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文言断句


文 言 断 句

一、什么叫断句
古书无标点,古人读书都要自己断句,常常在一

句话的末了用“。”断开,叫“句”;在一句之内语
气停顿的地方用“、”断开,叫“读”(dou)。现 代用的标点符号是“句读”的发展,所以用标点符号 给古书断句也可以叫断句读。 断句是考察文言文的传统方式,是学习文言文的

基本功,从前的大学入学国文考试,多采用此题型。

二、考点解析
04年,断句被列入北京高考语文《考试说明》,作为

一项能力来考察。北京卷的《考试说明》古代诗文阅读的
第3项是:文章内容的理解(包括翻译、断句等) 04年北京高考11题得分统计: 难度0.61,区分度0.57。 全市84531考生,平均得分3.04分,满分15216人,占18%。0 分的4044,占5%。海淀区一类校平均分4.2分,满分1380人

(一类校共2864人),占全区考生的48.2%。以上统计数
据表明,做好这道5分的题,对我们语文 总分的得分是很重要的。

04年北京卷考题
11.将下面文言文中画线的部分用斜线断句。(5分) 近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰 此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰 此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之 其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战

近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之
为福化不可极深不可测也

断句:
① 马无故亡而入胡\人皆吊之(亡,走失)

② 其马将胡骏马而归\人皆贺之(将,动词,带领)
③ 家富良马\其子好骑\堕而折其髀 ④ 丁壮者引弦而战\近塞之人死者十九 ⑤ 故福之为祸\祸之为福\化不可极\深不可测也

(了解实词“亡”“将”的词义,掌握虚词“而”的用
法,注意到前后有相同的句式,都可以帮助我们准确断 句)

三、对策

做断句的三个步骤是:先读后断再检查
(一)读懂是关键,词汇、语法要掌握。
熟读一些典范的文言文,培养语感;掌握实词、虚 词,文言句法、词法,培养扎实的文言功底。例如: 1、后生可畏焉,知来者之不如今也(《论语》十则)。

(“焉”字在这里是疑问副词,当“如何”讲,应
属下。误以为它是句末语气词而属上,就断错了)

例如:
2、赤泉侯人马俱惊辟,易数里(《垓下之战》)。 (“辟易”是连绵词,当退避讲,不能拆开。这里却

误为单音词,将其理解为受惊逃避的意思,并把“易”
字属下就错了) 3、上(刘邦)尝从容与信(韩信)言诸将能不各有 差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于

君何如曰臣多多益善耳上笑曰多多益善何为我禽信曰
陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也

上(刘邦)尝从容与信(韩信)言诸将能不,各

有差。上问曰:“如我能将几何?”信曰:“陛下
不过能将十万。”上曰:“于君何如?”曰:“臣 多多益善耳。”上笑曰:“多多益善,何为我禽?” 信曰:“陛下不能将兵而善将将,此乃信之所以为 陛下禽也。”

(二)、利用虚词,帮助断句
熟悉各类常见虚词的用法,尤其是它们在 句中常处的位臵有助于断句。例如,语气词 “乎”“也”“矣”等常在句末, “盖”“夫”“凡”等常在句首,

“于”“以”“而”等常在句中。

例1:
1、人之生斯世也但知以已死者为鬼而未知未死者亦鬼 也酒罂饭囊或醉或梦块然泥土者则其人虽生与死之鬼何 异余尝见未死之鬼吊已死之鬼未之思也特一间耳 人之生斯世也,但知以已死者为鬼,而未知未死 者亦鬼也。酒罂饭囊,或醉或梦,块然(无知无觉的 样子)泥土者,则其人虽生,与死之鬼何异?余尝见 未死之鬼吊已死之鬼,未之思也,特一间耳。

例2:
2、客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰 最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄(qing显现) 于前不可类之故难鬼魅无形者不罄于前故易之也(《韩 非子· 外储说左上》) 客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?” 曰:“犬马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最

易。”“夫犬马,人所知也,旦暮罄(qing显现)于前,
不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之 也。”

例3:
3、虎豹之为害也则焚山不顾野人之菽粟蛟蜃之为害也 则绝流不顾渔人之钓网其所全者大而所去者小也(罗隐 《辨害》) 虎豹之为害也,则焚山,不顾野人(农民)之菽 (豆类)粟;蛟蜃之为害也,则绝流,不顾渔人之钓网。

