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人教版语文必修3第一单元测试题


人教版语文必修 3 第一单元测试题

一、积累运用(30 分) 1、下列词语中,画线的字的注音全都正确的一组是( A、敕造(chì) B、纨绔(ku) C、吮吸(shǔn) D、正月(zhēnɡ) 惫懒(b?i) 两靥(yàn) 涎皮(yán) 驯熟(xùn) 讪讪(shàn) 桌帏(w?i) 朱拓(tuò) 炮烙(pào) ) B、 慰藉 隽永 蒙胧 穹隆

眼花瞭乱 缥缈 叹为观 ) 间或一轮(jiàn) 拗他不过(niù) 百无聊赖(lài) 踌躇(chóu)

2、下列词语中,有错别字的一项是( B A、 寒暄 执着 忖度 赋予 众说纷纭 萦绕

C、鞭笞 止

出神入化

D、窟窿

3、依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是(



①“神舟七号”在辽阔的宇宙空间遨游 2l 小时 10 分, ______了大量珍贵的科学 数据。 ②我们同台湾分裂势力斗争的_____,绝不是不要民主、实行哪种制度的问题, 而是要统一还是要分裂的问题。 ③当您发现有人故意偷税或逃税时,您有权利也有义务对这种行为进行举报。因 为他偷税、逃税,______是在损害国家利益,______是在损害您的利益,个别人 的偷逃税款,实际上增加了他人的负担。 A、收集 C、搜集 实质 性质 既/又 既/又 B、搜集 D、收集 性质 实质 ) 不但/也 不但/也

4、下列各句中,加横线的词语运用正确的一句是(

A、为了自己的前程和理想,他作出了不懈的努力。高考结束后,他踌躇满志, 意气昂扬,胜券在握,微笑地走出考场。 B、 “第三届校园文化艺术节之校园十佳歌手总决赛”在学校广场隆重举行, 进入决赛的选手逐一登台撑场面,整场比赛绚丽多彩,个性纷呈。

C、初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而 栗。 D、老师批评他说,你这种片面地看问题,目无全牛的处理问题的方式让我 感到失望。 5、下列各句中没有语病、句意明确的一句是( )

A、凭借 NBA 的一部宣传片,姚明完成了从单纯的“体育明星”转变到“体育、 娱乐 明星”。 B、NBA2008-2009 赛季在卫冕冠军波士顿凯尔特人队的主场拉开战幕,凯尔特人 队以 5 分的优势战胜了骑士队,取得了新赛季的又一个开门红。 C、有尽之言能传无穷之意,诀窍就在“言”是经过精选的,有典型性,能代表 或暗示 出许多其他的东西。 D、最近报道显示,虽然出现了禽流感疫情,但由于政府及时采取了有效的防控 措施, 鸡肉的销售量和消费信心并未受太大影响。 6、对下列字的笔画说明正确的一项是( A、免 录 其亟,同为 8 画 C、鬼 垛 尅俞,同为 9 画 二、阅读与鉴赏 (一)阅读下面的文字,完成 7—10 题。(13.5 分) ①王夫人道:“??我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世 魔王’,??你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。” ②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。 虽怒时而若笑,即瞋视而有情。 ③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世 务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。 ) B、堰 筐 象 隽,同为 12 画 D、养 恭 虎 享,同为 9 画

7、这三段文字都是描写宝玉的。①是_______描写,用的是_________的手法; ②是______ 描写,用的是_______的笔调,突出宝玉的_______;③是模拟________的口吻写 的,突 出宝玉的________性格, 这是宝玉的________特点, 用的是________的手法。 4.5 ( 分) 8、“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说( ) A、穷困失意,懒惰愚笨 B、愚笨顽皮,不通人情世故 C、厌弃功名,否定封建正统 D、不学无术,不懂儒家经典 9、“行为偏僻性乖张,哪管他人诽谤”是说( A、独立不羁,要求个性解放 B、性格孤僻,不肯服从管教 C、桀骜不驯,追求与众不同 D、固执任性,我行我素 10、对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的项是( A、三段都用了比喻修辞手法 B、②③两段都用了对偶修辞手法 C、除对偶外,②段还用了排比、比喻 D、③段用了反语 (二)阅读下面的文章,然后回答 11—14 题。(18 分) 纸上的故乡 傅 菲 ) )

