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个人教学计划


2015---2016 学年度教学工作计划
梁东彬 一、指导思想 全面落实哦素质教育,认真贯彻体育教学方针,面向全体学生,全 面提高学生身体素质和心理素质,提高健康观念。 二、学情分析 学生进入高二, 身体素质较高一有了明显提高, 各方面能力也在增长, 而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术性,要以提 高学生进行体育锻炼的兴趣为主导,使学生在体育课上广泛参与

,提 高身体素质,减轻学习压力。 三、本学期学习的主要任务和要求 1、学习障碍跑,俯卧式跳高等田径项目的技术动作,发现有体育特 长的学生,要有针对性训练,参加体育高考。 2、学习一些基本体操动作技巧,加强协调性练习。通过素质练习, 提高学生跑、跳、投的能力。 3、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作,进行实战的运 用。同时学习战术以及理论知识,以理论联系实际,使之学为所用。 4、上好每一节(体育与健康课,让学生更深一步的理解健康的真正 含义。 5、让学生了解学生体质测评的内容和意义,并进行针对性练习,以 便更好地完成测评考核。 要求:在教学过程中讲解要清晰,有条理。示范动作要标准,要多运

用各种示范方法,使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学 同步进行,使学生的理论知识更加丰富。 教材的重点和难点 重点:1、田径中的俯卧式跳高,障碍跑 2、双杠摆动中的前(后)摆挺身下。 3、篮球、排球的简单战术配合。 难点:1、俯卧式跳高的助跑,过杆的技术。 2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。 3、球类战术在实战中的具体运用。 五、提高教学质量的方法 1、上课讲解时,声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜,灵活多变。 2、学习基本体操时可结合音乐。 3、组织进行一些小型比赛,提高学生排、篮球的技术和战术水平。


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