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江西省昌江一中2014届高三上学期第一次月考语文试题 Word版含答案


昌江一中 2014 屇高三第一次月考语文试卷
第 1 卷(选择题 共 36 分) 一、 选择题共 6 小题,每小题 3 分,共 18 分。 1.选出加点字读音正确的一项( ) A.青荇(xíng) 一蹴(cù) 瞠(chēng)目 讣(fù)告 B. 怂(sǒng)恿 揠(yà)苗 发酵(jiào) 斡(wó)旋 C. 堤(dī)坝 鞭笞(tà) 踣(bó)倒 抽搐(c

hù) D.逮捕(bǔ) 咄咄(duō) 良莠(xióu) 遒(qiú)劲 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.羞涩 袅娜 歌声缈茫 荷塘薄雾 B.霜天 廖廓 峥嵘岁月 浪遏飞舟 C.细腻 箫索 落蕊残叶 秋蝉嘶叫 D.嫩黄 葱茏 婆娑起舞 繁茂苍翠 3.下列各句中,加点词语使用正确的一句是( ) A.阳春三月,一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫,引来许多行人侧目观 ... 赏。 .. B. 学毕业已经十年了, .. 他换过几种不同性质的工作, 其间, 但始终没有放弃专业学习。 C.老王一直热衷于收藏,每当得到心仪的藏品,喜悦的心情总让他如坐春风,夜不成 .... 寐。 D.此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立,所占市场份额相差无几。 .... 4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是 ( ) A.最近两天,京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均 气温达到了入夏以来的最高值。 B. 《新民丛报》虽然名为“报” ,其实却是期刊,是梁启超等人于 1902 年在日本横滨 创办的,曾产生过较大影响。 C.在市场竞争日益激烈的当下,他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑,怎样 才能打开产品的销路? D.新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分) , 做出的米饭清香可口。 5. 下列各项中,没有语病的是( ) .. A.中俄关系已进入互相提供重要发展机遇、互为主要优先合作伙伴。在发展双边关 系、 处理重大国际和地区问题上,两国的契合点很多,合作共赢的机会很多。 B.美国《预防》杂志刊文指出,年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干 家务活的时间在一小时以上,他们的身体会更健康。 C.山东省在全国率先打破高考户籍限制,从 2014 年起,凡在山东省高中阶段有完整 学习经历的非山东户籍的考生均可在山东省就地报名参加高考。 D.新落成的高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改善,高清大屏幕 24 小时不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。 6. 下列关于名著的说明,不正确的一项是( ) A.元春贤孝才德而暴病身亡;探春老实懦弱而受虐致死;迎春精明能干而远嫁他乡;