①一座叫枫林的村庄又一次在我纸上展开: 朝霞微漾的饶北河在村前作了短暂的 停留,恋恋不舍地去了远方,茶花遍野的灵山吹来秋天的郁香,两个桔子卿卿耳 语,像一对小情侣,缱绻、羞涩,缠绵在一枝丫上。 ②一只灰雀剪开薄雾,来到后院的枣树上,轻轻鸣叫。一棵苍老的枣树,根部裹 满暗黄的苔鲜,蚂蚁则顺着枝,把熟烂的枣子搬回家。最后挂在树上的枣子,让 蚂蚁在整个秋天有了劳作的意义。从树顶上升起的,是一缕炊烟,在微风中,炊 烟仿佛要向高处飘升,又像要被风刮散。它是我的乡思,不熄灭,也不弯曲,只 飘散,最后溶化在薄雾间,恍惚,迷离。 ③我忆起一个老头,个子偏矮,穿一件黑大褂,走路一晃一晃,光着头,腰间挎 一只扁篓, 扛一把锄头, 在灰雀的鸣叫声中, 向菜地出发。 当他弯入溪口的拐角, 稻花淹没了的身影在我眼中渐渐模糊,初升的太阳闪眼间跳出山梁,把大地涂抹 得流光溢彩。他就是我至爱的祖父,一生热爱酒和泥土,勤奋、善良、温和。 ④祖父的执着、秉性与血脉,因了饶北河的哺育。我常常跟在祖父的背后,屁股 一颠一颠,走五里路的草径,没入一个山坳,在一片茶树林的怀抱中,在几块菜 地上投入一天的时光。 我热切地爱那片山野, 脚踝高的青白菜还滚动着几滴露珠, 萝卜则扎着蓝头巾像乡间的女孩,质朴、曼妙、芬芳。茶花白艳艳地坠入绿叶的 簇拥,当花香挣脱白雾的紧裹,当蚯蚓钻出新翻挖的土垒,山野就要漂浮劳作的 人声。祖父把锄头高举过肩顶,倾尽臂力地挖下来,光亮的两齿钳咬进泥里,我 感到大地有轻轻的震动。偶尔他也轻轻地用锄头磕碰拳状的土块,匀和地平整, 铲去的杂草用泥块深埋。我知道,他在劳作中获得休息。他劳作的姿势是那么优 美,柔和而强劲,让我想起梭罗《瓦尔登湖》中的伐木者。 ⑤其实,祖父一年要挖多少遍地,我不清楚,况且一生。他每天都在那块地里, 猪屎、狗屎、牛粪,渗入每一粒泥丸,以至我远远地就能闻到惺忪陈腐的气息。 他仿佛不是在种菜,而是在种自己一生的时光,菜不过是他时光的一种体现,一 种对生活充满热血的表现。土地越来越肥沃,而人却日益衰老。而我的一生只在 纸上度过,在墨水中耗尽韶华,命运是何等相似。 ⑥饶北河把无垠的旷野分成了两岸,翠绿葳蕤的是杨柳,粉眉欲坠的是桃花。我 遇见过那样的景象,饶北河沉默、内敛,风滑过它光洁的脸也没有留下痕迹,只 有山在漂移,天空在飞翔,一群惊飞的白鹭掠过额际,斜斜地,在另一片倒影中 消失。 饶北河在内心深处汹涌, 夜幕初合, 星星若隐若现, 祖父还在回家的路上, 激荡的水声旋律一样萦绕在掌灯的窗前。它仿佛要流进村庄的梦中,向我们诉说 一条河流的记忆,它那么鲜活,因为流动而保持几千年而不衰的生命,又那么多 情,终年与一个村庄相依。而收割后的田野显得更加空旷,把饶北河紧紧地揽在 怀中,相亲相爱。 ⑦在没有乡音的城市里,我沿薄薄的纸张返回故乡。那是香椿树,从不开花;溪 边茂密的是水芹,母亲正弯下腰去采;山冈上还有一座坟墓,那是祖父的另一个 家。当我抱着七个月的小女骢骢站在窗前,向远方眺望时,只有星光闪耀。骢骢 的眼睛乌亮,澄澈,哦,那是饶北河的碧波在荡漾。