其所全者大,而所去(损失)者小也。

断句口诀:
关于利用虚词断句,这里有一个口诀,或许对同学 们断句会有些帮助: “曰”后冒(:),“哉”后叹(!),“夫”“盖”大都在 句前。 “于”“而”一般在句中,“矣”“耳”后面画圆圈

(。)
“耶”“乎”经常表疑问(?),“也”“者”作用要停顿。 或句(。)或逗(,)表情形,各人位臵要记牢。

(三)、观察句式,准确断句

文言文中常用整句,如对偶句、对举句、排比句, 骈文中的四六句等,关注这些现象,可以帮助我们正确 断句。

例1:
1、君子之言寡而实,小人之言多而虚。君子之学也入于耳 藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也。君 子虑福弗及,虑祸百之,君子择人而取,不择人而与,君

子实如虚,有如无。(《说苑》)(04海淀二模)
答案:君子之学也,入于耳,藏于心,行之以身;君子之治 也,始于不足见,终于不可及也。 (本题2分,断对3处给1分)

例2:
2、将下面文言文中划线的部分用斜线断句(5分) 昔有愚人至于他家主人与食嫌淡无味主人闻已更为益 盐既得盐美便自念言所以美者缘有盐故少有尚尔况复多

也愚人无智便空食盐食已口爽返为其患(《百喻经》)
答案:① 至 于 他 家 \主 人 与 食 ② 主 人 闻 已 \更 为 益 盐 \既 得 盐 美 ③ 所 以 美 者 \缘 有 盐 故 \少 有 尚 尔 (句式工整,均为四字句)

例3:
3、及之而后知履之而后艰乌有不行而能知者乎披五岳

之图以为知山不如樵夫之一足谈沧溟之广以为知海不如
估客之一瞥疏八珍之谱以为知味不如庖丁之一啜 答案:及(接触)之而后知,履(实践)之而后艰,乌 有不行而能知者乎?披(翻阅)五岳之图以为知山,不 如樵夫之一足(走一步);谈沧溟之广以为知海,不如

估(通“贾”,来往于海上的商人)客之一瞥;疏八珍
之谱以为知味,不如庖丁之一啜。

此外,先找出动词或形容词谓语,往往会句意自见
古汉语中,句子多以动词或形容词谓语为中心

1、相如度秦王特以诈佯为予赵城
2、请用“/”点断画线句(2分)(04海淀一模)

例2:
齐景公谓子贡曰:“子谁师?”曰:“臣师仲尼。” 公曰:“仲尼贤乎?”对曰:“贤。”公曰:“其贤何 若?”对曰:“不知也。”公曰:“子知其贤而不知其奚

若,可乎?”对曰:“今谓天高无少长愚智皆知高高几何
皆曰不知也是以知仲尼之贤而不知其奚若。” 答案:(2分)今谓天高,无少长愚智皆知高,高几何? 皆曰不知也,是以知仲尼之贤而不知其奚若。 (共有四处应该停顿的地方,断对2-3处给1分, 4处都对给2分)

例3:
3、 有妇人昼日臵二小儿沙上而浣衣于水者虎自山上驰 来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若虎熟视久之至以 首抵触庶几其一惧而儿痴竟不知怪虎亦卒去意虎之食人

必先被之以威而不惧之人威亦无所施欤
答案:有妇人昼日臵二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山

上驰来,妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟
视久之,至以首抵触,庶几其一惧;而儿痴,竟不知 怪。虎亦卒去。意(料想)虎之食人,必先被之以威; 而不惧之人,威亦无所施欤!

再有,可以利用上下文内容的关连、呼应断句, 这其实还属于内容理解方面的问题 (1) 给叙事的文段断句,一定要先把握事件的梗

概:有哪些人,他们之间的关系怎样,事件的中
心环节是什么,有怎样的发展过程。

例如:
太宗尝止一树下曰此嘉树宇文士及从而美之不容口帝 正色曰魏公(魏征)常劝我远佞人我不悟佞人为谁意常 疑汝而未明也今日果然士及叩头谢曰南衙(指政府官署。 唐朝京城长安各官署在南城,故称“南衙”)群官面折 廷争陛下尝不得举手今臣幸在左右若不少有顺从陛下虽 贵为天子复何聊乎帝意复解(《隋唐嘉话》)