惜春孤僻冷漠而遁入空门。贾家“四春”命运悲惨,真是“原应叹息”啊。《红 ( 楼梦》 ) B.鲍赛昂夫人让拉斯蒂涅隐藏起自己真实的想法,要善于作假,告诉他主宰地位的 是 金钱,给拉斯蒂涅上了极端利己主义的第一课。《高老头》 ( ) C.大卫成了一名作家,妻子朵拉却患上重病,离开了人世。大卫满怀悲痛地出国旅 行散心,三年后,他发觉安妮斯还一直爱着他,两人最终走到了一起。 《大卫? ( 科波菲尔》 ) D.徐庶为刘备出谋划策,大败曹操,最后却被曹操骗进曹营,连累徐母自缢而亡,自 此徐庶愧悔难当,终身没有为曹操设一谋。此即“徐庶进曹营——一言不发”的来 历。《三国演义》 ( ) 二、 分,每小题 3 分) (9 阅读下面的文字,完成 7—9 题。 中国古人理性早启,文化早熟,一贯地好讲情理,而孔子则是其关键性的人物。 往者夏曾佑著《中国古代史》,有云?孔子一身直为中国政教之原,中国历史孔子一人之 历史而已? 。柳诒微著《中国文化史》 ,有云?孔子者中国文化之中心;无孔子则无中国文化。 自孔子以前数千年之文化赖孔子而传,自孔子以后数千年之文化赖孔子而开? 。两先生之言 几若一致,而柳先生所说却较明确。 社会大于个人,个人出自社会;不能把任何一个人看得太高太大,脱离实际。一社会都 有其历史背景,一切所表现的事物莫不从过去历史演变而来。一切创造莫不有所因袭而成, 无因袭即无创造。 事物经过亦正是这样的。 说?孔子以前数千年文化赖孔子而传? 者, 古先的文化不能不靠 典籍文字以保有传递于后,而传于后的我们这些典籍如诗、书、礼、乐、易、春秋不全是经 过孔子之手整理一道,用以教人而传下来的吗?其他有些传授是靠人的,如射、御、习礼、 作乐之类,同为当时文化内容,同在当时孔门教学之中。从事传习古文化者难说就只孔子一 人。但孔子好古敏求,学而不厌,诲人不倦,殆为人所不及。 无疑,凡我所说的情理和理性充分地寓乎那古经书中,却惜学徒们,尤其后世学徒们总 把功夫用在讲解记诵书文上, 鲜能回到自家身心生活上有所体认和存养, 就不能真切地接续 发挥理性主义。从汉唐以至清代,其代表儒家者不过是经学家而已。宋儒明儒比较能在身心 性命上理会孔门之学,但亦限于环境条件不能大有所发挥。凡此都缘理性之启,文化之熟过 早,是不能责怪后人的。 说孔子以后数千年文化赖孔子而开者,其根本点就在二千五百年来大有异乎世界各方, 不以宗教为中心的中国文化端赖孔子而开之。 或认真说: 二千五百年来中国文化是不以环绕 着某一宗教为中心而发展的, 寻其所从来者盖甚早甚早。 而其局面之得以开展稳定则在孔子。 再申言之:一贯好讲情理,富有理性色彩的中国社会文化生活,端由孔子奠其基础。 试分层作些说明如下: (1) 当周秦之际诸子百家争鸣, 孔子显然只是一学派的创始者, 如同老子所代表的道家, 或以墨子为首的墨家那样。客观上从未被人作宗教看待。 (2)然而这派的学风和其教导于人的,十分适合社会需要,到汉以后发展流布,其在社 会上所起的作用却渐渐等若一种宗教。同时,亦因历代统治阶层加以利用,摹仿着宗教去装 扮它。 (3)从本质上说,它(儒家)不是宗教,而是人生实践之学,正如他们所说?“践形尽 性” ,就是了。践人之形,尽人之性,这是什么?这是道德。上文说了,道德之真在自觉自 律;而宗教信徒却接受规范于外,与此相反。

(4)兹且举孔子如何教人自觉自律的事例以为明证:子贡欲去告朔之饩羊,孔子只婉叹 地说:?赐也,尔爱其羊,我爱其礼!? 指出彼此之观点不同,而不作何断案。宗教上总有许 多礼,儒家同样极重视礼;但在孔门竟可以随意拿来讨论改作。这就是理性主义,一反乎宗 教的迷信与独断。 7.下列对作者关于“孔子在中国历史上的地位”的观点的表述,正确的一项是( ) A.二千五百年来,大有异乎世界各方,一贯好讲情理,富有理性色彩的中国社会文化生 活, 端由孔子奠其基础。 B.孔子者中国文化之中心;无孔子则无中国文化。可以毫不夸张地说,中国历史就是孔 子一人的历史而已。 C.传于后的古先的文化如诗、书、礼、乐、易、春秋这些典籍虽然不全是经过孔子之手 整理的,但还是传了下来并且用以教人。 D.是孔子才使中国古人理性早启,一贯地好讲情理;中国古代文化早熟,而没有环绕着 某一宗教为中心而发展。 8.下列对文章内容的理解,不恰当的一项是( ) ... A.孔子作为传习古文化者,好古敏求,学而不厌,诲人不倦。当时列入孔门教学的内容 还 有射、御、习礼、作乐等这些靠人传授的文化。 B.儒家的本质是人生实践之学。他们所说“践形尽性” ,就是道德,而道德之真就在自觉 自律,不像宗教信徒接受规范于外。 C.孔子之后的学徒们只能算是经学家而已,因为他们只重讲解记诵书文,鲜能回到自家 身心生活上有所体认和存养,不能真切地接续发挥理性主义。 D.作者举孔子教育子贡的事例,说明儒家虽然重视礼,但可以随意拿来讨论改作,这是 一 种反乎宗教的迷信与独断的自觉自律的理性主义。 9.从全文看,下列表述不符合作者观点的一项是( ) ... A.一切创造莫不有所因袭而成,孔子整理典籍文字为后人以保有传递古先的文化,在这 些古经书中还充分地寄寓了情理和理性。 B.儒家的学风和其教导于人的,十分适合社会需要,后虽经历代统治阶层加以利用,摹 仿 着宗教去装扮它,但始终没有成为一种宗教。 C.中国古代理性之启,文化之熟过早,孔子起到了关键作用。但到了宋、明时期不能大 有 所发挥,这与当时的环境条件有关。 D.社会大于个人,不能把任何一个人看得太高太大,脱离实际。说孔子“一身直为中国 政教之原” ,就是否定了人民才是历史的创造者这一事实。 三.阅读下面的文言文,完成 10—12 题。(9 分) 王戎,字濬冲,琅邪临沂人也。父浑,凉州刺史。戎幼而颖悟,神彩秀彻。视日不眩, 裴楷见而目之曰:“戎眼灿灿,如岩下电。”年六、七岁,于宣武场观戏,猛兽在槛中虓① 吼震地,众皆奔走,戎独立不动, 神色自若。 魏明帝于阁上见而奇之。 . 又尝与群儿嬉于道侧, 见李树多实,等辈竞趣之,戎独不往。或问其故,戎曰:“树在道边而多子,必苦李也。” .