⑧我在构建一个故乡,温暖、安泰、祈福。 11、第①段的景语中蕴含了作者对故乡哪些情感?这样开篇,对全文起什么作 用?(6 分) 答:

12、第⑤段作者为什么说我与祖父的“命运是何等相似”?(4 分) 答:

13、文章以“我在构建一个故乡,温暖、安泰、祈福”结篇,请联系全文,说说 你对这句话的理解。(4 分) 答:

14、傅菲是散文作家,也是一位诗人。在这篇散文中,作者运用诗歌的“意象” 手法,表达情思,请结合第②段画线的文字,分析这样写的表达效果。(4 分) 答: (三)阅读下面小说,完成 16—21 题。(23 分) 定 局 楼

明太祖火烧了庆功楼,该死的都叫他们死了,却还剩个刘伯温。 都说刘伯温是当今棋圣。太祖说:不信我赢不了他! 太祖在奎星楼上摆了棋局。 刘伯温奉诏上了楼。 伯温要向太祖施大礼。 太祖阻拦: 你是功臣,大礼就免了罢。叫他平身,又赐了座。 俩人面对面坐了。太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水。 太祖说,这楼,从此刻起就改叫定局楼了。 刘伯温佯作不解。 太祖说:今日请你来,想与你下盘棋。赌注是大明江山。这盘棋你赢了,江山就 归你。 那潭水未现波纹。

太祖执黑,先落一子。伯温执白,随便落下。 黑白子如两路兵马, 拼斗厮杀, 伤亡互见, 难分难解。 太祖不时向伯温望上一眼。 刘伯温却专注棋盘。 太祖投下关键一子,自觉成局已定,心就有些清爽,眼也发了亮。太祖抬起头, 直了腰,浑身轻松,端茶啜饮。 伯温是直挺挺地坐着,凝视着棋局。 太祖等得不耐烦,就撂了茶,扫了一眼伯温,又扫了一眼棋局。霎时,太祖额头 沁了细汗。刚才投下的最得意的一子,竟然落了刘伯温的埋伏。黑棋貌似咄咄逼 人, 其实是四面受敌。 那口气原来是假眼, 只要白子往中间一点, 黑子便断了气。 太祖希望刘伯温看不出那步棋,又觉得他不会看不出那步棋,不免心有些发紧。 刘伯温那具僵直的身躯终于活动了,伸手从罐里取出一枚白子。太祖觉得刘伯温 的手捏着他的肉。 刘伯温捏着棋子的手悬着不动。 日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。 太祖的脸似铜铸铁浇,有口长长的气在胸中憋着,一直未吐。 太祖忽然想起件事,他取过玉玺往案上一礅。说,刘爱卿,棋,你该怎么下就怎 么下。这玉玺我早就给你预备下了。 刘伯温脸上现出一丝笑纹,他手一松,白子便_______,然后缓缓立起,从容地 下了楼。 明太祖立在定局楼上,眼见刘伯温的身影消失在山野里,他便望着江山长啸。 他以为自己这一招奠定了万古基业。未料想,如今上谷城只剩了个明孝陵,荒草 萋萋。 15、用简洁的语言概括刘伯温的性格特点。(4 分)

16、你认为小说的高潮在哪里?理由是什么?(4 分)

17、“太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水。”这两句话运用了 什么修辞方法?从两人的神态,可窥见他们此时的内心怎样?(6 分)

18、你怎样理解末段的意思?(3 分)

19、根据文意推测,刘伯温最终把白子放到了哪里去了?(2 分)

20、下面对这篇小说的赏析,不正确的两项是(

)(

)(4 分)

A、这篇小说的详略安排十分得当,前半盘棋的斗智斗勇写得十分简略,“关键 一子”如何下,写得浓墨重彩,情景毕现。 B、小说善于描写人物的表情,如“太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无 流的潭水”,形象地写出了两个人一个紧张、一个平静的不同心态。 C、小说的篇幅虽短,但情节却起伏跌宕。下“关键一子”时,仅太祖的神情举 止就经历了松弛——紧张——松弛三个阶段。 D、“日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。”这里有两种可能,一是刘 伯温还没有最后想好这步棋该如何下, 二是他不知道这步已经想好的决胜的一子 该不该下。 E、小说通过一盘未下完的棋,表现了古代封建帝王与臣子之间勾心斗角的权力 斗争。 三、表达与创新(5.5 分) 21、“金陵十二钗”中哪一位给你留下了深刻的印象,请试分析她的形象。

