°N

N

[问题 3]探讨以下问题: (1)据图归纳气压带和风带的分布规律

(2)赤道低压和副极地低压形成原因有什么不同?副热带高压与极地高压成因上有什么不 同?(热力原因或动力原因) (3)风带形成受哪些力的作用?如何准确把握各风带的方向? 下图粗线表示纬线,细线表
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示等压线,画出 A、B、C 处的风向。 A

· ·
B

30°N

C (4)从气温和湿度的角度分析气压带和风带的性质: 气压带名称 赤道低气压带 性质 湿 热 风带名称 性质

·



[来源:

[基础练习 1] 观察“北半球低纬环流圈”模型,完成下列要求。 (1)解读模型中①~⑥各要素的含义: ①: ②: ③: ④: ⑤: ⑥: (2)用简洁的语言描述“低纬环流” 的形成过程 《同步练习册》P37 1、2、 3、4T

探究点二 气压带、风带的季节移动
[问题 1]假如:① 地表均一 ② 地球自转 ③ 地球公转(太阳直射点移动) ,地球表面的气 压带和风带会发生怎样的变化,有什么规律?

[问题 2]在图 2.11 中画出 30°、60°纬线,并观察气压带风带的的位置变化。 [基础练习 2] 《同步练习册》P37 10T 《同步练习册》P37 6、7、8T 四、课后巩固练习《同步练习册》P37 1、2、3、9、10 P39 1、2、3、4、9T 第二章

限时 15 分钟

地球上的大气 第二节气压带和风带(第 2 课时)
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第二章地球上的大气

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编号:07

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一、课标解读 1.结合海陆热力性质的差异和热力环流原理, 理解北半球冬、 夏气压中心的形成及季风气候的 形成原理。2.理解掌握各种气候的形成、分布和特点。 二、课前预习 预习指导:①填写《普通高中同步练习册》P40 自学导航,进行知识梳理。 ②在课本上勾画重点内容,将预习不能解决的问题用“?”标识出来。 三、课堂学习

探究点一、

北半球冬、夏气压中心

[问题 1]考虑①地表不均一,有海陆差异 ②地球自转 ③地球公转(太阳直射点移动) ,地球 表面的气压带和风带又会发生怎样的变化?读下图“北半球一月、七月气压分布简图”回答 (1)图中 M、N 是什么气压带?a、b、c、d 是什么气压中心? (2)图中气压中心的形成会带来气流的运动发生怎样的变化?

一月

七月
a b

M

M

c

d

N

(3)阅读教材 P36-37,读图 2.13 和 2.14 列表比较北半球冬、夏季节海陆气压分布的差异: 季节 夏 冬 纬度 30 ° N 附近 60 ° N 所属气压带 实际气压分布状况 亚欧大陆 太平洋 大西洋 形成过程

南、北半球气压分布上有何差别?为什么? 附近 [问题 2.]结合上面有关知识,完成教材 P38“活动” ,理解季风的形成 季 (1)东亚季风气候典型的原因是什么? 季 (2)列表比较东亚冬季季风和夏季季风: 比较项目 风 向
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东 冬季风

亚 夏季风

东南亚、南亚 冬季风 夏季风

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冷暖性质 干湿性质

形成原因 (3)举例说明季风对我国的影响。 [基础练习] 1.海陆分布对大气环流的影响是 ( ) A.1 月北半球的副热带高气压带被大陆上的热低压切断,使副高仅停留在海洋上 B.7 月北半球副极地低气压带被大陆上冷高压切断,使副极地低气压带只停留在海洋上 C.纬向的气压带南半球比北半球明显 D.冬夏季的高低气压中心很稳定,不随季节变化 2.季风气候亚洲最为显著,南亚夏季风的形成既有海陆热力性质的差异,也有风带、气压带 季节移动的原因,研究这些问题时不能只局限在亚洲,其实北美洲、南美洲、澳大利亚也有类 似的表现,只是不如亚洲典型。读下图,完成下列问题。 (1) 澳大利亚大陆 7 月最高气压与 1 月最低气压的差 值最大接近 hpa。 (2)造成澳大利亚大陆 1 月、7 月不同气压状况的原 因是 和 。 (3)澳大利亚北部 1 月盛行 风,简述其主要 成因。 (4)澳大利亚北部 7 月盛行 要成因。 风,简述其主

四、课后巩固练习《同步练习册》 P41 1、2、3、9T P43 1、2、5、6、7T 限时 15 分钟 第二节气压带和风带(第 3 课时)

探究点二、 气压带和风带对气候的影响
[问题 1]大气环流的全球意义? [问题 2]阅读 P39 页案例 1 和图 2.16 填写下表 1、单一气压带或风带控制下的气候类型

第二章地球上的大气

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位 置 赤道附近南北纬 10°之间 南北回归线~南 北纬 30 °大陆中 西部地区 南 北 纬 40 ° ~ 60°大陆西岸

气候类型

气候成因(影响的气压 带和风带)

气候特点

热 带

温 带

2、在两种气压带或风带交替控制下的气候类型 位 置 南北纬 10 °~ 南北回归线之 间大陆中西部 地区 南北纬 30 °~ 40°大陆西岸 气候类型 气候成因(影响的气压 带和风带) 气候特点

热带

亚热 带

[基础练习 1] 第 19 届世界杯足球赛在南非举行,最终西班牙队获得了冠军。结合西班牙和南非两国某类型 气候的分布图,回答 1~2 题。 1.图示气候类型形成的原因为 ( ) A.受海陆热力性质差异的影响 B.受单一气压带的控制 C.受气压带和风带的交替控制 D.受单一风带的控制 2.世界杯举行期间,两国该气候类 型区的气候特征为( ) A.西班牙高温多雨 B.南非寒冷干燥 C.西班牙温和少雨 D.南非温和多雨

探究点三 全球主要气候类型及其判读
[问题 1](1)读教材图 2.17“世界各种气候类型年内各月气温和降水量” ,完成活动问题。 (2)依据图 2.16 记忆同步训练 P42 世界主要气候类型的分布和规律。补充: 气候类型 气候成因 气候特征 分布规律 典型地区

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苔原气候 纬度高,太阳辐射弱, 全年严寒 受极地或冰洋气团控制 冰原气候 纬度最高, 太阳辐射弱, 全年酷寒 受冰洋气团控制 高山气候 地势高,地形起伏大

北半球极地附近的沿 亚欧大陆和北美大陆的 海 北冰洋沿岸 南北半球极地附近内 南极大陆、格陵兰岛 陆 青藏高原、安第斯山脉

垂直变化明显 高大的山地、高原

[问题 2] 读图 2.16 与下图《理想大陆气候类型分布模式图》 ,实际气候类型的分布与理想模 式有什么不同,选取案例分析影响因素?

[问题 3]根据教材图 2.17 气候资料图进行气候类型 的判读?

《理想大陆气候类型分布模式图》 [基础练习 2] 读下面四种气候类型的气温与降水月份分配图,写出下列气候类型的名称 <同步训练> P41 4、5、6

[课后巩固练习] <同步训练> P41 7、8、10、 P43 3、4、8、9、10 限时 15 分钟

第二章地球上的大气

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