取之信然。 阮籍与浑为友。戎年十五,随浑在郎舍。戎少籍二十岁,而籍与之交。籍每适浑,俄顷 . 辄去,过视戎,良久然后出。谓浑曰:“濬冲清赏,非卿伦也。共卿言,不如共阿戎谈。” 及浑卒于凉州,故吏赙②赠数百万,戎辞而不受,由是显名。戎尝与阮籍饮,时兖州刺史刘 . 昶字公荣在坐,籍以酒少,酌不及昶,昶无恨色。戎异之,他日问籍曰:“彼何如人也?” 答曰:“胜公荣,不可不与饮;若减公荣,则不敢不共饮;惟公荣可不与饮。”戎每与籍为 . 竹林之游,戎尝后至。籍曰:“俗物已复来败人意。”戎笑曰:“卿辈意亦复易败耳! . 钟会伐蜀,过与戎别,问计将安出。戎曰:“道家有言,‘为而不恃’,非成功难,保 之难也。”及会败,议者以为知言。 征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端,为司隶所纠,以知而未纳,故得不坐, . 然议者尤之。帝谓朝臣曰: “戎之为行,岂怀私苟得, 正当不欲为异耳!”帝虽以是言释之, 然为清慎者所鄙,由是损名。 戎在职虽无殊能,而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书,以母忧去职。性至孝,不拘礼 . 制,饮酒食肉,或观弈棋,而容貌毁悴,杖然后起。时和峤亦居父丧,以礼法自持,量米而 食,哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰:“和峤毁顿过礼,使人忧之。”毅曰:“峤虽寝苫食粥, 乃生孝耳。至于王戎,所谓死孝,陛下当先忧之。”戎先有吐疾,居丧增甚。帝遣医疗之, 并赐药物,又断宾客。永兴二年,薨于郏县,时年七十二。 [注]①虓(xiāo),怒吼。②赙(fù),赠送财物助人治丧。 10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( A.魏明帝于阁上见而奇之 B.籍每适浑,俄顷辄去 C.若减公荣,则不敢不共饮 D.以知而未纳,故得不坐 奇:认为??奇异 适:往,到 减:不如,比不上 坐:犯罪 )(3 分) )(3 分)

11.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( A.树在道边而多子,必苦李也 . 君子博学而日参省乎己 . B.戎尝与阮籍饮 . 备他盗之出入与非常也 . C.戎每与籍为竹林之游 . 师道之不传也久矣 . D.以母忧去职 .