答案:
太宗尝止一树下,曰:“此嘉树。”宇文士及从而美之
不容口。帝正色曰:“魏公(魏征)常劝我远佞人,我 不悟佞人为谁,意常疑汝而未明也,今日果然。”士及 叩头谢曰:“南衙(指政府官署。唐朝京城长安各官署 在南城,故称“南衙”)群官,面折廷争,陛下尝不得

举手,今臣幸在左右,若不少有顺从,陛下虽贵为天子,
复何聊乎?”帝意复解。(《隋唐嘉话》)

(2)议论性的文段,要注意上下文的逻辑关系,

尤其是一些关联词语。例如:
1、阅读下面文段,为划线句点断。(海淀三模)

例1:

故虽有贤君,不爱无功之臣;虽有慈父,不爱无益之子。

是故不胜其任而处其位,非此位之人也;不胜其爵而处其禄,

非此禄之主也。良弓难张,然可以及高入深;良马难乘,然
可以任重致远;良才难令,然可以致君见尊。是故江河不恶 小谷之满己也故能大圣人者事无辞也物无违也故能为天下器。 (《墨子· 亲士》) 答案:(2分) 是故江河不恶小谷之满己也,故能大。圣人 者,事无辞也,物无违也,故能为天下器。(共有五处应 该停顿的地方,点断对2-3处给1分,5处都对给2分)

例2:
2、读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是疑过了 这一番疑渐渐释以至融会贯通都无可疑方始是学又云无疑 者须要有疑有疑者却要无疑 答案:读书,始读未知有疑,其次则渐渐有疑,中则节节

是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无可疑,
方始是学。又云:无疑者须要有疑,有疑者却要无疑。

(3)问话和引语是很容易看出的,这样可以准
确地加上冒号、引号和问号。但要注意区分叙事 语言和人物的对话语言,不能将它们混为一谈。 例如:
1、项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐(dai)曰:
“左,左!”乃陷大泽中(《垓下之战》) 答案:其中第二个“左”字应该放在引号外面。

例2:
2、 鲁有执竹竿入城门者初竖执之不可入横执之亦不
可入计无所出俄有老父至曰吾非圣人但见事多矣何不 以锯中截而入遂依而截之 答案:鲁有执竹竿入城门者,初竖执之不可入,横执 之亦不可入,计无所出。俄有老父至,曰:“吾非圣 人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。

(六)、通读一遍,检查断句是否合理
可以用翻译和语法分析或凭借语感来检验断句是否
正确合理。 1、龙者鳞虫之长王府言其形有九似头似驼角似鹿眼似兔耳 似牛项似蛇腹似蜃鳞似鲤爪似鹰掌似虎是也(《本草纲目》) 龙者,鳞虫之长。王府言其形有九:似头,似驼角,

似鹿眼,似兔耳,似牛项,似蛇腹,似蜃鳞,似鲤爪,似
鹰掌,似虎是也。 (通读之后,会感到,冒号应加在“有九似”后)

短文阅读: 2、选出划线句子标点正确的一项。
禹以夏王,桀以夏亡;汤以殷王,纣以殷亡。阖庐 以吴战胜无敌于天下而夫差以见禽于越;文公以晋国霸,

而厉公以见弑于匠丽之宫;威王以齐强于天下,而愍王
以弑死于庙梁;穆公以秦显名尊号,而二世以劫于望夷。 其所以君王者同而功迹不等者所任异也! (节选自《吕 氏春秋· 尊贤》)

选择答案:
A.阖庐以吴,战胜无敌于天下,而夫差以见禽于越, 其所以君王者同,而功迹不等者,所任异也! B.阖庐以吴,战胜无敌于天下,而夫差以见,禽于越,

其所以君,王者同而功迹不等者,所任异也!
C.阖庐以吴战胜无敌于天下,而夫差以见禽于越, 其所以君王者同,而功迹不等者,所任异也! D.阖庐以吴战胜无敌于天下,而夫差以见,禽于越, 其所以君王者,同而功迹不等者,所任异也!

当然,如果我们能够掌握比较丰富的文化知识, 也可以帮助我们迅速而准确地断句。比如行政事务、 名物制度等。

总之,这道题考查同学们综合运用文言知识的
能力,如果我们能掌握一定的方法,再辅以必要的 训练,相信在高考中取得满分是完全可能的。

祝同学们取得好成绩!


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