四、写作(60 分) 22、阅读下面的文字,根据要求作文。 请以“________断想”为题,写一篇不少于 800 字的文章。要求:自行补充完整 题目,立意自定,议论文文体。 参 考 答 案

1、A 2、B 3、D 4、A 5、C(A 项属成分残缺,缺少了“完成了”的宾语中心语,可在句末加上“的过 程”; 项不合逻辑, B “新赛季的开门红”对于凯尔特人队来说, 只有一个。 “开 门红”,比喻在一年的开始或一项工作开始时就获得显著的成绩;D 项属搭配不 当,“鸡肉”可修饰“销售量”,但不能修饰“消费信心”,可删去“和消费信 心”或在“和”后加上“消费者的”) 6、C 7、①侧面;欲扬先抑 ②肖像;赞赏;美貌多情 ③封建卫道者;叛逆;本质; 寓褒于贬(或似贬实褒) 8、C 9、A 10、A 11、描写饶北河对故乡的眷恋,蕴涵了作者对故乡魂牵梦萦的思念之情;描写弥 漫故乡的馥郁的花香与桔子缠绵羞涩的对语,蕴涵了作者对温馨、安泰、宁静的 故乡的赞美之情,同时还给人以一种乡间的浪漫情怀的感觉。这样的开篇,营造 了一种诗意的氛围,为全文的展开奠定了一种抒情的情调。 12、 ①“我”在纸上的创作与祖父在故乡的泥土上辛勤执着充满温情和爱意地耕 作相似; ②“我”从创作中获得的人生慰藉与祖父从劳作的收获中获得生命的充 盈相似; ③“我”在纸上获得的文学收获日渐丰硕但美好的年华却随之而去的人 生境遇与况味,与祖父的“土地越来越肥沃,而人却日益衰老”相似。(答对一 点给2分,满 5 分止) 13、这句话,表明作者要借文字营建出一个“温暖、安泰、祈福”的故乡。这个 故乡是诗化了的作者故乡,那里有劳动的美,有宁静的美,有自然的美,有淳朴 的人性美,有温馨的人情美,有对泥土的深情眷恋美。同时,这个故乡又是作者 的精神故乡,这个故乡是汲取了故乡的勤劳、淳朴、温馨、热爱故土等美的元素 的故乡, 也是作者得以对抗栖居城市的精神孤寂的一个温馨的“堡垒”,是作者 为了对抗“人生易老天难老”而产生的“生命无法承受之重”的人生虚无感而 构建的精神故乡。

14、 作者选取了“灰雀”“枣树”“苔藓”“蚂蚁”“枣子”等物象,分别赋予 了它们轻捷、苍老、暗黄、成熟或情态、或色彩上的意义,故乡安谧而不乏活力、 古朴而不乏生机、寻常而不乏充盈的情韵尽在其中。以密集的意象进入散文,使 得文字异常简洁却又意韵丰富,含蓄隽永。如“最后挂在树上的枣子,让蚂蚁在 整个秋天有了劳作的意义”, 这一句看似写蚂蚁,其实是在为下面描写与赞美祖 父劳作的意义作铺垫。表现手法上,是拟人,是暗喻,也是象征,故乡人质朴、 辛勤、愉悦的劳作形象蕴含其中。如此写来,含而不露,不着痕迹,散文就这样 被诗意化了。 15、足智多谋,大度潇洒,淡泊名利 16、小说的高潮是写双方如何下关键的一步棋。情节从这里急转直下,人物的性 格也在这里表现得淋漓尽致。 17、运用了比喻的修辞方法。太祖那张令人莫测高深的脸,使人窥见到他企图通 过下棋来看对方有无政治野心的动机;刘伯温那张平静的脸,则使人知道他早已 洞察太祖的用心,因而从容镇定。 18、明太祖挖空心思铲除不放心的人,费尽心机保住皇位,到头来也只能是孤坟 一堆,荒草一丛;刘伯温淡泊名利,却在人们的心里留下了难以磨灭的清高智慧 的形象。 19、落入了瓷罐 20、D E 21、略。 22、略。


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