不赂者以赂者丧 . 12.以下六句话,分别编为四组,全都说明王戎聪明睿智的一组是( ①戎幼而颖悟,神彩秀彻 ②戎独立不动,神色自若 ③等辈竞趣之,戎独不往 ④故吏赙赠数百万,戎辞而不受 ⑤及会败,议者以为知言 ⑥戎在职虽无殊能,而庶绩修理 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑤ )(3 分)

第 II 卷(共 114 分) 四.(28 分) 13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共 12 分) (1)戎异之,他日问籍曰:“彼何如人也?” 译文:_________________________________________ (2)钟会伐蜀,过与戎别,问计将安出。 译文:_________________________________________ (3)帝虽以是言释之,然为清慎者所鄙,由是损名。 译文:_________________________________________ 14、阅读元代王冕的一首诗,回答问题(8 分)





冰雪林中著此身,分歧桃李混芳尘。 猛然一夜芬芳发,散作乾坤万里春。 (1)在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征?(4 分) (2)作者运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?(4 分) 15.古诗文填空。(5 题限选 4 题)(8 分) (1) 亦余心之所善兮, (3)而世之奇伟、瑰怪、非常之观, (4)哀吾生之须臾, (5)淇水汤汤,渐车帷裳。 五. (21 分) 爷爷的毡靴 (俄)普里什文 我记得很清楚,爷爷那双毡靴已经穿了十来个年头。而在有我之前他还穿了多少年,可 就说不上了。有好多次,他忽然间看看自己的脚说:“毡靴又穿破啦,得打个掌啦。” 于是他从集上买来一小片毛毡,剪成靴掌,上上——结果毡靴又能穿了,跟崭新的一般。 好几个年头就这么过去了,我不禁思忖着:世间万物都有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的 。 ,士贰其行。 ,枉用相存。 。 ,而人之所罕至焉, 。 ,二三其德 ,抱明月而长终。 ,心念旧恩。 (2)长太息以掩涕兮,________________。

毡靴永世长存。 不料,爷爷的一双腿得了严重的酸痛病。爷爷从没闹过病,如今却呻唤不舒服起来,甚 至还请了医生。“你这是冷水引起的,”医生说,“你应该停止打鱼。”“我全靠打鱼过日子呀,” 爷爷回答道,“脚不沾水我可办不到。”“不沾水办不到么,”医士给他出了个主意,“那就在下 水的时候把毡靴穿上吧。” 这个主意可帮了爷爷的大忙:腿痛病好啦。只是打这以后爷爷娇气起来了,定要穿上毡 靴才下河, 靴子当然就一个劲儿地尽在水底的石头子儿上打磨。 这一来毡靴可损坏得厉害啦, 不光是底子,就连底子往上拐弯儿的地方,全都出现了裂纹。 我心想:世上万物总归有个尽头,毡靴也不可能给爷爷用个没完没了——这不,它快完 啦。 人们纷纷指着毡靴,对爷爷说:“老爷子,也该叫你的这毡靴退休啦,该送给乌鸦造窝 儿去啦。” 才不是那么回事儿呢!爷爷为了不让雪钻进裂缝,把毡靴往水里浸了浸,再往冰天雪地 里一放。大冷的天,不消说毡靴缝里的水一下子就上了冻,冰把缝子封得牢牢的。接着爷爷 又把毡靴往水里浸了一遍,结果整个毡靴面子上全蒙了一层冰。 瞧吧,这下子毡靴变得可暖和结实了:我亲自穿过爷爷的那毡靴,在一片冬天不封冻的水草 滩里来回淌,啥事儿也没有……于是我重又产生了那种想法:说不定,爷爷的毡靴就是永远 不会完结。 但是有一次,我爷爷不巧生了病。他非得出去上厕所不可,就在门道里穿上毡靴;可他 回来的时候,忘了原样脱在门道里让它晾着,而是穿着冰冻的毡靴爬到了烫烫的炉台上。 当然,糟糕的并不是毡靴化出的水从炉台上流下来淌进了牛奶桶——这算啥! 倒霉的是,那双长生不老的毡靴这回可就寿终正寝啦。要知道,如果把瓶子装上水放到 冰天雪地里,水就会变成冰,冰一胀,瓶子就得炸。毡靴缝子里的冰当然也一样,这时已经 把毡毛胀得松散开来,冰一消融,毛也全成了渣儿……我那爷爷可倔啦,病刚好,又试着把 毡靴冻了一次,甚至还穿了一阵子。可是不久春天就到了,放在门道里的毡靴消了开来,一 下子散成了一摊儿。 爷爷愤愤地说:“嘿,是它该呆在乌鸦窝里歇着的时候啦!” 他一气之下,提起一只毡靴,从高高的河岸上扔到了一堆牛蒡草里,当时我正在那儿逮金翅 雀之类的鸟儿。“干吗光把毡靴给乌鸦呢?”我说,“不管什么鸟儿,春天都喜欢往窝里叨些毛 毛草草的”。 我问爷爷这话的时候,他正挥动另一只毡靴准备扔。“真的,”爷爷表示同意,“不只是鸟 儿造窝需要毛,就是野兽啦,耗子啦,松鼠啦,也都这当儿,爷爷想起了我们认识的一位猎 手, 记得那人曾经向他提过毡靴的事儿, 说早该拿给他当填药塞儿。 结果第二只毡靴就没扔, 他叫我送给那位猎手了。 转眼间,鸟儿活动的时节到了。各种各样的春禽纷纷落到河边的牛蒡草上,它们啄食牛 蒡尖儿的时候,发现了爷爷的毡靴,一到造窝那会儿,它们从早到晚全来剥啄这只毡靴,把 它啄成了碎片儿。 一星期左右, 整只毡靴竟给鸟儿们一片片全叨去筑了窝儿, 然后各就各位, 产卵、孵化,接着是雏鸟啁瞅。在毡靴的温馨之中,鸟儿们出生、成长;冷天即将来临时, 便成群结队飞往暖和的地方。春日它们又都重新归来,在各自的树穴中的旧巢里,还会再次 觅得爷爷那只毡靴的残余。 那些筑在地上和树枝上的巢窠同样不会消逝: 枝头的散落到地面, 小耗子又会在地上发现它们,将毡靴的残毛搬进自己地下的窝中。 我一生中经常在莽林间漫游, 每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小小鸟巢时, 总要象儿时 那般思忖着:“世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴却永世长存。” 16.联系小说内容,简要分析作者采用第一人称叙述故事有什么作用。 分) (4

17.结合故事,分析概括“爷爷”的性格特点。 分) (6 18.小说标题是“爷爷的毡靴” ,如果以“我的爷爷”为标题,你觉得是否合适?请结合全文 说明理由。 分) (7 19.下列对这篇小说的理解分析,不恰当的两项是(4 分) A. 小说以“毡靴”为依托,记述爷爷的生活片断,表现爷爷的优秀品质以及对自己的影响, 选材时间跨度较大,却无结构松散之感。 B. “爷爷”是受到“我”极力赞扬的人物,但是对“爷爷”的一些做法,也表现出不满的 情绪,如嫌“爷爷倔” ,扔毡靴时“愤愤地”等。 C. 小说在叙述故事的过程中,多次中断叙述,插入“我”的议论、抒情笔墨,给人断断续 续的感觉,实属败笔。 D. 小说写“爷爷的毡靴”给鸟儿们一片片全叼去筑了窝儿,在窝里产卵、孵化,雏鸟啁啾 的情景,意在表现“爷爷”将温情施与禽类的善良。 E. 小说以“世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴却永世长存”作结。集中 表达了“我对爷爷的赞扬和思念之情。

20、语言综合运用(15 分) 根据对词句“雁过也正伤心,却是旧时相识”的理解,合理想象,写一段文 字。 要求:(1)使用第一人称;(2)运用心理描写;(3)不少于 200 字
21、阅读下列材料,按要求作文。 (50) 《华盛顿邮报》做了次有趣的实验,请著名小提琴家乔舒亚·贝尔在地铁卖艺。在 43 分钟里,贝尔拉了 6 首名曲。期间 1097 人经过,只有 7 人驻足聆听;27 人给了钱,但是多 数是边走边扔给他的。而贝尔的演奏会,票价上百美元,并且总是座无虚席。 要求:○写议论文 ○角度自选,立意自定 ○不少于 700 字。 1 2 3

语文第一次月考答案 1. B A.青荇(xìng) C.鞭笞(chī) D.良莠(yǒu) 2. D A.“歌声渺茫” 项“寥廓” 项“萧索” 项全都正确 ;B ;C ;D 3. B A“侧目”形容对对方敬畏或者愤恨,此处用来形容人们欣赏的状态是不对的。 B 此题学生易误认为“其间”一词应为“期间”“其间”与“期间”都表示在某段时间里面 , 或某个时期中间,其中“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中” ,但“其间”一 词可以单独充当表示时间的状语,而“期间”不能单独充当时间状语,使用时它的前面必须 添加修饰语。 C“如坐春风”指像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。这里用 错对象。 D“鼎足而立”指像鼎的三只脚一样,三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。 4. B A 并列不当, “京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地”应该改为“京 津地区,华北中南部,黄淮、江淮、汉水流域,贵州等地” 。 C 不是疑问语气而是陈述语气,故最后的问号改为句号。 D 把“(米粒上呈乳白色的部分)”放到“腹白”后面,解释成份要紧贴在被解释的词后面。 5. C A.成分残缺, “进入??”缺少宾语,可以补上“新阶段” 。B.“买菜、煮饭、干家务活” 不合逻辑,分类不当。D. “警惕防骗防盗”否定不当,意思弄反了。 6. A“探春”与“惜春”互换。 7. A(B.这是夏曾佑与柳诒微的观点,且作者并不完全赞同前者的意见。C.注意文章第 4 段中一句“传于后的我们这些典籍如诗、书、礼、乐、易、春秋不全是经过孔子之手整理 一道,用以教人而传下来的吗?”这是反问句。D. “是孔子才使??”错,文中原句是“孔 子则是其关键性的人物”) 。 8. C(以偏概全。注意“从汉唐以至清代”一句的限制。 ) 9. D(无中生有。 “否定了人民才使历史的创作者这一事实”文中无此信息。 ) 10、D(3 分)“坐”,“判罪”、“定罪”的意思 11、D(3 分)A、转折连词,相当于“却”; 递进关系,相当于“并且”。 B.介词,相当于“和、同、跟”;连词,相当于“和”。 C、助词,音节助词;助词,主谓之间,取消独立性。 12.B(3 分) ②说明王戎镇定不慌。④说明王戎清正廉洁。⑥说明王戎虽然没有特殊的才能, 但成绩很高。 13、(1)王戎感到很奇怪,有一天问阮籍说:“他是什么样的人?” (2)钟会讨伐过蜀国,路过时与王戎告别,问有何对策。 (3)皇帝虽然用这样的话解释此事,然而王戎被清廉谨慎的人鄙视,因此损 害了名声。 14、(1)梅花,突出了它耐寒,清高,报春的特点。(4 分) (2)衬托,对比,表达了坚持理想操守,不与世俗同流合污的思想感情。(4 分) 16○增强故事的真实性。 1 “我”既是故事的叙述者,也是故事的参与者、见证人,故事更显 真实可信。○由于采用第一人称,使“我对爷爷的毡靴的描述、议论、抒情得以运用自如, 2 从而引导读者更深的领悟爷爷的优秀品格。 1 17 爷爷是一位普通的渔民,他却具有许多高尚的品格。○俭朴。一双毡靴他穿了十多个年 3 头,修修补补,总是舍不得扔掉。○勤劳。尽管他年迈,双腿酸疼,但仍然坚持捕鱼。○有 2 4 爱心。爷爷让自己的一只毡靴成为鸟窝,温暖动物。○重友情。爷爷将另一只破毡靴送给了 自己的猎手朋友。 1 18 以“我的爷爷”为题不合适,不如“爷爷的毡靴”好。○“爷爷的毡靴”是作者行文的 2 线索,贯穿故事的始终,使结构趋于严谨。○“爷爷的毡靴”是表现人物性格的道具,借毡 3 靴表现爷爷的纯朴、勤劳、善良的品格。○“爷爷的毡靴”是抒情的需要。借毡靴表达对爷 爷生活片断的追忆和对其品格的赞扬。 1 以“我的爷爷”为题合适。○爷爷是小说的主要人物,作者的写作目的是表现爷爷的优秀品 质, 抒发对爷爷的深厚情感, 以此为题切合文章主题。2 虽然小说用许多笔墨写爷爷的毡靴, ○ 3 但这些笔墨最终是为表现爷爷的品格服务的,因此以此为题更切合小说的内容。○“爷爷的 毡靴”是小说的线索,但不是唯一的线索,还有爷爷的生活、我的情感也可以视为小说的线 索,并且这两条线索,对抒发感情起到了更为直接的作用。

19.BC(B. “不满情绪”不合文章。 C “实属败笔”分析不当) 20、(略) 21.从人才角度、国民素质的角度、心理学的角度、人与环境的角度等去设定实验的目的, 我们便可以获得诸如启示:是金子总会发光;人的素质的高低会在细微处表现出来;无意注 意-通行的原则; “天时” “地利”不可忽视等。


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